見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2021年3月3日訊（記者 陳彬）日前，在2020年深圳市中小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)中，深圳市第二實(shí)驗學(xué)校韓琪老師榮獲市直屬學(xué)校初中英語(yǔ)組一等獎！

本次比賽考察教師六個(gè)方面的基本功，含教學(xué)設計、教學(xué)組織和表達（含中考命題設計）、即興演講等，并根據“教學(xué)設計”、“教學(xué)組織與表達”、“教學(xué)反思即興演講”三項總分評出此次比賽的一、二、三等獎。

韓琪老師抽取到的教學(xué)材料圍繞“肢體語(yǔ)言”這一話(huà)題展開(kāi)，以美國交流生的視角，從四個(gè)維度對比中美肢體語(yǔ)言的差異。她通過(guò)學(xué)習理解、應用實(shí)踐、遷移創(chuàng )新等一系列英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)，逐步引領(lǐng)學(xué)生探索肢體語(yǔ)言背后的文化內涵，感受中美文化的差異與融通。她希望通過(guò)這節英語(yǔ)課增強學(xué)生尊重并欣賞不同文化之美的意識，提高學(xué)生的社交技能，確?？缥幕浑H時(shí)的自信與得體。

在平日的教學(xué)中，韓琪老師一直穩扎穩打，借助生動(dòng)有趣又豐富多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng)培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力以及英語(yǔ)思維和文化意識，也經(jīng)常設置個(gè)性化的作業(yè)鼓勵學(xué)生跳出課本、聯(lián)系實(shí)際，用更具創(chuàng )意的方式展現他們對文化差異的理解和對跨文化交際的思索，希望學(xué)生能夠在學(xué)習英語(yǔ)文化的過(guò)程中加深對中國優(yōu)秀傳統文化的認同，幫助他們形成積極正確的價(jià)值體系。

同時(shí)，韓琪老師一直積極參與省市以及學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，不放過(guò)每一個(gè)提升自己業(yè)務(wù)水平與能力的機會(huì )。她曾獲得教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課、廣東教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )優(yōu)秀中小學(xué)英語(yǔ)教育論文、深圳市優(yōu)秀教學(xué)設計、深圳市微課大賽二等獎、學(xué)校青年教師起跑行動(dòng)“一等獎”等多個(gè)獎項，并參與了深圳市2020年中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)托底課程的授課錄制，多次參與校內外的青年教師展示課活動(dòng)。2020年2月疫情期間，韓琪老師為深圳市初中英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)打造了一節精品課供全市師生教學(xué)使用，為深圳市初中英語(yǔ)教學(xué)盡了微薄之力。

本次獲獎也離不開(kāi)科組及備課組背后的默默支持。英語(yǔ)科組眾多富有經(jīng)驗的教師對賽課教師的課提出了很多寶貴意見(jiàn)，包括上課表情、上課指令用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)及對學(xué)生的評價(jià)等進(jìn)行規范和提升。

科組長(cháng)吳鳳玲老師一直高度重視英語(yǔ)科組的各類(lèi)分享交流活動(dòng)，堅持給本科組教師創(chuàng )造各種提升專(zhuān)業(yè)素養的契機，鼓勵科組教師多多參與各種活動(dòng)，無(wú)條件給與各種支持與幫助。在本次比賽中，她全程陪同韓琪老師比賽，并給予了許多寶貴的“干貨建議”與情感支持，賽課后就地及時(shí)總結經(jīng)驗。張皙老師帶領(lǐng)的初三英語(yǔ)備課組是此次參賽的幕后英雄，她們全程參與比賽的設計與打磨。正是如此充滿(mǎn)愛(ài)與力量的團隊成就了韓琪這樣的優(yōu)秀教師。

除了組內互幫互學(xué)，英語(yǔ)組還走出去請進(jìn)來(lái)，多次外出送課及請教研員來(lái)學(xué)校指導教學(xué)工作。不斷的學(xué)習推動(dòng)著(zhù)英語(yǔ)科組砥礪前行。