家長(cháng)群也是老師的壓力群
事實(shí)上，老師的壓力同樣不小。本應是家校溝通橋梁的家長(cháng)群，無(wú)形間成為“壓力群”。不光家長(cháng)抱怨，老師同樣對家長(cháng)群有諸多不滿(mǎn)。有老師甚至感慨：自從進(jìn)了微信群，每天都是家長(cháng)會(huì )！
江西南昌市一所幼兒園的陳老師，每天花費精力最多的事情就是追著(zhù)孩子們拍攝短視頻?！皬暮⒆舆M(jìn)園到放學(xué)，從教室里到教室外，我幾乎是跟蹤拍攝，一天要在家長(cháng)群發(fā)至少10個(gè)短視頻，讓家長(cháng)們了解孩子的情況?！?/span>
北京一所中學(xué)的劉老師稱(chēng)，在班級家長(cháng)群中，發(fā)一條學(xué)校通知，家長(cháng)就“轟炸式”回復。因手機總有點(diǎn)不完的未讀信息，劉老師感覺(jué)自己對手機產(chǎn)生了“恐懼”。
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