見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年4月8日訊（記者 羅嘉欣 張喆 梁榆其）為了給學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，就直接把區圖書(shū)館分館搬進(jìn)校園；為了培養孩子們的環(huán)保意識，就在學(xué)校里開(kāi)了間“綠色環(huán)保銀行”——這是龍崗區悅瀾山實(shí)驗小學(xué)才會(huì )做的事。
以學(xué)生的未來(lái)成長(cháng)為中心 構建卓·悅課程體系
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)于2020年9月正式開(kāi)學(xué)，是龍崗區教育局直屬的一所公辦小學(xué)，辦學(xué)規模有30個(gè)教學(xué)班。從學(xué)校建設的數據看，它的占地面積1.1萬(wàn)平方米，建筑面積卻有2.9萬(wàn)多平方米?！霸诒ＷC學(xué)校日常教育教學(xué)的需要的同時(shí)，也能保證在新課程背景之下開(kāi)展多種多樣的社團、拓展課程?！睈倿懮綄?shí)驗小學(xué)校長(cháng)吳龍山說(shuō)道。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)吳龍山接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪(fǎng)。
子曰：智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山，悅瀾山實(shí)驗小學(xué)因此而得名。對于悅瀾山實(shí)驗小學(xué)來(lái)說(shuō)，悅，樂(lè )也；瀾，寓意為波瀾壯闊，氣勢非凡；山，則為高大雄偉，沉穩磅礴。學(xué)校三幢主樓外墻顏色分別為紅、藍、綠，其寓意分別對應悅、瀾、山。
學(xué)?；凇傲⒆惆l(fā)展，卓·悅未來(lái)，為每位師生的幸福成長(cháng)奠基”的教育宗旨，遵循教育規律，聚焦“多樣課程、多彩生活、多元文化”的策略，以學(xué)生的未來(lái)成長(cháng)為中心，以培養珍愛(ài)生命、敬畏自然、追求真善美、有家國情懷、有責任擔當的世界小公民為目標，建構“五育”并舉，以生命教育課程為基礎，以智識教育課程、公民教育課程、藝術(shù)教育課程為主干，以“特色課程”為補充的卓·悅未來(lái)課程體系。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)為孩子們打造卓·悅未來(lái)課程體系。
記者羅嘉欣展示孩子們的彩色橡皮泥作品。
作為一所新建公辦學(xué)校，悅瀾山實(shí)驗小學(xué)致力于培養樂(lè )觀(guān)、包容、堅毅的中華少年。即便學(xué)校成立時(shí)間并不久，在師資力量方面卻毫不馬虎?！澳壳?，學(xué)校的老師大部分是有5年以上經(jīng)驗的，教師隊伍也由骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人組成。同時(shí)，我們也面向全國招聘的應屆畢業(yè)生，僅去年一年就新招了11名應屆畢業(yè)生，這11名當中有8名研究生文憑。其中，5名老師來(lái)自世界排名前100的高校?！眳驱埳浇榻B。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)德育處主任魏巍已經(jīng)有10年教齡，來(lái)到學(xué)校后，他帶著(zhù)經(jīng)驗與熱情重新出發(fā)?！安还苁抢辖處?，還是新加入進(jìn)來(lái)的教師，我們對教學(xué)工作都有非常高的積極性，整個(gè)學(xué)校的工作氛圍也讓我覺(jué)得干勁十足?！?/p>
學(xué)校三幢主樓外墻顏色分別為紅、藍、綠，其寓意分別對應悅、瀾、山。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)德育處主任魏巍介紹說(shuō)，學(xué)校特別注重學(xué)生閱讀素養的發(fā)展。
區級圖書(shū)館開(kāi)進(jìn)校園 語(yǔ)文老師制作書(shū)香小冊
為了豐富學(xué)生的閱讀課程，提高閱讀興趣，學(xué)校與龍崗區圖書(shū)館開(kāi)展合作，在校園內設立了龍崗區圖書(shū)館分館。吳龍山表示，龍崗區圖書(shū)館分館不僅豐富了校圖書(shū)館的資源、提高圖書(shū)館的利用率，也能夠為周?chē)鐓^服務(wù)，擴大學(xué)校的影響，讓更多市民受益。
學(xué)校特別注重學(xué)生的閱讀素養的發(fā)展。學(xué)校的語(yǔ)文老師一起精心的制作了書(shū)香小冊，充分利用學(xué)校閱讀資源，通過(guò)一系列舉措培養學(xué)生的閱讀習慣?！皶?shū)香小冊就是老師根據孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)選擇適合每個(gè)年齡段的讀物，讓他們進(jìn)行日常閱讀的記錄。通過(guò)圖畫(huà)的方式來(lái)表達自己的閱讀感悟?！苯?jīng)過(guò)半年的實(shí)踐，魏巍發(fā)現，每周打卡閱讀的方式提高了學(xué)生的閱讀興趣，幫助老師及時(shí)得到反饋，便于更好地給學(xué)生安排閱讀計劃。
認真上閱讀課的悅瀾山實(shí)驗小學(xué)學(xué)子。
龍崗圖書(shū)館悅瀾山實(shí)驗小學(xué)分館內部環(huán)境。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)與龍崗區圖書(shū)館開(kāi)展合作。
中午放學(xué)時(shí)刻，一名學(xué)生邊閱讀邊等待家長(cháng)來(lái)接送。
深圳新聞網(wǎng)記者羅嘉欣在悅瀾山實(shí)驗小學(xué)的圖書(shū)館流連忘返。
位于悅瀾山實(shí)驗小學(xué)校園內的環(huán)保綠色銀行。
環(huán)保不是紙上談兵 不如來(lái)“綠色環(huán)保銀行”比比余額
更酷的是，學(xué)校在校園里開(kāi)了間“綠色環(huán)保銀行”。悅瀾山實(shí)驗小學(xué)五（1）班的李易同為記者生動(dòng)的演示了“綠色環(huán)保銀行”的運作過(guò)程，只要將日常收集的“可回收物”存放在這里，便可以得到“現金收益”。不同于傳統的廢品回收站，這間“環(huán)保綠色銀行”智能、便捷，無(wú)須專(zhuān)人值守。學(xué)生進(jìn)出“銀行”，必須用班主任老師的手機掃碼認證。在“銀行”里掛著(zhù)許多綁有二維碼的專(zhuān)用環(huán)?；厥沾?，掃一掃二維碼，便能清晰地知道存放可回收物的用戶(hù)信息。被收走的可回收物換得的現金收益，也會(huì )自動(dòng)計入用戶(hù)賬戶(hù)上。所得的收益，可以用來(lái)班級買(mǎi)獎品，也可以捐贈獻愛(ài)心。
學(xué)校設立綠色環(huán)保銀行的初衷也是注重培養學(xué)生的生活素養，將每位公民應盡的環(huán)保義務(wù)滲透在日常生活中。李易同表示，“我一開(kāi)始使用的時(shí)候就覺(jué)得‘綠色環(huán)保銀行’非常的便捷，當自己拿到收益時(shí)也會(huì )很有成就感，（覺(jué)得）對社會(huì )也作出了貢獻?！?/p>
以“實(shí)驗”之名，勇于探索，敢于擔當；以科研引領(lǐng)，搭建課程平臺，依托社團，探路未來(lái)學(xué)校發(fā)展之路，這就是悅瀾山實(shí)驗小學(xué)，一所將個(gè)性化培養和自身特色融為一體的學(xué)校。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)的李易同同學(xué)（左）向羅嘉欣介紹環(huán)保綠色銀行的使用方法。
在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們。
悅瀾山實(shí)驗小學(xué)校園內的學(xué)生作品展。
五彩斑斕的音樂(lè )教室。
創(chuàng )客功能室。
樓層走廊中的簕杜鵑花。
學(xué)生的巧心思，都在這些精美的紙藝作品了。
看完悅瀾山實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生手抄報，記者都想鼓掌為他們喝彩。