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提升青少年創(chuàng )造力,深贛兩地共建共創(chuàng )“童趣”詩(shī)意課堂
2022-08-12 17:15
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)
人工智能朗讀:

提升青少年創(chuàng )造力,深贛兩地共建共創(chuàng )“童趣”詩(shī)意課堂

讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2022年8月12日訊 (記者 曹園芳 何亞南)日前,“美好鄉村藝術(shù)共創(chuàng )營(yíng)”一行來(lái)到深圳市福田區華新小學(xué),就鄉村美育、童詩(shī)教學(xué)、跨學(xué)科教育開(kāi)發(fā)等進(jìn)行了多方共創(chuàng )。華新小學(xué)和江西省贛州市尋烏縣莊干小學(xué)建立了結對幫扶關(guān)系的同時(shí),由華新小學(xué)鄧麗云童詩(shī)工作室和深圳市關(guān)愛(ài)行動(dòng)公益基金會(huì )·六畝地文化基金聯(lián)合發(fā)起的“青少年創(chuàng )造力提升行動(dòng)”正式啟動(dòng)。8月11日,華新小學(xué)開(kāi)展了創(chuàng )新課程教學(xué)交流分享會(huì ),莊干小學(xué)校長(cháng)廖小玲、語(yǔ)文老師劉慧玲,華新小學(xué)童詩(shī)工作室主持人鄧麗云及學(xué)生代表們參與了活動(dòng)。

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華新小學(xué)開(kāi)展教學(xué)交流分享會(huì )(深圳新聞網(wǎng)記者 曹園芳 攝)

以核心素養為導向,“B+3通·達”課程培育學(xué)生創(chuàng )新思維

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鄧麗云分享童詩(shī)創(chuàng )作課堂(深圳新聞網(wǎng)記者 曹園芳 攝)

“教育公益有三個(gè)發(fā)展階段,分別是能上學(xué)、上好學(xué)和愛(ài)上學(xué)?!鄙钲谑嘘P(guān)愛(ài)行動(dòng)公益基金會(huì )副秘書(shū)長(cháng)魏平表示,讓每個(gè)孩子擁有接受教育的機會(huì ),這是義務(wù)教育要解決的問(wèn)題;讓每個(gè)孩子享有公平且有質(zhì)量的教育,這是素質(zhì)教育要解決的問(wèn)題;讓每個(gè)孩子擁有學(xué)習的自我驅動(dòng)力,這是未來(lái)教育要解決的問(wèn)題。

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學(xué)生們創(chuàng )作的童詩(shī)和插畫(huà)(深圳新聞網(wǎng)記者 曹園芳 攝)

記者了解到,華新小學(xué)鄧麗云主持的童詩(shī)工作室研發(fā)的童詩(shī)課程,是一門(mén)跨學(xué)科課程,正是致力于守護童心,守護孩子珍貴的想象力和創(chuàng )造力,也是“B+3通·達”課程中至關(guān)重要的一環(huán)。

華新小學(xué)校長(cháng)張偉表示,“B+3通·達”課程體現了學(xué)校的教育創(chuàng )新與辦學(xué)特色,其基本內涵就在于以核心素養為導向,充分利用身邊的各類(lèi)課程資源,進(jìn)一步調整學(xué)習關(guān)系和學(xué)習方式,充分釋放師生學(xué)習生產(chǎn)力,激發(fā)并培養學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新人格,注重培養學(xué)生終身發(fā)展和適應社會(huì )發(fā)展所需要的核心素養,特別是真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力。

分享學(xué)生童詩(shī)、編曲、插畫(huà)創(chuàng )作成果,傳遞獨到教育教學(xué)思路

“我們要守護孩子們的童心和創(chuàng )造力?!狈窒頃?huì )當天,鄧麗云以《守護童心,創(chuàng )意玩詩(shī)吧——守護孩子珍貴的好奇心、想象力和創(chuàng )造力》為題,帶領(lǐng)大家一起欣賞童詩(shī),特別的是,這些詩(shī)歌都來(lái)自華新小學(xué)孩子們的創(chuàng )作,一首首詩(shī)歌充滿(mǎn)著(zhù)童趣。隨后,鄧麗云展示了孩子們創(chuàng )作的童詩(shī)插畫(huà),它們色彩鮮艷,充滿(mǎn)想象,也很契合童詩(shī)的主題。分享會(huì )最后,鄧麗云帶動(dòng)孩子們一起賞析了學(xué)生們的編曲,并歡樂(lè )合唱。

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劉慧玲與華新小學(xué)孩子們圍坐在一排共同賞析童詩(shī)(深圳新聞網(wǎng)記者 曹園芳 攝)

劉慧玲說(shuō):“孩子們的童詩(shī)充滿(mǎn)童趣,繪畫(huà)也充滿(mǎn)陽(yáng)光。鄧老師的這堂課讓我深受啟發(fā),學(xué)到了教學(xué)上的一些新思路,比如帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行童詩(shī)創(chuàng )作、賞析。作為鄉村老師,我也受到了激勵,接下來(lái),我也會(huì )努力跟上鄧老師的腳步,學(xué)習她的教學(xué)方法,不斷激發(fā)莊干小學(xué)孩子們的創(chuàng )造力?!?/span>

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廖小玲接受記者采訪(fǎng)(深圳新聞網(wǎng)記者 曹園芳 攝)

“鄧老師和學(xué)生們相處融洽,有著(zhù)良好的師生關(guān)系,也讓我深知,什么叫做‘學(xué)生為主,教師為輔’,只要信任和放手,學(xué)生可以在課堂上暢所欲言?!苯涣鲿?huì )后,廖小玲表示感觸很深,“接下來(lái),我們也會(huì )把童詩(shī)課程帶回莊干小學(xué),讓更多的孩子接觸詩(shī)歌、創(chuàng )作詩(shī)歌、學(xué)會(huì )插畫(huà),擁有美好童年?!?/p>

鄧麗云表示,“這次六畝地文化基金與我校童詩(shī)工作室共同發(fā)起‘青少年創(chuàng )造力提升行動(dòng)’,我校張偉校長(cháng)非常重視,希望能真正幫助青少年的主觀(guān)能動(dòng)性得到充分發(fā)揮,守護好他們原本就有的想象力和創(chuàng )造力,培養他們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格以及團結協(xié)作的能力,學(xué)會(huì )發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美?!?/p>

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華新小學(xué)學(xué)生吉爾格勒其其格及其媽媽一起為劉慧玲的童詩(shī)創(chuàng )作了插畫(huà)

“校對?!苯Y對幫扶,攜手共進(jìn)促成長(cháng)

日前,深圳市關(guān)愛(ài)行動(dòng)公益基金會(huì )、深圳市關(guān)山月美術(shù)館、長(cháng)江商學(xué)院深圳校友會(huì )、深圳市華強公益基金會(huì )聯(lián)合啟動(dòng)了“美好鄉村藝術(shù)共創(chuàng )營(yíng)·觀(guān)深圳”活動(dòng),來(lái)自廣東河源、廣東汕尾、江西尋烏、廣西百色、廣西河池、貴州威寧、湖南衡陽(yáng)等地的美術(shù)教師代表將與深圳知名藝術(shù)家一起,通過(guò)藝術(shù)大師課、名師精品課、美術(shù)館之夜、美育之行等內容進(jìn)行藝術(shù)共創(chuàng )。

在“美好鄉村藝術(shù)共創(chuàng )營(yíng)·觀(guān)深圳”活動(dòng)之際,華新小學(xué)鄧麗云童詩(shī)工作室和深圳市關(guān)愛(ài)行動(dòng)公益基金會(huì )·六畝地文化基金共同發(fā)起了“青少年創(chuàng )造力提升行動(dòng)”,華新小學(xué)也與江西尋烏縣莊干小學(xué)正式結對簽約,雙方將在創(chuàng )造力提升、校本課程開(kāi)發(fā)等方面展開(kāi)深入合作。

[編輯:胡一涵] [責任編輯:劉曉宇]
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