讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年7月6日訊 日前，深圳2021年小一申請基本結束，結果將于7月底公布。每年此時(shí)，比學(xué)位更讓家長(cháng)頭疼的是幼小銜接的話(huà)題。急群眾之所急，由寶安區慈善會(huì )主辦，深圳市寶安區尚德社會(huì )工作服務(wù)社承辦的“育兒有道，為愛(ài)成長(cháng)——幼小銜接家長(cháng)積極養育能力提升項目”，研發(fā)了20個(gè)幼小銜接課程，為“幼升小”家庭紓困。自2019年9月至今，在寶安區永豐社區、共樂(lè )社區等8個(gè)社區開(kāi)展近百余場(chǎng)服務(wù)，直接惠及5000個(gè)家庭，間接服務(wù)約15000人次，收獲了社區居民的廣泛贊譽(yù)。

實(shí)地調研顯示 六成家長(cháng)有“幼升小”焦慮

“育兒有道，為愛(ài)成長(cháng)——幼小銜接家長(cháng)積極養育能力提升項目”（簡(jiǎn)稱(chēng)育兒有道項目 ），前身是“育兒有道，為愛(ài)成長(cháng)——3-12歲孩子父母積極養育能力提升項目”，由寶安區慈善會(huì )第四屆公益慈善項目大賽資助。

該項目組曾對寶安區的9個(gè)社區265名幼小銜接家長(cháng)進(jìn)行抽樣調查，調查發(fā)現過(guò)半“幼升小”兒童不具備適齡能力。七成兒童沒(méi)接受過(guò)幼小銜接服務(wù)。六成家長(cháng)對于“幫助孩子順利升小學(xué)感到困擾”。

“家長(cháng)普遍認為，在指導孩子生活自理和學(xué)習等方面都存在困難，但又沒(méi)有相應的學(xué)習渠道?！表椖控撠熑吮硎?，育兒有道項目有針對性地對“幼升小”后，孩子學(xué)習、注意力不集中、情緒管理、親子溝通、習慣的適應以及規則意識的養成等問(wèn)題進(jìn)行課程研發(fā)，旨在提升現幼小銜接家長(cháng)積極養育能力，幫助孩子順利過(guò)渡幼小銜接階段，以解決因幼小銜接階段過(guò)渡不順利導致孩子出現情緒、自信心、人際交往、學(xué)習成績(jì)等生理心理困擾。

專(zhuān)業(yè)團隊研發(fā)課程 家長(cháng)輔導作業(yè)不再“崩潰”

據介紹，該項目講師團隊均為持證的中級社工師，包括了正面管教家長(cháng)講師、繪畫(huà)心理咨詢(xún)師、鼓勵咨詢(xún)師等。目前已研發(fā)幼小銜接課程、家長(cháng)陪伴互助課程及兒童適應性訓練課程共20個(gè)課程。并于去年4月開(kāi)始將課程落地到社區進(jìn)行分享。課程開(kāi)展形式多樣，有父母講座、父母系統課、主題微課、21天情緒訓練營(yíng)、21天作業(yè)習慣訓練營(yíng)及父母互助會(huì )等。

針對家長(cháng)們普遍存在“輔導作業(yè)”的煩惱，在家庭學(xué)堂課業(yè)學(xué)習服務(wù)中，設置了“如何高效輔導孩子寫(xiě)作業(yè)”“培養孩子的專(zhuān)注力，你可以做到”等8堂課，多角度、全方位循序漸進(jìn)地進(jìn)行指導。值得一提的是，項目組推薦的“高效陪伴孩子做作業(yè)四步法”，曾在多個(gè)社區父母課堂推廣，家長(cháng)們親測有效。即首先與孩子規劃寫(xiě)作業(yè)的目標、流程；然后才是啟動(dòng)寫(xiě)作業(yè)；過(guò)程中要有正確的培伴姿勢；寫(xiě)完作業(yè)給予有效的贊賞。

共樂(lè )社區的一位家長(cháng)上完三節課打卡分享時(shí)表示，在家實(shí)踐四步法后，孩子能在她下班前自覺(jué)完成一部分作業(yè)，“作業(yè)用時(shí)與往常差不多，但是做作業(yè)時(shí)心情愉快，這個(gè)有進(jìn)步，陪伴在旁的我也不覺(jué)得累，很欣慰?！?/p>

7天幼小銜接訓練營(yíng)是陪伴支持板塊兒童升學(xué)項目，主要通過(guò)頭腦風(fēng)暴、情景演練、互動(dòng)游戲、繪本分享等形式讓大家體驗小一學(xué)習和生活。社工通過(guò)分享繪本《小魔怪要上學(xué)》、繪畫(huà)自己的小學(xué)等活動(dòng)激發(fā)孩子對小學(xué)的向往和興趣；通過(guò)訓練孩子整理書(shū)包、排隊、做操、回答問(wèn)題舉手、課間十分鐘上廁所喝水的日常慣例培養孩子的任務(wù)意識及規則意識；通過(guò)培養孩子的傾聽(tīng)、表達、幼小銜接八大能力幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。

探索靈活授課方式 線(xiàn)上線(xiàn)下齊“開(kāi)課”

如何讓居民更好地獲得課程內容？該項目建立“育兒有道項目”微信公眾號，定期推送幼小銜接干貨、案例分享等不同菜單，讓居民隨時(shí)隨地“點(diǎn)餐”學(xué)習。其中《四步法，帶你擺脫輔導孩子作業(yè)的煩惱》《如何做不發(fā)火的媽媽》等成為熱門(mén)文章。

同時(shí)，公眾號不定期推送的育兒資訊和家長(cháng)育兒案例投稿，有利于與社區家長(cháng)有效互動(dòng)連接，以通俗易懂的案例讓家長(cháng)學(xué)習、了解育兒的技巧與工具。

除了線(xiàn)下的家庭學(xué)堂的課程學(xué)習，項目組還開(kāi)展了“父母課堂系列微課”，每月兩期的不同主題微課，讓更多的育兒知識成為“口袋知識”，打破空間和時(shí)間距離。

此外，組建10個(gè)家長(cháng)交流群，為社區居民建立育兒分享的平臺，鼓勵更多的家長(cháng)分享日常育兒經(jīng)驗，或者提出育兒困惑，群內實(shí)現互助。同時(shí)為參與正面管教系統課的家長(cháng)堅持52張工具卡的天天打卡和學(xué)習，分享實(shí)踐工具卡的內容。

優(yōu)質(zhì)項目精準落地 社區居民齊點(diǎn)贊

在近兩年的實(shí)踐中，該項目提升了父母對幼小銜接的認知與行為改善。探索線(xiàn)上+線(xiàn)下相結合的方式，與社區家長(cháng)連結，精準對接幼小銜接的家長(cháng)，聚焦該階段父母及孩子普遍出現幼小銜接不適應行為，滿(mǎn)足了這部分家長(cháng)及兒童順利升小學(xué)支持方面的需求。從項目各個(gè)途徑的反饋中可以看到，家長(cháng)不僅在項目中樹(shù)立了對幼小銜接階段正確的認識，還把學(xué)習到的知識和技巧運用到的生活中，對家庭有極大的幫助。

據統計，該項目不僅直接服務(wù)近5千家庭，間接服務(wù)約15000人次，研發(fā)幼小銜接課程20個(gè)，還培育了8名優(yōu)秀的項目講師。項目影響力也在持續擴散，活動(dòng)曾在深圳各級媒體刊登14篇文章，獲得寶安區社會(huì )工作行業(yè)評優(yōu)優(yōu)秀社工項目、深圳市社會(huì )工作優(yōu)秀案例銀獎、廣東省社會(huì )工作優(yōu)秀案例一等獎、全國百優(yōu)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)案例獎等榮譽(yù)。

據了解，承辦該項目的機構為深圳市寶安區尚德社會(huì )工作服務(wù)社，是寶安首家本土綜合性社工服務(wù)機構。經(jīng)過(guò)近九年的發(fā)展，已成長(cháng)為寶安區規模最大的社工機構。目前，尚德社會(huì )工作服務(wù)社形成了黨建、社區、養老、兒童、殘障康復、社會(huì )救助、志愿者服務(wù)、社會(huì )組織培育、教育、司法、精神衛生、復退軍人服務(wù)等服務(wù)領(lǐng)域。在寶安區社會(huì )組織登記評估中，尚德社會(huì )工作服務(wù)社被寶安區民政局評為5A級社會(huì )組織，并獲評社會(huì )組織誠信示范單位、寶安區慈善典范機構等稱(chēng)號，在歷次深圳社工機構評估中，6次榮獲“深圳市優(yōu)秀社工服務(wù)機構”稱(chēng)號，兩次被評為“年度百強社會(huì )工作服務(wù)機構”。