4月18日下午，2017年第一場(chǎng)“走進(jìn)深圳好課程”系列活動(dòng)——“傳承·發(fā)展”走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化“好課程”在深圳實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部舉行，近200名市民、專(zhuān)家代表走進(jìn)學(xué)校，與教育工作者一同體驗及探討身邊的“好課程”。
“傳承·發(fā)展”走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化好課程活動(dòng)現場(chǎng)
深圳新聞網(wǎng)訊（記者 余俐潔 陳彬 曹園芳）如何將中華優(yōu)秀傳統文化融入到學(xué)生的課題當中？深圳的傳統文化類(lèi)課程又是如何創(chuàng )新的？4月18日下午，2017年第一場(chǎng)“走進(jìn)深圳好課程”系列活動(dòng)——“傳承·發(fā)展”走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化“好課程”在深圳實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部舉行，近200名市民、專(zhuān)家代表走進(jìn)學(xué)校，與教育工作者一同體驗及探討身邊的“好課程”。
據悉，“走進(jìn)深圳好課程”是由深圳市教育局主辦，深圳市教育科學(xué)研究院協(xié)辦，深圳新聞網(wǎng)、《深圳特區報》、《南方教育時(shí)報》承辦的系列活動(dòng)，每期推出不同主題的活動(dòng)。
市中小學(xué)傳統文化類(lèi)“好課程”負責人代表南山小學(xué)帶來(lái)民間傳統工藝——面塑的設展示區。
74門(mén)精品課程被列為全市傳統文化類(lèi)“好課程”
“深圳的中小學(xué)基本上都開(kāi)設了與傳統文化相關(guān)的課程，目前有74門(mén)傳統文化類(lèi)的精品入選到’好課程’里，分別是立德類(lèi)好課程33門(mén)，尚美類(lèi)好課程15門(mén)，典雅類(lèi)好課程15門(mén)及匠心類(lèi)好課程11門(mén)?！笔薪炭圃航逃l(fā)展研究中心副主任賈建國博士表示，“好課程”是以問(wèn)題為中心，研究跨學(xué)科探究性課程、情境課程、生活和實(shí)踐性課程、藝術(shù)創(chuàng )新等課程開(kāi)發(fā)，內容和形式創(chuàng )新?！皞鹘y文化類(lèi)課程既有原創(chuàng )性課程，又有在傳統原典基礎上再理解再閱讀，不是簡(jiǎn)單的搬過(guò)來(lái)讀一讀，而是用獨有的感官看歷史，加入深圳特有的開(kāi)發(fā)、包容的元素?！?/p>
市教科院教育發(fā)展研究中心副主任賈建國博士接受記者采訪(fǎng)
記者了解到，此次入選的精品課程涵蓋武術(shù)、京劇、面塑、原典閱讀、漢服文化等內容，地域跨度大、內容豐富、形式新穎多樣。
此外，市中小學(xué)傳統文化類(lèi)“好課程”負責人代表也在現場(chǎng)設展示區，將自己的精品課程“移師”到現場(chǎng)，不少參與活動(dòng)的老師都互相交流。來(lái)自深圳第二外國語(yǔ)學(xué)院的林良展老師帶來(lái)由該校歷史科組團隊開(kāi)發(fā)的好課程《歷史故事與人文素養》，他表示，在現場(chǎng)不僅和其他學(xué)校交流課程開(kāi)發(fā)過(guò)程與成果，更能將自己的特色課程體系“推出去”。
深圳實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部三年級語(yǔ)文教師李湘老師接受記者訪(fǎng)問(wèn)
課程展示、主題演講讓老師們深受啟發(fā)
“同學(xué)們，你們知道’清明’這兩個(gè)字的由來(lái)嗎？我們在清明期間會(huì )做什么運動(dòng)呢？”一堂由深圳實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部三年級語(yǔ)文教師李湘老師所展示的精品課程——《二十四節氣——清明節》以生動(dòng)的內容、傳統與學(xué)科知識高度融合獲得在場(chǎng)教師一致好評，據悉，《二十四節氣》課程設計的靈感來(lái)源于本身對傳統文化的愛(ài)好?！拔幕膫鞒胁荒艽蠖?，要實(shí)在地與學(xué)生發(fā)生聯(lián)系，才會(huì )有傳承的力量，讓文化一直延續下去。有別于傳統課程，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳統文化的學(xué)習一定要落到實(shí)踐中去?！崩钕胬蠋熣J為，學(xué)生通過(guò)學(xué)習傳統文化課程，能培養有根有魂的一代。
深圳實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部三年級語(yǔ)文教師李湘老師展示課《二十四節氣》
來(lái)自鹽田實(shí)驗學(xué)校的梁尹老師是一位美術(shù)老師，聽(tīng)了《二十四節氣》的課以后，覺(jué)得深受啟發(fā)?！袄钕胬蠋熢谝还潅鹘y文化課中，融合了語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞以及美術(shù)學(xué)科的手工，讓我對課程有了新的認識?！绷豪蠋熣f(shuō)。
課后，深圳大學(xué)教授張祥云的點(diǎn)評及深圳市教科院副院長(cháng)潘希武的主題講座——《解讀“好課程”典型案例》同樣讓老師及家長(cháng)們深受啟發(fā)?！拔覀兊膶W(xué)科課程雖有探索，但距離學(xué)生生活培養的教學(xué)，在重要的課程中并沒(méi)有取得重大突破?！迸讼Ｎ湔J為，在綜合素養納入學(xué)習總成績(jì)后，更為重要的是，學(xué)科的教學(xué)必須指向綜合素養的培養?！爸行W(xué)好課程建設不僅要提供豐富的課程體系，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習需求，更要引領(lǐng)以綜合素養為指導的教學(xué)變革的方向，這是好課程的根本宗旨?！?/p>
來(lái)自光明新區愛(ài)華小學(xué)三年級的唐老師對李湘老師班上學(xué)生的精神氣質(zhì)和課堂活躍性很是羨慕，她表示在以后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì )借鑒李老師的教課流程和方式。同時(shí)深圳大學(xué)教授張祥云教授的點(diǎn)評令她受到啟發(fā)，日后她考慮將中華傳統文化融入課堂中。
林良展老師表示此次交流獲益匪淺，對“好課程”的開(kāi)發(fā)也有更深的理解，他希望以后有更多的“好課程”助力學(xué)生綜合素養的提升。
記者了解到，“走進(jìn)深圳好課程”系列活動(dòng)將會(huì )陸續推出，有意參加的市民可登陸深圳新聞網(wǎng)“走進(jìn)深圳好課程”活動(dòng)官網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直接報名。 http://www.americahotelguide.com/zhuanti/node_228645.htm
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