龍崗區家庭心理健康指導師培訓班正式開(kāi)班。
深圳新聞網(wǎng)2024年4月29日訊（記者 張凡 通訊員 李敏璐 劉琴）“我志愿加入龍崗區家庭心理健康服務(wù)隊伍，我懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，帶著(zhù)內心的期待和渴望……我用誠摯和熱忱來(lái)迎接未來(lái)的學(xué)習，突破自我，改變自我，成就自我?！比涨?，在鏗鏘有力的宣誓聲中，龍崗區家庭心理健康指導師培訓班正式開(kāi)班。據悉，來(lái)自全區11個(gè)街道的33名學(xué)員共同參與開(kāi)班儀式，龍崗區慢性病防治院院長(cháng)楊永平出席并作開(kāi)班致辭。
三大專(zhuān)項計劃
推動(dòng)未成年人心理健康工作快速發(fā)展
心理健康是健康的重要組成部分，加強心理健康的促進(jìn)工作是未成年人健康成長(cháng)的必然要求。龍崗區慢性病防治院（區精神衛生中心）結合全區實(shí)際情況，今年將重點(diǎn)推出“領(lǐng)航人計劃”“身邊人計劃”“追光人計劃”三個(gè)專(zhuān)項計劃。
服務(wù)的落地離不開(kāi)人才隊伍的支持，龍崗區慢性病防治院院長(cháng)楊永平介紹，“領(lǐng)航人計劃”將建設“1＋11＋111”心理健康服務(wù)人才三級網(wǎng)絡(luò )體系，分類(lèi)分層建設未成年人心理健康人才服務(wù)隊伍，通過(guò)廣泛開(kāi)展家庭心理健康指導師人才培養、學(xué)校心理老師能力提升專(zhuān)項培訓、未成年人心理服務(wù)社會(huì )工作者能力提升專(zhuān)項培訓、未成年人心理援助專(zhuān)項培訓、未成年人精神心理衛生專(zhuān)家進(jìn)校園等，推動(dòng)龍崗區未成年人心理健康工作全面快速發(fā)展。
學(xué)校、家庭，作為未成人重要“身邊人”，對于未成年人的健康成長(cháng)起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。龍崗區慢病院“身邊人計劃”將借助專(zhuān)業(yè)調查問(wèn)卷，深入了解教師、家長(cháng)群體的心理健康素養水平，多維度進(jìn)行數據分析，撰寫(xiě)心理健康素養調查報告；并結合實(shí)際需求，為未成年人在學(xué)校的重要身邊人（班主任、核心課程老師）開(kāi)展專(zhuān)業(yè)能力提升培訓，面向全區各社區開(kāi)展百場(chǎng)親職教育課堂進(jìn)社區，提升家長(cháng)養育能力，促進(jìn)家長(cháng)有能力有方法養育孩子。
此外，未成年人處于心智尚未成熟時(shí)期，心理韌性有待進(jìn)一步強化?！白饭馊擞媱潯睂⑼ㄟ^(guò)“防未病”（未成年人心理健康素養提升）、“治已病”（未成年人心理支援服務(wù)）、“促發(fā)展”（未成年人心理健康服務(wù)研究）來(lái)提升未成年人心理健康素養，有能力、有方法應對心理困擾，以積極向上心態(tài)追逐人生的光芒。
家庭心理健康指導
全區111個(gè)社區將實(shí)現服務(wù)全覆蓋
當天的開(kāi)班儀式上，龍崗區家庭心理健康指導師培訓班班主任詳細介紹未成年人心理健康服務(wù)隊伍計劃及要求。 “我是一名街道綜合治理辦公室的工作人員，經(jīng)常遇到很多求助的家長(cháng)、青少年，甚至也會(huì )接觸到一些危機事件，一直想著(zhù)怎么樣才能更好地介入和幫助他們?！眳⒓优嘤柕膶W(xué)員說(shuō)道，“今天的培訓讓我有了全新的觸動(dòng)點(diǎn)，讓我對家庭服務(wù)這個(gè)領(lǐng)域有了更深層次的思考，期待接下來(lái)能夠學(xué)習到更多專(zhuān)業(yè)內容?！?/p>
本次培訓還特邀全國首批高級社會(huì )工作師、龍崗區心理咨詢(xún)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)齊巖授課。齊巖老師將從家庭求生存的應對姿態(tài)、家庭互動(dòng)模式轉化、內在冰山提問(wèn)與探索、面對差異與沖突、親子關(guān)系融洽、改變尚未滿(mǎn)足的期待、信念與規條等主題開(kāi)展專(zhuān)業(yè)賦能培訓，全面幫助學(xué)員深入學(xué)習了解家庭心理健康知識、服務(wù)技巧、實(shí)務(wù)經(jīng)驗等內容，從而更好地開(kāi)展家庭心理健康工作。
區慢病院負責人表示，未來(lái)，該院將面向全區111個(gè)社區開(kāi)展家庭心理健康服務(wù)，實(shí)現服務(wù)全覆蓋。并充分發(fā)揮“區—街道—社區”三級網(wǎng)絡(luò )平臺，培養培育更多家庭心理健康指導師服務(wù)隊伍，“心”聚動(dòng)能、同向發(fā)力，全力打造多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、多主體參與、多服務(wù)供給的未成年人心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)“龍崗樣本”。