讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年12月8日訊 （記者 曹園芳 通訊員 王蕊 劉婷 陳權柱）12月6日，光明區中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0專(zhuān)家組一行來(lái)到公明中學(xué)，了解學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力的需求點(diǎn)，并對學(xué)校教育信息化發(fā)展規劃以及整校推進(jìn)教育信息化發(fā)展方案的撰寫(xiě)等方面給予指導和建議。

當天，專(zhuān)家組一行在公明中學(xué)校長(cháng)助理范世華、主任許遠亮的陪同下，參觀(guān)了學(xué)校的信息技術(shù)應用環(huán)境。隨后，專(zhuān)家組及道法科組老師共同觀(guān)摩了由李云香老師執教的課例《愛(ài)在家人間》。課堂上，李云香嫻熟地運用鴻合交互教學(xué)平臺、問(wèn)卷星、影視劇視頻等多種技術(shù)手段進(jìn)行授課，以生動(dòng)活潑、富有實(shí)效的教學(xué)形式，給學(xué)生帶來(lái)了一節知識與趣味并存的課堂，向聽(tīng)眾們展示了一堂信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機融合的示范課，獲得觀(guān)課專(zhuān)家的好評。

課后，李云香結合“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”的學(xué)科信息能力點(diǎn)進(jìn)行針對性闡述，充分肯定了信息技術(shù)對提高課堂效率、豐富課堂內容、創(chuàng )新課堂形式等課堂改革發(fā)揮的重要作用。

在交流研討會(huì )上，范世華對公明中學(xué)“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”的學(xué)校推進(jìn)情況、實(shí)施做法、取得的成效及下一階段提升目標作了全面匯報，她希望專(zhuān)家能對學(xué)?，F有基礎上如何讓信息化2.0在教師個(gè)人的信息技術(shù)能力、學(xué)科教學(xué)深度融合等方面提供方法指導，讓學(xué)校教師隊伍整體信息技術(shù)能力的提升為學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高助力。

專(zhuān)家組充分肯定了公明中學(xué)對信息化教育教學(xué)的持續投入與發(fā)展，同時(shí)表示信息技術(shù)應用能力提升工程2.0推進(jìn)工作是全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展的有效途徑，需要以校為本，立足課堂，應用驅動(dòng)，注重創(chuàng )新，精準測評。

程波老師提出，學(xué)校要繼續加強信息技術(shù)平臺硬件和軟件的建設，加強教師隊伍培訓，加強學(xué)科組研修，借此促進(jìn)教師隊伍整體信息技術(shù)能力的提升。胡霞丹老師特別提到，公明中學(xué)教師關(guān)于信息技術(shù)的立項課題比較多，可以及時(shí)固化成果，形成典型案例。沈海濤老師表示，教師信息技術(shù)應用能力提升的關(guān)鍵在于落實(shí)整校推進(jìn)，建議學(xué)校根據教師的實(shí)際需要，自下而上地選擇能力點(diǎn)，將提升目標與科組計劃相融合，讓信息技術(shù)成為課堂教學(xué)改革的助推器。沈海濤還建議學(xué)校細化相關(guān)獎勵機制，把信息技術(shù)能力提升的典型課例與名師評選等工作相關(guān)聯(lián)，多次激發(fā)教師提升信息技術(shù)應用能力的內生動(dòng)力。

最后，光明區教科院何濤博士對此次信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的重要意義做了解釋?zhuān)瑢W(xué)校扎實(shí)有效推進(jìn)此項工作給予了肯定，提出學(xué)校要充分挖掘學(xué)科典型課例，總結經(jīng)驗做法，切實(shí)推動(dòng)教師的課堂改革和學(xué)校的教學(xué)改革。

學(xué)校相關(guān)負責人表示，此次專(zhuān)家進(jìn)校指導活動(dòng)，為提升公明中學(xué)教師的信息技術(shù)應用能力、豐富教學(xué)手段提供了有益幫助，“未來(lái)已來(lái)，智慧教學(xué)的實(shí)踐應用必將進(jìn)一步優(yōu)化傳統的課堂教學(xué)。公明中學(xué)全體師生將一起努力，在信息化應用的前行道路上不斷探索，不斷提升?！?/p>