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深圳援疆教師方曉娜:帕米爾“雛鷹”的引路人
2020-01-07 21:38
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)

深圳援疆教師方曉娜:帕米爾“雛鷹”的引路人

人工智能朗讀:

見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2020年1月7日訊(深圳報業(yè)集團駐喀什記者 黃子蕓 )來(lái)自深圳光明中學(xué)的方曉娜現在擔任深塔中學(xué)高三(2)班的英語(yǔ)老師,也是深塔首屆高三班級的主要組建人,課堂上,她是“雛鷹”的引路人,業(yè)余時(shí)間,她是學(xué)生們的“知心娜姐”。

“這是我第三次申請支教了,前兩次我分別申請到西藏、貴州支教,可是都不能如愿。還記得接到援疆的消息是在2019年1月3日,我用了1秒鐘的時(shí)間思考,5秒鐘發(fā)短信報名,15分鐘就填好了報名表格發(fā)送給校辦。當時(shí)我就給自己取好了一個(gè)名字,曉娜古麗!”談起援疆的初衷,“曉娜古麗”的眼里閃閃發(fā)光。

因材施教 

助“雛鷹”展翅高飛

2019年3月4日,方曉娜踏上了喀什這片土地,并在深塔中學(xué)支教?!皝?lái)到深塔,也是一種特殊的緣分,本來(lái)我被分到市里另外一所高中,后來(lái)有一位前輩提出跟我對調,我想,換就換吧,就這樣來(lái)到了深塔中學(xué)?!睆拇?,曉娜古麗就開(kāi)啟了“5+1”“白+黑”“法定節假日依舊留守”的支教模式。

接手新工作之初,深塔就給了方曉娜一個(gè)下馬威,“教學(xué)很難開(kāi)展,這里的孩子很難吸收深圳的教學(xué)方式,之前設想的新教法、新手段、新觀(guān)念貫徹起來(lái)困難重重,為了讓孩子們的成績(jì)在最短的時(shí)間內得到提升,只能低起點(diǎn)小步子,在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)找到塔吉克族孩子最能接受的教學(xué)方法?!狈綍阅雀嬖V記者,面對學(xué)生記憶力差,基礎薄弱等特點(diǎn),她摸索出了一套訓練方法,首先,每天上課的內容精簡(jiǎn),其次,堅持每堂課進(jìn)行小測試。第二天的課上,她都會(huì )把前一天的內容修改變通讓孩子們進(jìn)行小測試;面對寫(xiě)作問(wèn)題,她原創(chuàng )了一個(gè)萬(wàn)能帽子模板以及一個(gè)萬(wàn)能靴子模板,不管是什么作文題目,都讓孩子們進(jìn)行改編,穿靴戴帽,至少能得一點(diǎn)分。

“方老師既像朋友,又像媽媽?zhuān)詈蛯W(xué)習上都給了我很多關(guān)心。我的英語(yǔ)不算好,但在方老師的幫助下,我漸漸喜歡上了英語(yǔ),還當上了課代表?!彼俗鍖W(xué)生胡先興奮地說(shuō)。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。新校的剛剛建成,要面對的問(wèn)題除了學(xué)生基礎薄弱且教師嚴重不足,學(xué)校梯隊人才培養也迫在眉睫。為加速學(xué)校發(fā)展,方曉娜這一年想的做的都是如何在教學(xué)上多做些有意義的事。

現身說(shuō)法

承擔講座傳幫帶

連續兩屆斬獲光明區中小學(xué)班主任大賽一等獎并參加市賽的方曉娜是廣東省鐘杰名班主任工作室的一員,在考察調研了一個(gè)月后,她發(fā)現無(wú)論是深圳的孩子還是深塔的孩子呈現出來(lái)的年齡段特征都是符合中學(xué)生身心發(fā)展規律的,教育要符合教育規律。因此,她在深塔開(kāi)展了10期班主任論壇以及講座,定期羅列出需要注意的班主任工作事項及帶班策略,并受邀到喀什市教師進(jìn)修學(xué)院為新進(jìn)班主任開(kāi)展講座。

她高效而又生動(dòng)的講座讓聽(tīng)課學(xué)員耳目一新?!胺嚼蠋熗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)有趣快樂(lè )的游戲,一則則喜聞樂(lè )見(jiàn)的故事,一段段生動(dòng)具體的案例,在潛移默化中,讓我們感受到了教育的魅力。她善于積累德育資源,她說(shuō)積累豐富鮮活的德育素材的過(guò)程也是豐富自己的過(guò)程,只有厚積才能薄發(fā)?!睅灼谥v座下來(lái),當地教師慢慢地接納新的課程理念和教學(xué)方法,部分老師開(kāi)始嘗試著(zhù)改變自己的教學(xué),嘗試著(zhù)把“深圳元素”帶進(jìn)自己的課堂。

“我希望培養一批本土的年輕教學(xué)骨干,援疆教育不僅要給‘輸血’,更要‘造血’?!?019年,方曉娜傳幫帶受援地教師6人次,完成常規課492節,聽(tīng)評課45節,示范課5節,開(kāi)展教研活動(dòng)25次,講座11場(chǎng)。后方的同事稱(chēng)她為“火箭”一般的人,深塔的同事說(shuō)她是深圳輸送來(lái)的一朵雪蓮。

前后方聯(lián)動(dòng)

滿(mǎn)足學(xué)生所需

深塔中學(xué)在2019年9月迎來(lái)了首屆高三,有三名深圳支教隊員參與執教,在深圳連續帶了四年高三兼任班主任的方曉娜便負責協(xié)助組建。2019年的暑假,她參與規劃首屆高三行事歷,7月16日返深,是支教隊最后返回的隊員。2019年8月10日,她又是支教隊第一個(gè)返回新疆開(kāi)展工作的隊員。

她深深知道深塔中學(xué)的特殊性,“幫扶一所學(xué)校就是幫扶一個(gè)民族”的口號絕不是掛在嘴邊而已。第一學(xué)期結束,從排課表、作息表、考務(wù)表、學(xué)生考號、出題、審題、印制試卷,她都參與其中與事無(wú)巨細。2019年8月14日,深塔首屆高三正式開(kāi)學(xué),在班級結構上,她參與首創(chuàng )了第一屆體育美術(shù)特長(cháng)班;在師資配備方面,實(shí)行“引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗,立足深塔實(shí)際”的戰略,在教學(xué)常規上,堅持實(shí)行“堂堂清”、“周周練”、“雙周測”、“月月考”;在校園文化建設方面,她自己聯(lián)系廣告公司為每個(gè)班級訂制了班級橫幅以及班牌,竭力打造班級文化以及年級文化,策劃印制了有深塔首屆美術(shù)生手繪的明信片,將其做為教師節感謝師恩、師風(fēng)師德建設的信物并面向全校發(fā)放。

從深圳到喀什,跨越5000多公里,近360個(gè)日夜,方曉娜早已和深塔中學(xué)建立了剪不斷的感情?!拔也恢牢易龅囊磺袑?shí)際的意義是否有我想象的那么大,但我心疼這里的孩子,如果我不到深塔中學(xué),我不會(huì )了解到,有那么一所學(xué)校,沒(méi)有我們認為理所當然的物業(yè),孩子們需要自己打掃衛生。有許多的孩子,還不知道什么是‘菠蘿’、‘草莓’。我更不知道,有一些事,任它如何困難,我也還會(huì )這么努力去改變去完成,正如李鎮西教授說(shuō)的,幸福比優(yōu)秀更重要。我想,在這離深萬(wàn)里的喀什,我找到了幸福的能力?!狈綍阅日f(shuō)。

新聞多一點(diǎn):

塔縣地處祖國西部邊陲的帕米爾高原上,高寒缺氧,平均海拔4000米,是以塔吉克族為主體的多民族聚居的自治縣。塔縣的教育事業(yè)受制于惡劣的自然環(huán)境、短缺的師資、簡(jiǎn)陋的基礎設施和嚴重不足的經(jīng)費,發(fā)展十分緩慢。加之農牧民子女居住較為分散,孩子們上學(xué)跋山涉水,路途艱辛,導致塔縣的教育水平嚴重滯后于其他地區。

2010年,新一輪對口援疆以來(lái),深圳對口幫扶塔縣,并從“幫扶一所學(xué)校就是幫扶一個(gè)民族”的高度出發(fā),與塔縣政府一起決定為塔縣高中實(shí)施“異地辦學(xué)”模式,讓高原上的中學(xué)生來(lái)到氧氣充沛的平原就讀,這極大地改善了他們的學(xué)習和生活條件,讓他們接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

深塔中學(xué)建成于2017年9月,位于疏附縣吾庫薩克鎮,距離喀什市12公里,距離塔什庫爾干縣288公里,生源主要為塔吉克族。學(xué)校占地面積86773平方米,可同時(shí)滿(mǎn)足2500名學(xué)生學(xué)習生活的需求。

2017年開(kāi)始,深圳每年選派優(yōu)秀教師赴深塔中學(xué)授課,開(kāi)展師徒結對等形式,提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力,立足深塔中學(xué),打造出一支帶不走的教師隊伍。

[編輯:劉曉宇]
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