見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2020年8月11日訊（記者 陳彬）濕地公園旁，田頭山腳下，坐落在“無(wú)圍墻”大學(xué)內的深圳技術(shù)大學(xué)幼兒園 （ SZTUK ）拍了拍您，發(fā)起對話(huà)......2020年8月5日，深圳技術(shù)大學(xué)幼兒園正式向第一批 SZTUKers發(fā)出了錄取通知短信，開(kāi)啟從0到1的探索。

深圳技術(shù)大學(xué)幼兒園 （ SZTUK ）是深圳市坪山區政府委托深圳技術(shù)大學(xué)管理運行的一所高水平公辦幼兒園。園所將依托高校的辦學(xué)思想和人文底蘊，充分挖掘平臺資源，有效利用家長(cháng)及社區資源，努力打造一所富有創(chuàng )新精神、國際視野的高品質(zhì)幼兒園。

SZTUK有什么特質(zhì)？

關(guān)鍵詞1：國際化

鼓勵兒童用聆聽(tīng)、欣賞的姿態(tài)與世界互動(dòng)；

擁抱世界的多元性，主動(dòng)交流，樂(lè )于分享；

基于文化自信和思想辯證，在世界文化大交融的潮流中學(xué)會(huì )分析和選擇；

用樂(lè )觀(guān)與探索的態(tài)度面對未知。

關(guān)鍵詞2：兒童視野

受瑞吉歐教學(xué)法啟發(fā)，將教學(xué)環(huán)境作為第三個(gè)老師；

以孩子為中心，設置符合發(fā)展需求、孩子興趣的游戲區域；

在環(huán)境中體現關(guān)系，孩子通過(guò)關(guān)系認知世界。

整體課程體系將以一日生活為載體，在游戲、生活環(huán)節中生成學(xué)習內容。

教學(xué)設計上注重孩子學(xué)習的連貫性，串連過(guò)往學(xué)習經(jīng)歷和興趣點(diǎn)，在單個(gè)學(xué)習學(xué)習活動(dòng)中融入多學(xué)科內容，打破單個(gè)區角游戲為單元的學(xué)科內容學(xué)習。

關(guān)鍵詞3：科技融合

依托幼兒園周邊自然環(huán)境，以大自然為背景開(kāi)展美學(xué)美育。濕地公園和坪山河是自然課堂得天獨厚的戶(hù)外課室，幼兒在親身體驗中與自然產(chǎn)生聯(lián)結，感知自然節律。

園舍內，聯(lián)動(dòng)大學(xué)學(xué)院資源和專(zhuān)業(yè)自然教育團隊打造自然教育場(chǎng)所，使得科技與自然在幼兒環(huán)境中有機結合。自然在前，技術(shù)運用在后，孩子將用探究的眼光發(fā)現如何運用技術(shù)解決生活問(wèn)題。

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