讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2022年7月20日訊（記者 曹園芳 何亞南 實(shí)習記者 鄺煦帆 蔣瀾俊 麥安琪）在摸索中創(chuàng )新，他將行業(yè)最新技術(shù)引入課堂；在教育中發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，他培養出具有工匠精神的職業(yè)人才。他就是深圳市福田區華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華強職?！保┥藤Q部部長(cháng)喬沐，從教14年的他，將滿(mǎn)腔熱情獻給了職教事業(yè)。
喬沐在華強職校校園里（受訪(fǎng)者供圖）。
德技雙修 培養學(xué)生工匠精神
職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，更是培養技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、推動(dòng)中國制造和服務(wù)上水平的重要基礎。從事職業(yè)教育多年，喬沐培養出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，也讓他對職業(yè)教育有了更多的思考。
“一開(kāi)始，我只是單純地把書(shū)本上的內容教授給學(xué)生，但時(shí)代在進(jìn)步，心態(tài)在沉淀，我逐漸意識到讓學(xué)生成為‘融合學(xué)習者’的重要性?！眴蹄逭J為，在更多時(shí)候，學(xué)生需要密切關(guān)注和接觸社會(huì )，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展，時(shí)刻把握行業(yè)的新趨勢、新技能，做到與時(shí)俱進(jìn)。
在喬沐看來(lái)，職業(yè)教育培養區域產(chǎn)業(yè)急需人才，除了讓學(xué)生更好地掌握技能以外，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)同樣重要，“職業(yè)教育是以學(xué)歷證書(shū)加若干職業(yè)技能等級證書(shū)的‘1+X證書(shū)制度’為培養模式的。我們在注重證書(shū)獲得的同時(shí)，也需留意學(xué)生思想品德教育以及在崗位內的成長(cháng)?！?/p>
“作為一名‘職業(yè)人’，必須端正做事態(tài)度，培養鉆研精神，認真嚴謹地完成每一件事，不斷追求‘工匠精神’?！眴蹄逭f(shuō)，“職業(yè)人”講究德技雙修，先德后技，要先育人后教書(shū)，始終把人格和能力培養作為引導學(xué)生立足社會(huì )的根本。
校企合作 “崗課賽證”綜合育人
談及華強職校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，喬沐認為，“學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)將創(chuàng )業(yè)與直播、網(wǎng)店運營(yíng)相結合，學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力得到了發(fā)揮, 也為企業(yè)提供了可靠的人才儲備；物流管理專(zhuān)業(yè)的特色在于引進(jìn)企業(yè)真實(shí)任務(wù)，在提升技能的同時(shí)提升了學(xué)生解決問(wèn)題和獲取信息的能力；商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將語(yǔ)言知識的獲取與交際能力的培養結合在一起，使學(xué)生能夠運用所掌握的語(yǔ)言和商貿知識解決商務(wù)工作中的實(shí)際問(wèn)題?！?/p>
如今，校企合作和產(chǎn)教融合是深入人才培養的重要模式。喬沐表示，目前學(xué)校已與中海、沃爾瑪等多個(gè)企業(yè)進(jìn)行合作，同時(shí)，學(xué)校結合專(zhuān)業(yè)對應崗位設置課程，形成“崗位、課程、大賽”一體的“崗課賽證”綜合育人模式，以賽促教，以賽促學(xué)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和以后到崗的實(shí)戰能力。
喬沐輔導學(xué)生參加競賽（受訪(fǎng)者供圖）。
“在執教過(guò)程中做到相處式學(xué)習，更能激勵學(xué)生進(jìn)步?！眴蹄逭f(shuō)：“我和學(xué)生共同完成學(xué)習任務(wù)時(shí)，會(huì )保持密切交流，多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立起自信心，不斷制定下一個(gè)學(xué)習目標，并且在完成階段性目標中獲得滿(mǎn)足感?！痹趩蹄宓南ば闹笇?，由他輔導的ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)項目獲得了國賽一等獎，電子商務(wù)比賽也獲得了國賽三等獎及省賽一等獎的好成績(jì)。
采訪(fǎng)最后，喬沐對即將揚帆遠航的畢業(yè)生們滿(mǎn)懷期盼：“希望大家能心懷赤忱、努力奮斗，盡早找到自己的目標，實(shí)現夢(mèng)想?！?/p>
