深網(wǎng)評論員 舒文
近年來(lái)，如何在城市建立起現代教育體系，已成為社會(huì )關(guān)注的重要問(wèn)題。在城市現代化建設和發(fā)展的進(jìn)程中，有一支不可或缺的重要力量——勞務(wù)工人。他們的身影無(wú)處不在，他們?yōu)⑾碌暮顾椴荚诿總€(gè)角落，他們用自己的辛勤付出，融入了城市，澆灌了城市的成長(cháng)。
科技發(fā)展日新月異，城市發(fā)展進(jìn)程一日千里。勞務(wù)工人職業(yè)技能的提高，對于國家、城市的經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。當前，90后已逐步成為新生代勞動(dòng)主力，這批青年勞務(wù)工人的生長(cháng)環(huán)境與80后、70后等前輩有著(zhù)較大差異。如果這些勞務(wù)工人群體沒(méi)有被納入現代教育體系，那就難以享受城市教育發(fā)展的紅利。長(cháng)期以往，很難保證勞務(wù)工人不被時(shí)代所淘汰。因而，我們的城市要加大對于這個(gè)群體的職業(yè)技能培訓力度，重視其終身教育規劃，才能有利于他們與城市一起快速成長(cháng)。
我國先后出臺了《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案》、《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》、《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓制度的意見(jiàn)》、《新生代農民工職業(yè)技能提升計劃（2019—2022年）》等政策，旨在針對勞務(wù)工培訓工作制度不夠健全、覆蓋面不夠廣泛、規模不夠大、針對性有效性不強、促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就業(yè)脫貧的支持度不夠等問(wèn)題進(jìn)行規范指導。
其中，《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓制度的意見(jiàn)》中提出，為適應經(jīng)濟轉型升級、制造強國建設和勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)需要，深化人力資源供給側結構性改革，推行終身職業(yè)技能培訓制度，大規模開(kāi)展職業(yè)技能培訓，著(zhù)力提升培訓的針對性和有效性，建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍，為全面建成社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供強大支撐。
那么，城市現代教育體系應當設立適應新生代勞務(wù)工人多樣化、個(gè)性化需求的培訓機制，從而促進(jìn)這個(gè)群體的成長(cháng)。例如，依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟普惠職業(yè)培訓課程、推廣工學(xué)一體化培訓資源、嘗試“以學(xué)代工”職業(yè)獎勵機制等分門(mén)別類(lèi)的終身培訓體系。
城市現代教育體系的建立，不能忽視勞務(wù)工人的受教育需求。信息時(shí)代下，勞務(wù)工人的培育體系，要能夠迅速應對新崗位對職業(yè)技能的要求，引導勞務(wù)工人生存技能與人文素養與時(shí)俱進(jìn)，在城市發(fā)展進(jìn)程中不脫節，從而更好地為城市發(fā)展貢獻力量。
從培訓需求摸底、專(zhuān)業(yè)技能指導、分類(lèi)指導、技能評估等工作機制開(kāi)始，到政策扶持、企業(yè)主導、社會(huì )參與的運行機制，再到實(shí)際可行的政策布局，只有每一步都踏實(shí)落地，才有可能迎來(lái)未來(lái)技能不凡、素質(zhì)均衡的勞務(wù)工人隊伍，助力城市的和諧發(fā)展。
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