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在學(xué)生眼中，她是一個(gè)年輕漂亮脾氣好的老師，她的教學(xué)方式讓學(xué)生走出了傳統課堂；她還是踐行快樂(lè )教育的教學(xué)能手，是把歷史文物與現代創(chuàng )意相結合的“繼承者”，她創(chuàng )立的歷史文創(chuàng )社團獲得了廣東省中學(xué)生“十佳夢(mèng)想社團”。她便是龍崗區天譽(yù)實(shí)驗學(xué)校的歷史老師馬曉霞。她認為教學(xué)需要創(chuàng )新，學(xué)生需要鼓勵，學(xué)習需要快樂(lè )，同時(shí)也希望自己的學(xué)生可以成為一個(gè)具有歷史學(xué)科核心素養的人。
“快樂(lè )教育”是靈魂深處的崇拜
“作為一名歷史教師，我對快樂(lè )教育的崇拜，有點(diǎn)像歷史學(xué)人對史學(xué)大師陳寅恪先生的景仰?！睆男【蛯χ袊逃袕娏沂姑械鸟R曉霞，在大學(xué)時(shí)就立志“要讓我的學(xué)生戀上歷史”，工作之后又希望“和教育談戀愛(ài)，并結婚”。
2015年的秋天，剛畢業(yè)的馬曉霞來(lái)到天譽(yù)實(shí)驗學(xué)校擔任歷史老師。她發(fā)現“現在的小孩子知識面廣，有個(gè)性，情感負擔重，學(xué)習壓力也大?！彼运谙?，如何能讓孩子們快樂(lè )學(xué)習、愛(ài)上學(xué)習。
為了讓學(xué)生“快樂(lè )學(xué)習”，馬曉霞提倡“鼓勵為主”。班上有位內向的學(xué)生上課從來(lái)不主動(dòng)回答問(wèn)題，于是馬曉霞在課后找到這位學(xué)生，表示期待他能主動(dòng)發(fā)言?！肮幌乱还澱n這個(gè)同學(xué)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，雖然沒(méi)答完整，但全班人都為他鼓掌。這位同學(xué)靦腆地趴在桌子上，用手臂捂著(zhù)嘴巴。在手臂下面，是一張合不攏嘴的嘴。后來(lái)他上社團課、歷史課都很認真?！?/p>
“我對‘快樂(lè )教育’有一種來(lái)自靈魂深處的崇拜，我夢(mèng)想著(zhù)有這么一個(gè)快樂(lè )的校園，有這么一個(gè)快樂(lè )的教育時(shí)代。課堂應該是孩子展現個(gè)性的平臺，強調興趣與熱愛(ài)，探索符合學(xué)生身心發(fā)展規律的教學(xué)方式?！?/p>
用旅行尋找歷史的印記
馬曉霞常利用假期去旅行，每到一處都會(huì )去當地的遺址、博物館，在那里尋找歷史的印記和上課的素材，通過(guò)旅行找到教學(xué)設計靈感?！霸谡n堂上，往往我介紹旅游經(jīng)歷的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習興趣最濃厚。他們會(huì )發(fā)現，歷史絕不僅僅只有教材上的內容，身邊處處都能發(fā)現歷史的印記。
因此，馬曉霞經(jīng)常布置趣味歷史作業(yè)，例如《我家最古老的_______》，鼓勵學(xué)生利用假期，通過(guò)采訪(fǎng)長(cháng)輩、拍照、查找資料等方式，了解文物背后的歷史信息，發(fā)現身邊的歷史。她也會(huì )在淘寶上買(mǎi)小狗零食——牛肩胛骨，跟班上幾個(gè)活潑好動(dòng)的男同學(xué)一起制作簡(jiǎn)易版耒耜。通過(guò)這種合作探究，和學(xué)生一起體會(huì )了原始人類(lèi)的生活，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì )歷史學(xué)科的魅力。
周末時(shí)馬曉霞也喜歡和丈夫爬山、看展覽?！捌鋵?shí)，我也很喜歡逛街買(mǎi)衣服，觀(guān)察現在的流行趨勢，雖然是歷史老師，我可不能給別人留下歷史老師都是‘老古董’的刻板印象?！边@位“90后”老師笑道。
帶學(xué)生設計歷史文創(chuàng )產(chǎn)品
基于對快樂(lè )教育的崇拜，對教育事業(yè)的使命感，對學(xué)生的責任心，馬曉霞大膽嘗試將理論與實(shí)踐結合，開(kāi)發(fā)一門(mén)“基于興趣與熱愛(ài)，重視學(xué)生身心發(fā)展規律”的歷史學(xué)科類(lèi)課程。2016年，她和團隊開(kāi)發(fā)了“歷史文化創(chuàng )意課程”，同時(shí)成立了“歷史文化創(chuàng )意社團”。她帶學(xué)生看博物館的歷史文創(chuàng )產(chǎn)品，帶學(xué)生到大學(xué)參觀(guān)學(xué)習，鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手，發(fā)揮創(chuàng )意，把在課堂上學(xué)習到的歷史知識運用到手工藝上，并和學(xué)生們設計出具有歷史韻味的筆筒、書(shū)包等歷史文創(chuàng )產(chǎn)品。
馬曉霞不僅以“讓學(xué)生考出好的歷史成績(jì)”為目標，還希望通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方式讓學(xué)生真正愛(ài)上歷史，“希望我的學(xué)生不僅學(xué)到知識，還能通過(guò)學(xué)習成為一位有情懷的社會(huì )人?！?/p>
校長(cháng)評語(yǔ)
天譽(yù)實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)王飛：
馬曉霞老師是一名富有教育情懷、銳意創(chuàng )新、踏實(shí)肯干的“90后”優(yōu)秀教師。她主持開(kāi)發(fā)的校本課程——歷史文化創(chuàng )意課程，入選2016年深圳市“好課程”委托開(kāi)發(fā)課程。她開(kāi)設的歷史文化創(chuàng )意社團被評為2016年廣東省中學(xué)生“十佳夢(mèng)想社團”、2017年深圳市中小學(xué)“優(yōu)秀社團”。她也是教學(xué)能手，培養了一批又一批有歷史素養、創(chuàng )新精神和市場(chǎng)觀(guān)念的新時(shí)代青少年。（記者 袁靜嫻）