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2022年羅湖區基礎教育系統中小學(xué)“年度教師”出爐!

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2022年羅湖區基礎教育系統中小學(xué)“年度教師”出爐!

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7月18日下午,2022年深圳市羅湖區基礎教育系統中小學(xué)“年度教師”現場(chǎng)評選活動(dòng)舉辦,經(jīng)過(guò)一下午的激烈角逐,翠園初級中學(xué)余晴從6位候選人中脫穎而出,獲評羅湖區2022年“年度教師”,將由羅湖區教育局推薦參加深圳市“年度教師”的評選。

讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2022年7月18日訊(記者 郭含笑)7月18日下午,2022年深圳市羅湖區基礎教育系統中小學(xué)“年度教師”現場(chǎng)評選活動(dòng)舉辦,經(jīng)過(guò)一下午的激烈角逐,翠園初級中學(xué)余晴從6位候選人中脫穎而出,獲評羅湖區2022年“年度教師”,將由羅湖區教育局推薦參加深圳市“年度教師”的評選。

6位候選人精彩表現帶來(lái)思辨盛宴

本次現場(chǎng)評選分為“影音風(fēng)采展現”“自由演講”“智慧答辯”和“無(wú)領(lǐng)導論壇”四個(gè)環(huán)節。6位候選人通過(guò)VCR的形式,全方位展示了各自的教學(xué)經(jīng)歷和個(gè)人魅力;在自由演講環(huán)節,用一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事輸出自己的教育觀(guān)點(diǎn);在智慧答辯環(huán)節,展示出了自己的臨場(chǎng)應變能力、表達能力、專(zhuān)業(yè)知識掌握度;而在無(wú)領(lǐng)導論壇環(huán)節,6位候選人更是邏輯嚴密、積極互動(dòng),為現場(chǎng)觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)思辨盛宴。

此次進(jìn)行投票的專(zhuān)家評審團也十分重量級,他們分別是深圳大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)、教授曹曉明;深圳大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院院長(cháng)、教授葉文梓;深圳市教科院、比較教育研究室主任黃積才;首批正高級教師、特級教師、福田區教科院院長(cháng)郭其俊,以及來(lái)自高校、市、各區教科院、名校長(cháng)和年度教師等。

最終,專(zhuān)家評審團當場(chǎng)投票,比賽結果現場(chǎng)宣布,翠園初級中學(xué)教師余晴獲得羅湖區“年度教師”榮譽(yù)。華麗小學(xué)麥桂泉、蓮南小學(xué)楊梅芳、泰寧小學(xué)張楚芳、湖貝小學(xué)朱釤釤、羅湖高級中學(xué)朱叢云榮獲年度教師提名獎;羅湖區教育系統支教扶貧干部林果、翠茵學(xué)校駐點(diǎn)抗疫的李喻榮獲今年“年度教師”特別提名獎。

在專(zhuān)家點(diǎn)評環(huán)節,深圳市羅湖外語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)寧革表示,看到了“激情四射的羅湖教育人”,深圳市福田區教科院院長(cháng)、教科院及附屬學(xué)校黨委書(shū)記郭其俊則表示,今天6位老師的演講當中,高頻出現的“光、夢(mèng)、愛(ài)”,“不僅展示了作為羅湖教師應有的才華,更展示了對羅湖這片火紅的熱土那份深沉的愛(ài)”。

羅湖區教育局局長(cháng)殷剛表示,羅湖區“年度教師”評選至今已成功舉辦了八屆,今年上報的校級推薦對象達34名,充分體現“年度教師”評選活動(dòng)在羅湖具有較大的影響力和美譽(yù)度,希望每一位羅湖教育人不忘初心、砥礪前行,以更高的標準、更高的效率、更高的水平推動(dòng)羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展。

翠園初級中學(xué)的余晴老師獲選羅湖區基礎教育系統中小學(xué)“年度教師”

據了解,余晴出生于教師之家,從教25年,擔任班主任工作23年?,F擔任翠園初級中學(xué)初三(2)班班主任和初三年級長(cháng),同時(shí)兼任學(xué)校文科黨支部書(shū)記。

在專(zhuān)注活躍的課堂外,她被孩子們稱(chēng)呼為“老余”“余導”,創(chuàng )設豐富多彩的綜合語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),組織英文名人演講模仿秀大賽、英文辯論賽、微電影大賽......她培養孩子們用英語(yǔ)看世界的眼光,用她的教學(xué)方式帶領(lǐng)學(xué)生推開(kāi)認識世界的窗口。

除此之外,余晴先后獲得深圳市優(yōu)秀班主任、深圳市優(yōu)秀教師、全國中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競賽“優(yōu)秀輔導教師”,并多次榮獲“羅湖區優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號,2019年更是榮獲羅湖區骨干教師和羅湖區優(yōu)秀輔導教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。

她自稱(chēng)是一個(gè)愛(ài)折騰的班主任,善于挖掘家長(cháng)資源,開(kāi)展校外研學(xué),開(kāi)發(fā)校本課程、幫助中學(xué)生進(jìn)行學(xué)生生涯規劃等,建立14個(gè)校園考察基地,包括華為、騰訊、大疆、天文臺、紅十字會(huì )等,積極引導家長(cháng)走進(jìn)課堂,進(jìn)行職業(yè)分享;鼓勵學(xué)生走出校門(mén),嘗試職業(yè)體驗。

“我希望我的學(xué)生既有家國情懷,也要有國際視野?!痹?jīng)她帶過(guò)的那個(gè)沉默寡言的男生在參觀(guān)騰訊和大疆的時(shí)候提出了很多問(wèn)題,如今也考上了清華大學(xué)的電子信息工程專(zhuān)業(yè),而當初患有嚴重過(guò)敏性鼻炎的女生,今年被保送至北京大學(xué)日語(yǔ)系兼修國際政治。

“幸福就是師生共同成長(cháng),就是與時(shí)代同步。春華秋實(shí)二十五載,我傾聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)心靈的聲音,見(jiàn)證了一屆又一屆學(xué)生的成長(cháng),我是一名幸福的羅湖教育人?!庇嗲缯f(shuō)道。

[見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)編輯:覃鈺清]
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