王婷與玉律小學(xué)足球隊成員合影。
玉律小學(xué)內專(zhuān)業(yè)級別的美術(shù)館。
晶報09月25日訊 她是學(xué)生眼中親切有愛(ài)的校長(cháng)“媽媽”；她是老師心中敬佩的學(xué)習榜樣；為騰出辦公樓給孩子們上課，她在走廊盡頭6平方米的小房間辦公；堅持讓城中村的孩子觸摸美好，她打造出一所藝術(shù)校園。因她的到來(lái)，一所默默無(wú)聞的村小搖身成為全國打卡的“網(wǎng)紅”學(xué)校。她用“美玉”育人，收獲八方美譽(yù)。她，就是深圳市十佳校長(cháng)、深圳市光明區玉律小學(xué)校長(cháng)王婷。
情懷
打造深圳一所像藝術(shù)館的校園把藝術(shù)“種”進(jìn)孩子心里
簡(jiǎn)約不失格調的教學(xué)樓、流水別墅式的美術(shù)館、水墨室、書(shū)法室、陶藝工作室、小橋流水、空中花園……很難相信這些是光明區一所城中村小學(xué)校園的場(chǎng)景。今年是王婷任玉律小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)玉?。┬ｉL(cháng)的第6個(gè)年頭，回憶起剛就任時(shí)的玉小，無(wú)論是校園環(huán)境還是教育教學(xué)成績(jì)，都屬于區域內實(shí)力薄弱的學(xué)校。
經(jīng)過(guò)多方調研與考察，王婷提出“打造深圳一所像藝術(shù)館的校園”。玉小的學(xué)生有93%是外來(lái)務(wù)工子女，大多數孩子的家庭條件不太好，隨父母來(lái)深卻沒(méi)有融入感。如何在孩子心里種下美好？答案是藝術(shù)。王婷認為校園建筑具有教育性，一個(gè)美好、溫暖、干凈、有藝術(shù)氛圍的環(huán)境會(huì )讓人不自覺(jué)地改善行為、習慣、姿態(tài)甚至品性。
改造始于2014年，玉小在短短兩年內開(kāi)展了校園樓體加固、外立面改造等86項大小工程，如今落后村小搖身變成“花園式”校園。伴隨教育教學(xué)質(zhì)量的提升，玉小成為了“網(wǎng)紅”學(xué)校。近三年來(lái)，全國各地同行到校學(xué)習交流132批次、1000余人次，承辦國家、省和市級研討課20余次……玉小成為深圳教育版圖一顆閃亮“明珠”。
文化
用“美玉”育人校園帶動(dòng)社區發(fā)展
在“新基礎教育”理念的引領(lǐng)下，王婷提出打造學(xué)?！懊烙瘛蔽幕放?。王婷認為，每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，雕琢璞玉是一個(gè)外動(dòng)力向內生力發(fā)展的教育過(guò)程?！懊烙瘛蔽幕瘡娬{的不是老師將知識、技巧等強加于孩子，而是通過(guò)外力促進(jìn)孩子主動(dòng)向上生長(cháng)。因此，王婷帶領(lǐng)教師凝煉教育教學(xué)的“琢玉文化”，帶領(lǐng)學(xué)生雕琢“小美玉”文化，帶領(lǐng)玉律小學(xué)家長(cháng)形成“暖玉”文化，在日常中不斷錘煉“玉汝于成、律己達人”的校訓。
值得一提的是，玉小的“美玉”文化還輻射影響玉律社區的“玉律”文化建設，王婷成為了玉律社區文化建設“專(zhuān)家顧問(wèn)”。玉律社區在進(jìn)行的加快城中村整治、加快區域發(fā)展和配套設施完善的過(guò)程中，社區的宣傳標語(yǔ)、標識設計等元素，都有玉小文化的“影子”體現。
變革
推進(jìn)“新基礎教育”把學(xué)生和教師放在首要位置
幾年來(lái)，王婷帶領(lǐng)玉小積極投入“新基礎教育”試驗。先后成為光明首批華東師范大學(xué)新基礎教育試驗學(xué)校和全國新基礎教育基地學(xué)校。僅僅五年時(shí)間，學(xué)校教育教學(xué)改革效果明顯，不斷實(shí)現學(xué)校的轉型發(fā)展與師生的同生共長(cháng)。
“每次聽(tīng)說(shuō)她得獎了，我們比自己得獎還高興！”在玉小任教20年的語(yǔ)文老師羅卓姬談起王婷很是興奮。這種發(fā)自?xún)刃牡南矏傊樵从谕蹑脤處焸兊年P(guān)注、引領(lǐng)。王婷注重觀(guān)察挖掘每個(gè)老師的優(yōu)勢和閃光點(diǎn)，竭力為老師們提供在省市級甚至國家平臺上展現自我的機會(huì )。幾年時(shí)間，玉小的教師隊伍注入了源源不斷的活力，社區尊師重教的氛圍越來(lái)越濃，“作為玉小老師可自豪了?！绷_卓姬說(shuō)。
“新基礎教育”推行以前，學(xué)校管理是“上傳下達”模式，現在完全不同，玉小踐行從學(xué)生需求出發(fā)，自下而上改變教學(xué)方法和活動(dòng)。為了拉近與學(xué)生的距離，王婷設置了“與校長(cháng)共進(jìn)下午茶”活動(dòng)，在與學(xué)生們一起喝下午茶的過(guò)程中傾聽(tīng)他們的感受和需求。
創(chuàng )新
“變普及為特長(cháng)，變特長(cháng)為特色”激發(fā)每一個(gè)孩子的生長(cháng)力
2018年3月，玉小與深圳其它9所學(xué)校被評為“首批廣東省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?。相比其它“老牌”藝術(shù)特色學(xué)校，玉小的“從藝”時(shí)間是最短的。王婷介紹到，贏(yíng)得榮譽(yù)關(guān)鍵在于玉小藝術(shù)特色發(fā)展總思想是“變普及為特長(cháng)，變特長(cháng)為特色”，把藝術(shù)特色、藝術(shù)審美素養根植在孩子的課堂里面。
今年6月28日，玉小以一場(chǎng)特殊音樂(lè )會(huì )的形式對畢業(yè)生進(jìn)行表彰，800名師生以“快閃”形式唱響《我和我的祖國》，十余首作品為現場(chǎng)觀(guān)眾獻上“史詩(shī)”般的視聽(tīng)盛宴?！皼](méi)想到一個(gè)務(wù)工人員子女占93%的村小，可以拿出這么高品質(zhì)的學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，令人震撼！”前來(lái)參加表彰會(huì )的深圳市教育局副局長(cháng)王水發(fā)在現場(chǎng)感慨。畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院的王婷，在學(xué)校特色品牌的塑造中注重黨建引領(lǐng)，以藝促智，以藝育德。目前，學(xué)校有近60個(gè)社團，已建有高規格的音樂(lè )舞蹈室、音樂(lè )合唱室、器樂(lè )室、書(shū)法室、水墨室等專(zhuān)用功能教室。為務(wù)工家庭子女提供免費的薩克斯、黑管、長(cháng)笛等管樂(lè )樂(lè )器，吉他、尤克里里和美術(shù)器材等設備。學(xué)校還建造了專(zhuān)業(yè)級別的美術(shù)館，還有一所幫助同學(xué)們學(xué)習中國傳統工藝美術(shù)的琢玉工作坊。
學(xué)校名氣大了，前來(lái)上學(xué)的人也越來(lái)越多了。面臨連年擴班擴學(xué)位壓力，如何破解擴班用地難題？王婷堅定地說(shuō)：“我愿可自己的辦公室拿出來(lái)當教室，都不能把功能室拿出來(lái)當教室?！眮?lái)玉小6年，王婷在滿(mǎn)足學(xué)位需求、保證功能教室一個(gè)都沒(méi)有少的情況下，一年為學(xué)校擴出1個(gè)班，從最初的24個(gè)班擴到現在的30個(gè)班。
2020年9月，玉律學(xué)校初中部將投入使用，建成小學(xué)36個(gè)班，初中18個(gè)班的九年一貫制學(xué)校?！俺踔胁繉ξ襾?lái)說(shuō)不是壓力，而是期待。初中部是這個(gè)片區老百姓迫切需要的?！蓖蹑谜J為，玉律的孩子能在家門(mén)口接受完整的九年一貫制教育是一件大喜事，孩子們的需求是最重要的。
百年大計，教育為本。光明區“一周年再出發(fā)”，光明教育將乘著(zhù)“以深圳為主陣地建設綜合性國家科學(xué)中心”這股春風(fēng)，打造深圳區域教育高地。在新的時(shí)代背景下，玉小將以“乘勢而上，新征程新天地”為發(fā)展目標，在王婷的帶領(lǐng)下乘著(zhù)光明區發(fā)展的新局勢，乘著(zhù)學(xué)校九年一貫制發(fā)展的新形勢，乘著(zhù)全校師生成長(cháng)的新態(tài)勢，借力蓄力，奮力生長(cháng)。
人物簡(jiǎn)介
王婷，光明區玉律小學(xué)校長(cháng)，深圳市第三批科研專(zhuān)家工作室主持人，光明區勞模創(chuàng )新工作室主持人，光明區新基礎教育兼職研究員，深圳市優(yōu)秀督學(xué)，參與編寫(xiě)全國義務(wù)教育階段音樂(lè )教材《走進(jìn)音樂(lè )世界》教學(xué)用書(shū)。在“新基礎教育”理念的引領(lǐng)下，帶領(lǐng)玉律小學(xué)從全國的試驗校到基地校。她提煉出玉律小學(xué)“美玉”核心文化，秉持著(zhù)“為了每一個(gè)孩子主動(dòng)發(fā)展的快樂(lè )，為了每一位教師自我超越的幸?！钡霓k學(xué)理念，“變普及為特長(cháng)，變特長(cháng)為特色”，將藝術(shù)之美帶給每一個(gè)玉律的孩子。
（晶報記者吳佳麗/文）
受訪(fǎng)者供圖
聲音
榮譽(yù)對我來(lái)說(shuō)是肯定，更是鞭策。接過(guò)這份沉甸甸的榮譽(yù)，我會(huì )更加關(guān)注老師發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)，在與他們的同生共長(cháng)中實(shí)現自我職業(yè)的升華。
——2019深圳市十佳校長(cháng)、深圳市光明區玉律小學(xué)校長(cháng)王婷
玉律小學(xué)語(yǔ)文老師羅卓姬：
打心底里敬佩王婷校長(cháng)！她是一個(gè)有智慧、有溫度、有魄力又非常細致的校長(cháng)。王婷校長(cháng)來(lái)了之后，老師、學(xué)生都很幸福。作為一名工作20年的老教師，我從她身上感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
五年級學(xué)生王啟航家長(cháng)王海玲：
王婷校長(cháng)非常盡職盡責，經(jīng)常會(huì )在學(xué)校門(mén)口提醒騎電動(dòng)車(chē)的家長(cháng)要戴頭盔，注意安全。她是真正在為孩子考慮，玉小的學(xué)生學(xué)習、興趣和人格都得到很好的發(fā)展。
