讀特客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年9月10日訊（記者 陳彬 通訊員 譚麗云）日前,寶安區尚德社會(huì )工作服務(wù)社和龍井社區黨群服務(wù)中心聯(lián)合，在龍井社區舉辦的“育兒有道·幸福社區”項目之兒童社會(huì )情感技能課程，吸引了20名小朋友參加?；顒?dòng)獲得了社區居民的一致好評。

兒童社會(huì )情感技能課程的目的是通過(guò)體驗、角色扮演、分組討論等參與式互動(dòng)幫助孩子學(xué)會(huì )如何管理自己的情緒、行為，理解他人，培養解決問(wèn)題的能力，并學(xué)習相互尊重，與他人建立合作，建立孩子的價(jià)值感與歸屬感，從而發(fā)展出健康的人際關(guān)系。

本次兒童社會(huì )情感技能課程分四個(gè)部分開(kāi)展：創(chuàng )建班級約定、自我調節、相互尊重、重新看待錯誤以及如何改正。

課程開(kāi)始，“認識你我他”的趣味游戲打破了現場(chǎng)的陌生氣氛，營(yíng)造了良好的互動(dòng)氛圍。接著(zhù)老師拋出“有意義的工作”引導小朋友思考，現場(chǎng)“一串的奇思妙想”拉開(kāi)課程序幕。課程的主角是小朋友，參與的主角也是小朋友，老師分享班級里有意義的事情，幫助孩子理解，并鼓勵孩子分享和參與進(jìn)有意義工作的行動(dòng)中來(lái)?！鞍踩?、“遵守紀律”、“干凈衛生”等都成為孩子認可的有意義的工作。

在接下來(lái)的幾節課程里，老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習了“大腦蓋子”、情緒調節、相互尊重、重新看待錯誤以及如何改正等方面的知識，幫助孩子建立這些方面的認知，種下一顆種子。

在充滿(mǎn)著(zhù)包容、接納、理解、鼓勵的氛圍里，小朋友們自由發(fā)表自己的想法，使孩子能夠審視自己的行為、了解自己的行為如何影響他人，并為改變自己的行為參與到有效地解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)。

“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現在”，孩子的成長(cháng)需要各方系統的支持。育兒有道·幸福社區項目倡導科學(xué)的育兒理念，致力通過(guò)參與式體驗式的互動(dòng)模式幫助孩子在玩中學(xué)、玩中思考，幫助孩子生發(fā)內在力量，助力更好的成長(cháng)。