這個(gè)“六一”，深圳教育報刊總社為雅色孩子送教贈書(shū)

當天的捐贈儀式最后，當這些孩子得知馬上要上美術(shù)課和音樂(lè )課時(shí)，他們難掩激動(dòng)的心情，說(shuō)：

“哇，音樂(lè )課哎，太好了！”

“美術(shù)課，嘿嘿嘿，好開(kāi)心??！”

……

美編哥哥的美術(shù)課

給同學(xué)們上美術(shù)課的是總社的美術(shù)編輯李新義老師。上課前，李老師一言不發(fā)地站在講臺上，拿起粉筆就在黑板上畫(huà)畫(huà)。下面的同學(xué)們一頭霧水地看著(zhù)老師，七嘴八舌地猜他在畫(huà)什么：

一匹馬

我覺(jué)得是一頭牛

不對，肯定是怪獸

……

同學(xué)們在下面猜得熱火朝天，李老師卻一言不發(fā)，繼續涂涂畫(huà)畫(huà)，漸漸的圖像露出了真容，一只栩栩如生的大恐龍出現在黑板上，教室里的小家伙們發(fā)出一聲聲驚嘆：

哇，霸王龍，畫(huà)得太好了！

牛刀小試的李老師迅速吸引了同學(xué)們的注意力。接著(zhù)，李老師用最簡(jiǎn)單的圖形組合變化，帶領(lǐng)孩子們認識到其實(shí)美術(shù)并不艱深。圓角方，這三個(gè)最基本的圖形，只要會(huì )組合，都可以變成一幅畫(huà)。

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