讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年10月19日訊(記者 梁榆其 曹園芳 陳彬)你知道嗎,一位年輕的深圳體育老師,持續支教經(jīng)歷已有多年,公明中學(xué)任鑫珂就是這樣一位老師。
2020年5月,已走上教師崗位的任鑫珂前往廣西百色田林進(jìn)行教育扶貧,擔任光明區教育局對口幫扶廣西田林縣臨時(shí)黨支部書(shū)記,并分管高三年級工作,助力當地高考取得歷史性突破,累計資助20000余元開(kāi)展助學(xué)活動(dòng),為當地教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了深圳力量。
公明中學(xué)體育老師任鑫珂接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪(fǎng)。
對于任鑫珂來(lái)說(shuō),將學(xué)習到的理論知識運用到實(shí)踐中才是成長(cháng),這種成長(cháng)使他的理論知識儲備和實(shí)踐能力都得到了提升,而支教就是這種成長(cháng)的途徑之一。上大二的時(shí)候,任鑫珂無(wú)意中接觸到支教,往后的每年暑假他都投身于其中,前前后后前往恩施、宜昌、襄陽(yáng)、百色等地方支教。
由于支教的經(jīng)歷比較豐富,學(xué)生們都很好奇,任鑫珂就通過(guò)講幫扶、支教經(jīng)歷的方式,讓學(xué)生對鄉村振興、脫貧攻堅有了更貼切的認識。令他印象最深刻的是一位學(xué)生表示要向他學(xué)習,去幫助更多的人。
和深圳不同的是,在支教地上課,教師會(huì )受到空間和活動(dòng)場(chǎng)地的限制。為激發(fā)山區學(xué)生的學(xué)習熱情,任鑫珂以體育學(xué)科為抓手,通過(guò)舉辦體能比賽,培養學(xué)生的興趣,建立規則意識,去提升學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。此外,他還承擔了給當地老師授課的任務(wù),將深圳新型的教學(xué)模式和觀(guān)念帶去山區,給當地老師更新教育理念。
任鑫珂認為,老師應該保持一份純真,做理想世界的守望者,給孩子營(yíng)造一個(gè)理想的社會(huì ),讓現實(shí)社會(huì )無(wú)限接近于心中所向往的理想社會(huì )。老師還是一名夢(mèng)想的編織家,幫助孩子編織他們的夢(mèng)想。
任鑫珂告訴記者,許多山區的孩子缺乏接受外界信息和優(yōu)質(zhì)資源的途徑,他更像一個(gè)窗口和橋梁,孩子們通過(guò)自己獲得了新的知識和看到了不一樣的世界。他將這樣的責任灌輸到生活的信念中,時(shí)時(shí)刻刻要求著(zhù)自己。通過(guò)支教,任鑫珂也更加堅定了在教書(shū)育人的路上繼續走下去的信念。