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神獸“歸籠” 未必安心 專(zhuān)家支招應對“開(kāi)學(xué)綜合征”
2024-09-10 08:54
來(lái)源: 深圳商報

神獸“歸籠” 未必安心 專(zhuān)家支招應對“開(kāi)學(xué)綜合征”

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深圳新聞網(wǎng)2024年9月10日訊(深圳商報記者 張妍)全市中小學(xué)已正式開(kāi)學(xué),神獸“歸籠”,未必可以放下心來(lái)。有的學(xué)生面臨環(huán)境和生活狀態(tài)的轉變,可能會(huì )產(chǎn)生心理焦慮,甚至會(huì )出現頭痛、胃痛、胸悶等不適,這很有可能是患上了開(kāi)學(xué)綜合征。要怎么調整呢?深圳市康寧醫院專(zhuān)家給出了建議。

開(kāi)學(xué)綜合征指的是學(xué)生在假期快要結束、開(kāi)學(xué)之初,所表現出的一種明顯的不適應新學(xué)期學(xué)習生活的非器質(zhì)性綜合征。

“幾類(lèi)學(xué)生比較容易產(chǎn)生這種問(wèn)題,除心理素質(zhì)低且適應能力較差的外,在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評的、學(xué)習成績(jì)不好的,另外,還有些過(guò)于追求完美的優(yōu)秀學(xué)生也會(huì )?!睂?zhuān)家表示,產(chǎn)生了“開(kāi)學(xué)綜合征”的學(xué)生,生理上,常表現為失眠、嗜睡,或者一些查無(wú)原因的頭暈、惡心、腹痛、食欲不振、易疲倦等;心理上,多為記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩定等。

如果對開(kāi)學(xué)產(chǎn)生焦慮,甚至發(fā)生了“開(kāi)學(xué)綜合征”,該怎么辦?專(zhuān)家表示,首先要認識到焦慮是一種正常的情緒反應,不要過(guò)度自責或抑制?!斑m度的焦慮和緊張情緒可以更快地幫助我們從放假模式調整為上學(xué)模式?!睂?zhuān)家建議,學(xué)生可以跟家人或朋友分享自己的真實(shí)感受。

其次,適量運動(dòng)。每天鍛煉30分鐘以上可以幫助預防和緩解焦慮、抑郁等心理情緒?;蛘乙患约航诜浅O胱龅氖虑?,然后積極行動(dòng)起來(lái)?!坝靡患虑榈男袆?dòng)帶動(dòng)其他事情的行動(dòng),在過(guò)程中不斷給自己鼓勵,增強自信感,慢慢恢復行動(dòng)力?!?/p>

第三,充足睡眠。要把自己的作息從放假模式轉化為上學(xué)模式,可以采用漸進(jìn)式調整方式,每天比前一天晚上早睡、比前一天提早一點(diǎn)起床,避免熬夜或賴(lài)床。同時(shí)遠離電子產(chǎn)品屏幕,降低對它們的依賴(lài)程度。

家長(cháng)也可以積極介入,幫助孩子們適應轉變。一方面是引導和鼓勵孩子真實(shí)表達內心想法,同時(shí)接納孩子的情緒。另一方面,是借著(zhù)開(kāi)學(xué)之際鼓勵和協(xié)助孩子制定適合自己的學(xué)習目標,并進(jìn)行科學(xué)規劃,避免盲目攀比。

專(zhuān)家表示,家長(cháng)除了可以對孩子進(jìn)行積極的心理暗示,多進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵外,更重要的是管控好自己的不良情緒,才能言傳身教地讓孩子學(xué)會(huì )處理情緒的方式和方法,“要記??!親子之間有沖突時(shí),孩子反抗的并不是父母,而是父母的教育方法?!?/p>

專(zhuān)家提醒,如果問(wèn)題持續無(wú)法緩解,家長(cháng)可以帶著(zhù)青少年向專(zhuān)業(yè)心理工作人員尋求幫助,可以撥打市康寧醫院危機干預熱線(xiàn):0755-25629459,有必要時(shí)可以前往康寧醫院兒少科門(mén)診就診。

[編輯:劉曉宇]
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