深圳新聞網(wǎng)2023年9月20日訊（記者 王茜）為深入實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，助力建設“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗區和智慧教育示范區，9月19日，深圳市南山區南海小學(xué)舉辦“雙區”實(shí)驗?？缧＝萄恤吒啭i名校長(cháng)工作室研修活動(dòng)。
南方科技大學(xué)教授、博士生導師趙建華，南海小學(xué)校長(cháng)高鵬、副校長(cháng)商洪德、教導處主任梁紅斌、信息處主任劉偉帆等出席活動(dòng)。深圳市南方科技大學(xué)教育集團（南山）實(shí)驗一小、河源市連平縣元善鎮中心小學(xué)、廣西壯族自治區桂林市龍勝鎮小學(xué)利用ClassIn平臺的線(xiàn)上教室直播功能，在線(xiàn)參加教研活動(dòng)，實(shí)現了線(xiàn)上線(xiàn)下的混合式教研，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)師資的交流共享。
高鵬對參加教研活動(dòng)的教師及評課專(zhuān)家表示歡迎。并向大家介紹南海小學(xué)在“雙區”實(shí)驗校開(kāi)展過(guò)程中，凝練形成的新型教與學(xué)模式，希望通過(guò)此次教研活動(dòng)將該模式推廣到更多的學(xué)校中去，共同促進(jìn)教育信息化的發(fā)展和提高教學(xué)教研水平。
據介紹，南海小學(xué)在原有研究的基礎上，開(kāi)展人工智能“五個(gè)一”行動(dòng)——組建一個(gè)人工智能教育先鋒教師小組、建成一間人工智能實(shí)驗室、開(kāi)設一門(mén)人工智能精品課、舉辦一場(chǎng)人工智能專(zhuān)家進(jìn)校園活動(dòng)和凝練一個(gè)人工智能教育典型案例。
高鵬表示，南海小學(xué)作為“雙區”實(shí)驗校成員之一，將會(huì )在人工智能賦能教育的浪潮中勇當排頭兵，積極探索人工智能在教育工作當中的應用。
活動(dòng)觀(guān)摩了南海小學(xué)語(yǔ)文教師周麗娟、數學(xué)老師袁夏盈的人工智能教學(xué)課堂錄像。
周麗娟的語(yǔ)文課堂，展示了南海小學(xué)“自學(xué)-探究-評價(jià)”三維融合數智化教與學(xué)的新模式在語(yǔ)文學(xué)科中的運用。周麗娟借助信息技術(shù)創(chuàng )設真實(shí)情境的學(xué)習任務(wù)，采用多樣化教學(xué)形式，學(xué)生的練習情況也在大屏幕上實(shí)時(shí)呈現，既實(shí)現了學(xué)生學(xué)習互動(dòng)效果，課堂活動(dòng)變得豐富有趣；又有助于老師第一時(shí)間觀(guān)察學(xué)情，是語(yǔ)文學(xué)科和信息技術(shù)深度融合一次有益實(shí)踐。
袁夏盈的數學(xué)課堂，結合了信息技術(shù)和游戲化設計。通過(guò)一個(gè)有趣的樓梯繪畫(huà)視頻引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生從不同角度觀(guān)察物體的形狀，鞏固了從立體圖形到平面圖形的視覺(jué)思維技能，并通過(guò)實(shí)際操作和游戲化設計加深了學(xué)生對數學(xué)的理解。課程設計中注重個(gè)體差異和認知規律的考慮，培養學(xué)生的思維能力和質(zhì)疑精神。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力，袁夏盈希望未來(lái)的數學(xué)課堂能進(jìn)一步探索和創(chuàng )新該教學(xué)模式。
趙建華對兩節課給予了高度評價(jià)。趙建華指出，共同體教學(xué)是一種重要的教學(xué)范式。在這種教學(xué)模式下，所有學(xué)生都被視為整個(gè)班級的共同體成員，每節課的教學(xué)目標是整個(gè)共同體的目標。通過(guò)每個(gè)人的貢獻和從共同體中獲得的知識，促進(jìn)整個(gè)班級的發(fā)展。趙教授也希望在未來(lái)教學(xué)設計中可以多加探索和運用該教學(xué)模式。
通過(guò)此次活動(dòng)，推廣了南海小學(xué)的新型智慧教與學(xué)模式，進(jìn)一步發(fā)揮“雙區”實(shí)驗校的教育信息化引領(lǐng)作用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的提質(zhì)增效，助推學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。
（本文圖片由學(xué)校提供）