深圳新聞網(wǎng)2023年12月26日訊（記者 何亞南 實(shí)習生 歐陽(yáng)佳 通訊員 袁幾凡）12月13日，深圳市福田區與深汕特別合作區跨區交流教研活動(dòng)在深汕特別合作區小漠中學(xué)、小漠鎮中心小學(xué)成功舉行?；顒?dòng)旨在增進(jìn)福田區與深汕特別合作區的教育合作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
福田區教育局工委辦主任李資、吳興兵，深汕特別合作區教科院院長(cháng)趙偉、主任陳偉森等出席。福田區華新小學(xué)校長(cháng)張偉、副校長(cháng)鄧曼莉、主任鄧麗云、教師袁幾凡，福田區石廈學(xué)校教師羅瑞玲，深汕特別合作區小漠中學(xué)校長(cháng)黃保玩、小漠鎮中心小學(xué)校長(cháng)陳思輝，兩校中層干部與相關(guān)學(xué)科教師，以及該區相關(guān)學(xué)科骨干教師參加了活動(dòng)。
在小漠鎮中心小學(xué)支教，來(lái)自華新小學(xué)的教師何芳感慨道：“在深汕特別合作區與福田區各級領(lǐng)導的支持下，兩區的教研交流活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。我很榮幸能作為福田支教教師的一名代表，來(lái)深汕特別合作區小漠鎮支教。支教不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種責任和使命。孩子們對知識音樂(lè )的渴望和向往，堅定了我投身合作區小漠鎮支教事業(yè)的決心，與合作區的音樂(lè )教師們共同成長(cháng)?！?/p>
微影數列燃動(dòng)課堂，童詩(shī)把玩趣味悠揚
活動(dòng)當天，羅瑞玲在小漠中學(xué)九（1）班進(jìn)行了一節英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)示范課。課上，她運用多媒體技術(shù)呈現了生動(dòng)形象的聽(tīng)力材料，引導學(xué)生們進(jìn)行聽(tīng)力訓練、口語(yǔ)表達、互動(dòng)交流等，幫助他們提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
鄧曼莉在小漠鎮中心小學(xué)四（3）班進(jìn)行了一節數學(xué)游戲活動(dòng)課。課上，她以游戲的形式，將數學(xué)知識與實(shí)際生活相結合，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)習和掌握數學(xué)知識。教學(xué)中，她注重與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，通過(guò)引導他們自主探究、合作學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
袁幾凡在小漠鎮中心小學(xué)四（1）班進(jìn)行了一節英語(yǔ)繪本微電影拍攝活動(dòng)課。在課程中，袁幾凡以四年級繪本課《The Three Monks》為載體，運用電影拍攝的形式作為評價(jià)工具。他通過(guò)角色扮演、情緒模擬、劇情重現等形式，讓學(xué)生學(xué)習“There are/They are/They have”三個(gè)句型。
深汕特別合作區小漠鎮中心小學(xué)的老師們對袁幾凡的授課給予了高度評價(jià)，認為他的教學(xué)方法富有創(chuàng )新性。同時(shí)，老師們也表示將以此次交流活動(dòng)為契機，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革。
鄧麗云在小漠鎮中心小學(xué)三（1）班進(jìn)行了一節語(yǔ)文童詩(shī)欣賞課。在這次活動(dòng)中，鄧麗云運用她研發(fā)的“云水童詩(shī)口述賞詩(shī)四步法”和孩子們一起玩童詩(shī)。孩子們被著(zhù)名詩(shī)人林煥彰的童詩(shī)《影子》《蜻蜓》深深吸引，享受著(zhù)童詩(shī)的純真世界；孩子們侃侃而談《云水童詩(shī)》中童詩(shī)的妙趣，寫(xiě)出了可愛(ài)的童詩(shī)。
鄧麗云還為教師做“玩童詩(shī)”主題講座，分享了來(lái)自華新小學(xué)“云水童詩(shī)間”的孩子們的故事，以及她在學(xué)校大力支持下，在林煥彰、高洪波兩位名家以及諸多熱心人士幫助下耕耘童詩(shī)的心得體會(huì )。講座內容得到與會(huì )老師的一致好評。
李資表示，老師們展現出了極高的專(zhuān)業(yè)素養。兩所學(xué)校的學(xué)生們良好的學(xué)習狀態(tài)，足見(jiàn)小漠中學(xué)、小漠鎮中心小學(xué)良好的教育面貌。
趣味課堂激發(fā)學(xué)習興趣，兩區教師共探教學(xué)創(chuàng )新
陳偉森表示，“玩童詩(shī)可以讀作玩/童詩(shī)，也可以讀作玩童/詩(shī)，前者強調對兒童詩(shī)歌的創(chuàng )作和欣賞；后者側重詩(shī)歌的創(chuàng )作主體是兒童，主題是兒童的世界。有人說(shuō)詞是詩(shī)余，那么童詩(shī)便是課余。實(shí)際上，‘玩/童詩(shī)’的課堂不僅幫助孩子們保持內心的童真，也讓他們理解自己的情感?！?span style="text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">玩/童詩(shī)’課程是在真實(shí)情景下，解決真問(wèn)題的‘大語(yǔ)文’課堂，為教育公平提供了一種新的解決思路?！?/p>
陳思輝說(shuō)，“今天有幸在小漠中心小學(xué)聽(tīng)了鄧麗云主任的一場(chǎng)關(guān)于‘玩童詩(shī)’的主題講座，讓我領(lǐng)略到‘玩童詩(shī)’的無(wú)窮魅力?！嫱?shī)’模式充分尊重孩子的個(gè)性，鼓勵創(chuàng )新創(chuàng )意，讓孩子暢所欲言。最核心的還在于鄧主任有足夠耐心，容許孩子出錯、試錯。希望‘玩童詩(shī)’在小漠中心小學(xué)落地生根，結出碩果?！?/p>
深汕特別合作區鲘門(mén)鎮紅泉小學(xué)教師劉恩圻說(shuō)，“鄧麗云老師的課讓我感受到了潤物細無(wú)聲的溫暖與溫柔，這是一種童真的治愈，也種下了快樂(lè )的種子?！?/p>
深汕特別合作區小學(xué)數學(xué)老師們說(shuō)，“鄧蔓莉老師關(guān)于‘確定位置’的課程，通過(guò)幸運抽獎?dòng)螒蛞?，再通過(guò)座位排列引導學(xué)生確定位置，讓學(xué)生從實(shí)際例子中學(xué)習‘數對表示法’，在輕松愉快的氛圍中掌握知識?！?/p>
深汕特別合作區小學(xué)英語(yǔ)老師們認為，“袁幾凡老師的停頓和聲調起伏，烘托了課堂氣氛；他給予的積極評價(jià)，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每個(gè)孩子在課堂上都有變好的權利，老師應給予沉默者更多的關(guān)注。袁老師上課時(shí)，無(wú)論學(xué)生口語(yǔ)表達快或慢，他都十分耐心。他設計了層層遞進(jìn)的故事線(xiàn)，和鮮明的三個(gè)和尚形象。本節課注重多模態(tài)教學(xué)，故事貫穿整節課堂，情景模擬，拍攝上鏡，使孩子們沉浸在課堂之中?！?/p>
“此次交流教研活動(dòng)的成功舉辦，得益于深圳市福田區和深汕特別合作區的領(lǐng)導、教師的積極組織和參與，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真諦，為學(xué)生們提供了更好的教育資源和環(huán)境，展現出兩區的教育水平和教師的專(zhuān)業(yè)素養?！痹趶垈タ磥?lái)，此次活動(dòng)為雙方教師提供了學(xué)習交流的平臺，不僅增進(jìn)了教育合作，也為兩區的教育事業(yè)注入了新的活力和動(dòng)力。相信在未來(lái)的日子里，兩區課堂教育質(zhì)量、教師教學(xué)水平將進(jìn)一步提升，教育合作將更加緊密，攜手共同推進(jìn)教育事業(yè)繁榮發(fā)展。
（本文由活動(dòng)方供圖）