深圳新聞網(wǎng)2024年5月28日訊（記者 朱煒明）為促進(jìn)深圳與江門(mén)兩地音樂(lè )教育的交流與合作，推動(dòng)音樂(lè )教育的創(chuàng )新與發(fā)展，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)質(zhì)量，為兩地音樂(lè )教育的持續發(fā)展注入新的活力，5月21日下午，深圳市教科院與江門(mén)市教科院聯(lián)合舉辦的兩地音樂(lè )學(xué)科小學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩研討課專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)——在深圳市福田區皇崗小學(xué)隆重舉行，廣東省“粵派名師”戴智音樂(lè )學(xué)科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室受邀參加本次活動(dòng)并進(jìn)行課例展示。
本次活動(dòng)圍繞著(zhù)兩節現場(chǎng)課例展開(kāi)。第一節課是由來(lái)自江門(mén)市蓬江區農林雙朗小學(xué)音樂(lè )教師曾李執教的人音版小學(xué)四年級《小青蛙和癩蛤蟆》。曾李曾經(jīng)榮獲第四屆廣東省青年教師教學(xué)能力大賽小學(xué)音樂(lè )組二等獎。在她的課堂上，她笑容可掬、親切自然，首先運用節奏游戲激發(fā)課堂活力，讓每一位學(xué)生都參與到練習中；在歌曲學(xué)唱中，她輕聲的范唱幫助學(xué)生建立音高的概念；語(yǔ)言?xún)夯舻慕虒W(xué)幽默風(fēng)趣；節奏的學(xué)習能抓住節奏特點(diǎn)。
第二節課是由廣東省“粵派名師”戴智音樂(lè )學(xué)科工作坊主持人暨深圳市戴智名教師工作室主持人、福田區皇崗小學(xué)戴智執教的花城版小學(xué)五年級《翻身的日子》。在課堂上，他將首創(chuàng )的SECG以“趣”賦能教育理念貫穿到了教學(xué)的始終。S：激趣——通過(guò)無(wú)聲視頻和有聲視頻的對比欣賞，一下子抓住了學(xué)生的視線(xiàn)，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。E：探趣——巧妙的設問(wèn)“你有哪些想了解的問(wèn)題？”引發(fā)學(xué)生的深度思考，助力學(xué)生建立“課堂小主人”意識，在這種意識的引導下，學(xué)生由被動(dòng)聆聽(tīng)變成了主動(dòng)學(xué)習。C：創(chuàng )趣——在學(xué)生充分了解音樂(lè )作品背景、樂(lè )器、節拍、速度、創(chuàng )作手法等情況下，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng )編，在同學(xué)們的用心思考和激烈探討中，最終出現了很多優(yōu)秀的作品。這種趁熱打鐵讓學(xué)生更深地領(lǐng)悟了本節課所學(xué)知識，活學(xué)活用更是鍛煉了孩子們的能力。G：得趣——師生共同回顧所學(xué)內容，平等交流既為課堂做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，又增進(jìn)了師生情誼。這種以生為本、任務(wù)先行、創(chuàng )意緊隨的教學(xué)方式，真實(shí)地詮釋了大單元教學(xué)設計的理念，充分地展示了戴智的教學(xué)風(fēng)采，獲得與會(huì )專(zhuān)家和聽(tīng)課老師們的一致好評。
精彩的課堂展示后進(jìn)入到大家期待的專(zhuān)家點(diǎn)評環(huán)節。深圳市教科院音樂(lè )教研員胡櫻平首先對江門(mén)市專(zhuān)家與老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)對廣東省的資深教研員毛若劍多年來(lái)在音樂(lè )教育上的幫助表示了感謝。她說(shuō)：“深圳市和江門(mén)市有著(zhù)極深的緣分，建立了深厚的友情，這次能有機會(huì )聚在一起真是特別歡迎和感恩?！?/p>
江門(mén)市音樂(lè )教研員毛若劍也對今天的課例提出了高度的贊揚：“今天的研討課讓我們看到深圳的音樂(lè )教育做得非常扎實(shí)。在戴老師的課堂上，有精雕細琢的教研痕跡沉浸在教學(xué)活動(dòng)中，非常值得我們學(xué)習。巧妙的設問(wèn)，讓學(xué)生主動(dòng)思考——在主動(dòng)思考中，找到學(xué)習的要點(diǎn)——最終學(xué)生轉化成學(xué)習的主體，積極參與、主動(dòng)思考并解決問(wèn)題，這是一線(xiàn)教師扎實(shí)基本功的加持起到的作用?！?/p>
江門(mén)市蓬江區教師發(fā)展中心音樂(lè )教研員謝國剛表示：“在戴老師的課堂上，我們可以看到他主張以學(xué)生為中心，讓學(xué)生去看見(jiàn)、去發(fā)現、去回答節奏特點(diǎn)、音樂(lè )情緒，把思維的主動(dòng)性交給學(xué)生，喚醒他們的內驅力，勇于表達、敢于實(shí)踐，繼而提升學(xué)生的學(xué)科素養。曾老師的課堂充滿(mǎn)了青春活力和親切親和，很受學(xué)生喜歡，音樂(lè )課堂產(chǎn)生的問(wèn)題要學(xué)會(huì )用音樂(lè )的方式解決，如鋼琴伴奏的慢速使用、節奏學(xué)習的由淺入深等，相信曾老師的課堂隨著(zhù)經(jīng)驗的增長(cháng)會(huì )越來(lái)越好?！?/p>
深圳市教育科學(xué)研究院小學(xué)音樂(lè )教研員王翔云說(shuō)道：“我們現在的音樂(lè )教育正處在一個(gè)‘新標準’‘舊教材’的探索期，今天的兩位老師勇于嘗試、敢于先行，給了我們很多啟發(fā)。曾老師的音樂(lè )課充滿(mǎn)活力，音樂(lè )性強，韻律感足，令人身心愉悅。戴老師的音樂(lè )課堂極具個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)，他的環(huán)節設計、語(yǔ)言表達自然而風(fēng)趣；他的問(wèn)題設計、課堂把控犀利而精準，通過(guò)全方位打開(kāi)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聯(lián)覺(jué)，讓學(xué)生進(jìn)入音樂(lè )的情境中，不斷思考，悄無(wú)聲息在音樂(lè )中解決音樂(lè )學(xué)習的問(wèn)題，這種寫(xiě)意化的課堂設計方法，是值得我們學(xué)習的?！?/p>
在活動(dòng)的最后，戴智代表本次活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的東道主對江門(mén)市老師們的到來(lái)表示了歡迎，對聽(tīng)課專(zhuān)家們的點(diǎn)評與幫助表示了感謝。他說(shuō)：“美育浸潤行動(dòng)既在精彩紛呈的舞臺上，又在日常智慧的課堂中，讓我們以此為契機，聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導，借鑒專(zhuān)家的智慧，共同聚力，為孩子們美好的童年添上濃墨重彩的一筆?！?/p>
戴智還表示，深圳市教科院與江門(mén)市教科院聯(lián)合舉辦的兩地音樂(lè )學(xué)科小學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩研討課專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)對于促進(jìn)兩地教育教學(xué)交流、兩地教育資源共享、提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育創(chuàng )新、加強兩地教育合作以及提高學(xué)生音樂(lè )素養等方面都具有重要的意義。（本文由活動(dòng)主辦方供圖）