大洋網(wǎng)訊 今年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《家庭教育促進(jìn)法》）正式施行，“依法帶娃”的理念得到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。近日，廣州市增城區人民法院審理了一起離婚糾紛案件，在庭前調解中，當事人對離異后子女的家庭教育表示擔憂(yōu)和迷茫。經(jīng)辦法官當庭普法解惑促調解，隨后進(jìn)行庭后家庭教育指導，并依據《家庭教育促進(jìn)法》向當事人發(fā)出了《家庭教育指導書(shū)》。

離婚后“子女撫養”惹分歧 法官以情以法提意見(jiàn)

2013年，玲玲與小王經(jīng)人介紹認識，自由戀愛(ài)一年多后，二人正式“領(lǐng)證”成為合法夫妻，共同經(jīng)營(yíng)屬于他們的小家?；楹?，女兒歡歡和兒子林林相繼出生，玲玲和小王肩上多了份“為人父母”的責任。然而，由于雙方性格差異較大，雙方經(jīng)常爭吵，矛盾日漸突出，最后成了分居狀態(tài)。

由于小王此前曾在離婚冷靜期后“反口”不認，拒絕到民政部門(mén)正式辦理離婚，在協(xié)商無(wú)果后，玲玲于2021年12月以雙方夫妻感情已徹底破裂為由向法院申請訴前調解，經(jīng)家事調解員居中調停，雙方的分歧逐漸縮小，但在子女撫養等問(wèn)題上仍然存在較大差異。案件轉入訴訟程序，經(jīng)辦法官李欣在訴前調解的基礎上再次就雙方爭議的子女撫養等問(wèn)題進(jìn)行調解。

“父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)至關(guān)重要?！甭?tīng)到李欣的話(huà)后，小王和玲玲默默低下了頭。在李欣的溫情說(shuō)理下，小王也逐漸敞開(kāi)心扉，說(shuō)出了心里話(huà)：“兩個(gè)孩子還小，母愛(ài)不可缺，我怕離婚后她對孩子不問(wèn)不顧?！泵鎸π⊥醯念檻]和擔憂(yōu)，李欣當庭向小王和玲玲宣講了《家庭教育促進(jìn)法》的有關(guān)內容，明確了父母是家庭教育的責任主體。

隨即，法院就本案中子女的探望和教育問(wèn)題提出了針對性的指導意見(jiàn)。最終，雙方達成了一致協(xié)議：解除婚姻關(guān)系，子女均由小王撫養、玲玲每月支付一定的撫養費用并可每周探視子女一次。

指導書(shū)羅列家庭教育事項內容經(jīng)過(guò)法官多次推敲

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第三十四條規定，人民法院在審理離婚案件時(shí)，應當對有未成年子女的夫妻雙方提供家庭教育指導。

為幫助離婚后的二人能更好地履行撫養教育義務(wù)，經(jīng)辦法官李欣庭后又在線(xiàn)上和線(xiàn)下分別再次對玲玲和小王進(jìn)行了家庭教育指導，同時(shí)分別向他們發(fā)出《家庭教育指導書(shū)》。指導書(shū)中詳細羅列了如何增強親子關(guān)系、正確了解孩子的需求、提高孩子的自我保護意識、提高家庭教育能力等事項。每一條都經(jīng)過(guò)了法官的多次推敲，才得出建議指導。

通過(guò)教育指導，玲玲當即表示離婚后會(huì )堅持每周探視子女，加強親子交流，也向法官反饋了其今后對孩子養育的未來(lái)規劃，承諾將按照法院發(fā)出的《家庭教育指導書(shū)》的內容對兩名子女進(jìn)行家庭教育。而小王在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的另一頭也放下了之前的顧慮，承諾將配合玲玲探視兩名子女，與玲玲共同守護兩名子女健康成長(cháng)，履行好作為父親的家庭教育職責。

“李法官，我會(huì )堅持每周探望孩子的，風(fēng)雨無(wú)阻……”玲玲說(shuō)道。

家庭教育如何做？

經(jīng)辦法官李欣指出，家庭教育應始終堅持“兒童為本”原則，父母在家庭教育過(guò)程中應尊重兒童身心發(fā)展規律，尊重兒童合理需要與個(gè)性，創(chuàng )設適合兒童成長(cháng)的必要條件和生活情景，保護兒童的合法權益；弘揚中華民族家庭美德，構建文明、和諧的家庭關(guān)系；父母還可通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加家庭教育類(lèi)講座、加強家長(cháng)之間及與學(xué)校之間的互動(dòng)等方式，學(xué)習掌握家庭教育的科學(xué)方法。

文、圖/廣州日報全媒體記者章程 通訊員增法宣