【守正創(chuàng )新強自信】
作者：王炳林（教育部高等學(xué)校社會(huì )科學(xué)發(fā)展研究中心主任，教育部習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心副主任）
歷史是最好的教科書(shū)。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視歷史的學(xué)習，多次強調要學(xué)習黨史、新中國史，并對世界社會(huì )主義五百年的歷史作出深刻闡述、對改革開(kāi)放的歷史進(jìn)行了系統總結。
2019年10月，黨的十九屆四中全會(huì )將“改革開(kāi)放史”作為推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化的學(xué)習內容，和黨史、新中國史并列起來(lái)。2020年1月，習近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會(huì )上發(fā)表講話(huà)，在“黨史、新中國史、改革開(kāi)放史”的基礎上增加了“社會(huì )主義發(fā)展史”的學(xué)習內容。2020年6月，習近平總書(shū)記指出，希望廣大黨員特別是青年黨員認真學(xué)習馬克思主義理論，結合學(xué)習黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。
“四史”的基本經(jīng)驗是文化自信的深厚根基
認真學(xué)習歷史，善于總結歷史經(jīng)驗，弘揚民族精神和時(shí)代精神，是增強文化自信的重要途徑。只有透過(guò)歷史的表象，探尋歷史長(cháng)河中的規律性認識，才能真正揭示中華民族能夠迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)偉大飛躍的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基?！八氖贰睂W(xué)習過(guò)程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗，這是我們增強文化自信的有力保障。
理論指導與理論創(chuàng )新的有機統一。馬克思主義能夠在中國產(chǎn)生巨大的指導作用，就是因為中國共產(chǎn)黨善于把馬克思主義和中國實(shí)際結合起來(lái)，并與中國優(yōu)秀傳統文化相融合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，不斷開(kāi)辟馬克思主義發(fā)展新境界，實(shí)現了理論指導與理論創(chuàng )新的有機統一。實(shí)踐證明，只有不斷推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng )新和理論創(chuàng )新的良性互動(dòng)，以發(fā)展著(zhù)的馬克思主義指導偉大實(shí)踐，才能夠使黨和國家勇立時(shí)代潮頭、永葆青春活力。
黨的領(lǐng)導與黨的建設的有機統一。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的。中華民族能夠迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，歸根到底是因為有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導。只有毫不動(dòng)搖地堅持和完善黨的領(lǐng)導，才能夠實(shí)現中華民族的偉大復興。黨要發(fā)揮領(lǐng)導作用，必須加強自身建設。中國共產(chǎn)黨能夠匯聚起民族團結的磅礴力量，關(guān)鍵在于黨善于自我凈化、自我完善，永葆先進(jìn)性和純潔性，能夠堅持真理、修正錯誤，不斷加強和改進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)紀律和制度等方面的建設，不斷提高執政能力和拒腐防變能力。
為了人民與依靠人民的有機統一。我們的歷史歸結到一點(diǎn)，都是為人民利益和幸福而奮斗的歷史。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，贏(yíng)得了廣大人民的廣泛贊譽(yù)。為了人民必須依靠人民。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。我們黨既通過(guò)提出和貫徹正確的理論和路線(xiàn)方針政策帶領(lǐng)人民前進(jìn)，又從人民的實(shí)踐創(chuàng )造和發(fā)展要求中獲得前進(jìn)動(dòng)力。
解放思想與實(shí)事求是的有機統一。正如習近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì )上所說(shuō)，我們解放思想、實(shí)事求是，大膽地試、勇敢地改，干出了一片新天地。但是，解放思想不是胡思亂想，不是盲目蠻干。全面深化改革是有方向、有立場(chǎng)、有原則的。改革不是改向，變革不是變色。改什么、不改什么，必須有主張、有定力，既不能走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路。解放思想與實(shí)事求是的有機統一是全面深化改革應該遵循的基本原則。
對外開(kāi)放與獨立自主的有機統一。對外開(kāi)放是我國的基本國策。打開(kāi)國門(mén)搞建設，以開(kāi)放促改革，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入了強大動(dòng)力，創(chuàng )造了舉世矚目的中國奇跡。但我們必須認識到，對外開(kāi)放不是放棄自我，更不是依附他人。獨立自主、自力更生永遠是我們必須堅持的基本原則和立足點(diǎn)。中國這樣一個(gè)人口眾多、發(fā)展很不平衡的國家要走向現代化，不能簡(jiǎn)單延續我國歷史文化的母版，不能簡(jiǎn)單套用馬克思主義經(jīng)典作家設想的模板，也不是其他國家社會(huì )主義實(shí)踐的再版，更不是國外現代化國家的翻版，必須從實(shí)際出發(fā)，依靠自己的力量來(lái)解決前進(jìn)道路上的問(wèn)題。
迎接挑戰與孕育新機的統一。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命、建設和改革進(jìn)程，都不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷了很多挫折和磨難。但是中國共產(chǎn)黨從來(lái)沒(méi)有屈服，從來(lái)沒(méi)有被嚇倒，而是迎難而上、化危為機，開(kāi)辟新天地、創(chuàng )造新輝煌。今年，面對突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全國上下的努力，中國付出巨大代價(jià)和犧牲，有力扭轉了疫情局勢，維護了人民生命安全和身體健康，為維護地區和世界公共衛生安全作出了重要貢獻。這充分證明，中國共產(chǎn)黨能夠成功應對各種風(fēng)險考驗，推動(dòng)我國發(fā)展行穩致遠。
偉大斗爭孕育偉大精神，偉大精神激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國人民進(jìn)行革命、建設、改革的偉大征程中形成的一系列偉大精神，成為鼓舞中國人民堅持不懈斗爭的強大動(dòng)力，更是堅定文化自信的精神支柱。比如在今年的抗疫斗爭中，我們鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神?？梢哉f(shuō)，正是在一系列偉大精神中展現出來(lái)的閃閃發(fā)光的特性奠定了我們文化自信的根基。
歷史教育與弘揚革命精神要實(shí)現常態(tài)化、制度化
學(xué)習歷史、弘揚革命精神是堅定文化自信的基本途徑。傳承“四史”的力量，必須把“四史”教育作為基礎性工程，做到常態(tài)化開(kāi)展、制度化推進(jìn)。
一是將歷史教育與弘揚革命精神融入不忘初心、牢記使命的制度建設之中。黨的十九屆四中全會(huì )明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。不忘初心、牢記使命的制度應該是一個(gè)系統的制度體系，包括學(xué)習制度、黨內組織生活制度、密切聯(lián)系群眾制度等等。其中，學(xué)習教育是基礎。黨史、新中國史、改革開(kāi)放史和社會(huì )主義發(fā)展史中蘊含著(zhù)豐富的治國理政經(jīng)驗和精神財富，應該通過(guò)長(cháng)效機制，使其成為黨員干部成長(cháng)的必修課。
二是將歷史教育與弘揚革命精神融入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行之中。一方面，要在學(xué)習歷史中增強培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性。核心價(jià)值觀(guān)不是突如其來(lái)的，有其形成發(fā)展的歷史過(guò)程，必須放到歷史的長(cháng)河中深刻認識社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深厚根基和歷史必然性。另一方面，要在弘揚革命精神中深刻把握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的科學(xué)內涵。從紅船精神、井岡山精神、延安精神到新中國成立后的大慶精神、改革開(kāi)放精神等，都是民族精神和時(shí)代精神的豐富和發(fā)展，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理論淵源。傳承弘揚這些偉大革命精神對于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)無(wú)疑會(huì )具有更強的吸引力和說(shuō)服力。
三是將歷史教育和弘揚革命精神融入學(xué)校思想政治理論課之中。以樹(shù)立科學(xué)的歷史觀(guān)為基礎，讓青年學(xué)生正確認識祖國的歷史，是青年學(xué)生了解過(guò)去、把握當下和開(kāi)拓未來(lái)不可或缺的重要環(huán)節。在歷史教育的實(shí)踐中，學(xué)校要根據青年的特點(diǎn)不斷牽引學(xué)生形成正確的歷史觀(guān)。此外，要優(yōu)化教育途徑，創(chuàng )新歷史觀(guān)教育模式。學(xué)校的思政課教育要善于運用電視、網(wǎng)絡(luò )、微視頻等各個(gè)方面喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，把我們的歷史知識有機融入，讓廣大青年在學(xué)習乃至娛樂(lè )中也能夠獲取豐富的歷史知識、更深的歷史感悟，令我們的教育真正地入腦入心。
《光明日報》（2020年09月17日10版）