“教師熱”還需“冷思考”
數據顯示，目前，全國已經(jīng)有2846個(gè)區縣的預算安排，實(shí)現了“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員”，這讓“從教熱”持續升溫。
智聯(lián)招聘高級職業(yè)顧問(wèn)王一新認為，調查來(lái)看，教師類(lèi)的崗位是位列年輕人理想職業(yè)的前10位，疫情后求穩的心態(tài)也促發(fā)了大家往教師崗位的流向，從我們平臺上看，有40%的用戶(hù)都表示，在疫情后求職，比起高薪，更愿意追求穩定。
教育部最新數據顯示，今年共有191萬(wàn)人通過(guò)認定獲得“教師資格證書(shū)”，較去年增長(cháng)28.7%。對此，專(zhuān)家提醒，從業(yè)不能盲目跟風(fēng)，還應根據自身特點(diǎn)，制定相應的職業(yè)規劃。
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