見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2020年12月27日訊 （記者 陳彬）為加強毽球項目骨干力量培訓，提高毽球運動(dòng)員技術(shù)水平，參與國際交流，展示中國毽球風(fēng)采。今天下午，中國毽球集訓隊2020年集訓開(kāi)班儀式在深圳市第二實(shí)驗學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“二實(shí)”）舉行。
本次集訓由國家體育總局社會(huì )體育指導中心、中國毽球協(xié)會(huì )主辦，集訓人員12月26日報到，持續到2021年1月4日。國家體育總局社會(huì )體育指導中心副主任楊善德、深圳市文化廣電旅游體育局二級調研員張文造、國家體育總局社會(huì )體育指導中心業(yè)務(wù)三部干部路興玲、天津體育學(xué)院小球教研室主任毛俊生、中國毽球協(xié)會(huì )科研委員會(huì )主任鄭治偉、深圳市第二實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)崔學(xué)鴻、深圳市毽球協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)蔡金玉、深圳市第二實(shí)驗學(xué)校體育中心主任王小維等嘉賓領(lǐng)導出席開(kāi)班儀式，開(kāi)班儀式由深圳市毽球協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)周健主持。
國家體育總局社會(huì )體育指導中心副主任楊善德現場(chǎng)講話(huà)并宣布開(kāi)班，他表示，毽球運動(dòng)作為一項新興的體育項目，集羽毛球的場(chǎng)地、排球的規則、足球的腳法、踢毽子的技巧于一體，以其熟練、準確、細膩的技巧性，快速多變、激烈反復的對抗性，吸引了眾多的觀(guān)眾和參與者，在當今國家推行全民健身運動(dòng)和教育實(shí)施五育并舉的倡導下，毽球運動(dòng)以它特有的功能，更具有強大的生命力。
楊善德認為，本次集中訓練，可以打破隊伍在本地訓練的固有模式，邀請高水平教練指導，有利于隊員水平的提高，增進(jìn)不同隊伍之間的經(jīng)驗、技術(shù)交流。他希望通過(guò)這次集訓，進(jìn)一步增進(jìn)隊員的責任心、榮譽(yù)感，提高中國毽球集訓隊隊員的技術(shù)水平，在明年的世錦賽上展示中國毽球風(fēng)采，為國爭光。
作為本次集訓的協(xié)辦單位和集訓地點(diǎn)，深圳市第二實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)崔學(xué)鴻代表學(xué)校對全體集訓人員表示歡迎，他表示，在接到任務(wù)后，學(xué)校高度重視，積極協(xié)調安排辦公室、總務(wù)處、學(xué)生處、安全處、體育運動(dòng)中心等部門(mén)具體籌備實(shí)施培訓工作。充分考慮隊員實(shí)際情況，從服務(wù)管理、培訓安排、后勤保障等方面為培訓工作制定了詳細的計劃。
崔學(xué)鴻表示，深圳市第二實(shí)驗學(xué)校積極響應教育部五育并舉號召，在深圳市教育局大力支持下，以“以球健體、以球啟智、以球塑美、以球養德、以球促勞”為發(fā)展新思路，大力開(kāi)展校園毽球、籃球、足球等運動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校高水平運動(dòng)隊發(fā)展，以“五育互育”的發(fā)展理念，發(fā)揮體育的引領(lǐng)示范作用，扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)生綜合素養。
現場(chǎng)觀(guān)看集訓隊隊員技術(shù)比賽
據悉，近年來(lái)，深圳市第二實(shí)驗學(xué)校在高水平運動(dòng)團隊發(fā)展、重大體育賽事承辦、體育人才培養等方面取得了顯著(zhù)成效。目前學(xué)校有毽球、男子籃球、女子籃球、男子足球四支高水平運動(dòng)隊，是全國毽球、籃球體育傳統項目學(xué)校，廣東省足球體育傳統項目學(xué)校。
二實(shí)毽球隊多次代表中國出征世界毽球錦標賽，在國際舞臺上摘金奪銀，多次包攬全國及省級重大賽事冠軍，被譽(yù)為“世界毽球最強校園”。毽球隊充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，籌建了深圳市毽球協(xié)會(huì )，積極開(kāi)展毽球全民健身活動(dòng)，先后到法國、蒙古、美國、意大利、新疆、內蒙、寧夏等國家和地區宣傳、推廣毽球80多場(chǎng)次；每年免費為全市中、小學(xué)舉辦毽球冬、夏令營(yíng)，培訓毽球幼苗近4000多人次；為傳承和弘揚中華民族傳統文化作出了杰出貢獻。被國家體育總局授予“全國毽球示范性學(xué)?！焙汀爸袊嗌倌觌η蛲茝V中心”，成為中國毽球高水平基層中學(xué)代表隊；歷年來(lái)共培養了近百名優(yōu)秀運動(dòng)員，已經(jīng)形成一套完整的人才培養機制。