見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年5月2日訊 （記者 陳彬）在深圳技術(shù)大學(xué)幼兒園（英文簡(jiǎn)稱(chēng)“SZTUK”），師幼們用自己喜歡的方式慶祝每一個(gè)節日的到來(lái)。昨日，隨著(zhù)五一勞動(dòng)節的到來(lái)，孩子們在一周的活動(dòng)體驗中收獲對生活的感知與思考。一起來(lái)看看他們都做了些什么！
Day1（4月26日）探索勞動(dòng)日
勞動(dòng)節是送給誰(shuí)的節日呢？
誰(shuí)才是勞動(dòng)者？
相信很多小朋友都有很大的疑問(wèn)吧。
周一升旗儀式上，園長(cháng)媽媽和東東老師向小朋友介紹了“五一勞動(dòng)節”的來(lái)源。各班級老師通過(guò)視頻、故事、繪畫(huà)的方式，講解勞動(dòng)節的意義。
讓我們一起探索，
尋找身邊“最美的勞動(dòng)者”吧！
Day2（4月27日）認識勞動(dòng)者
在SZTUK孩子對各種不同職業(yè)都充滿(mǎn)了好奇心。在平時(shí)的游戲中，他們喜歡扮演不同職業(yè)和表現各種角色特點(diǎn)。通過(guò)認識各行業(yè)的勞動(dòng)者，孩子們可以了解對應的工作內容和對社會(huì )的貢獻。
Day3（4月28日）致敬勞動(dòng)者
小小畫(huà)筆“畫(huà)勞動(dòng)”
小朋友拿起手中的畫(huà)筆，記錄下生活中的勞動(dòng)者，以及辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，以此來(lái)表達美好的祝福和感謝。
孩子們用繪畫(huà)和符號的方式表達著(zhù)對勞動(dòng)者的感謝，繪制出一張張滿(mǎn)懷感恩的畫(huà)卷。
我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感謝有你們，向勞動(dòng)者致敬。
Day4（4月29日）體驗勞動(dòng)者
我是勞動(dòng)小能手
接下來(lái)就是我們的“崗前培訓”了。別看大人們做起來(lái)簡(jiǎn)單麻利，可是對我們來(lái)說(shuō)還是很有挑戰性的。擰、擦、拖、洗，一點(diǎn)也馬虎不得。
“掃地、刷馬桶，擼起袖子加油干！”
“整理玩具、打掃衛生樣樣我都行”
“自己的事情自己做，我是疊被高手”
小小的我們獨立、自主
成為了“勞動(dòng)小能手”
滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，
勞動(dòng)的我們最光榮。
Day5（4月30日）勞動(dòng)者實(shí)踐
一起給幼兒園洗個(gè)澡吧
在這里，體驗著(zhù)集體勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，我們盡情的探索未知的一切，按照自己的愛(ài)好和節奏，實(shí)踐與成長(cháng)。
今天我們都需要做了什么呢？一起來(lái)看看我們的“任務(wù)”小清單吧。我們認真制作“清潔徽章”的樣子是不是很棒！快來(lái)給我點(diǎn)個(gè)贊！
室內美化
瞧！到處都是我們辛勤勞動(dòng)的身影，我們一起齊動(dòng)手，擦桌子，擦窗，拖地板，把教室打掃得干干凈凈，享受集體勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，愛(ài)護班級環(huán)境，你我同行。
走廊大變身
花園裝扮
我們給花兒澆水，給玩具洗澡，一個(gè)個(gè)雖然干得熱火朝天，但臉上都洋溢著(zhù)微笑！
戶(hù)外玩具洗澡
我們都是勞動(dòng)小能手，
眼疾手快有計劃。
感謝陪伴我們成長(cháng)的家長(cháng)助教和老師們，
和你們一起勞動(dòng)真好！好開(kāi)心呀~
家長(cháng)是孩子最好的行為榜樣。
看，鈺琪小朋友和媽媽專(zhuān)注的樣子一模一樣～
親子互動(dòng)，家園共育。因為勞動(dòng)，我們積極交流、默契合作；因為勞動(dòng)，我們成為親密的朋友。
家長(cháng)助教分享
當我看到寶貝們用自己稚嫩的小手打水、擰抹布，彎下身子仔細地擦床板、專(zhuān)注地擦玩具、擦桌子的那一刻……內心充滿(mǎn)感動(dòng)！寶寶們似乎一夜之間就長(cháng)大了！其實(shí)他們并不是突然長(cháng)大了，而是從入園起就有老師耐心的引導、不懈的鼓勵和溫馨的陪伴，讓寶貝們慢慢成長(cháng)！寶貝們在園里很幸福！
——小一班羽墨媽媽
欣喜地看見(jiàn)小朋友們能積極認真完成自己的任務(wù)、樂(lè )于幫助別人和有團結協(xié)作能力，為小朋友們健康成長(cháng)感到開(kāi)心！感謝老師們的辛勤付出！
——小一班錦墨爸爸
在日常生活中，我們應該多給予孩子思考與動(dòng)手的機會(huì )，言傳身教，提升孩子家庭事務(wù)的參與度，讓孩子充分感受責任與義務(wù)。
——小二班艾馨媽媽
深圳技術(shù)大學(xué)幼兒園相關(guān)負責人告訴記者，“生活即教育，行為即課程。一周活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節蘊藏著(zhù)教育的契機，因為勞動(dòng)本身就是一種教育，一種更切近生活本質(zhì)的賦予孩子幸福生活能力的教育?！?/p>