深圳本地媒體報道，近日，龍崗區某城中村民房?jì)劝l(fā)生了一起觸電事故。觸電者是一位母親，她正在上高中的女兒進(jìn)行了一番教科書(shū)式的施救操作，如斷開(kāi)電源后報警、根據指引做急救、讓妹妹給救援人員引路，最終救回了媽媽的命。
這使我想起了另一個(gè)與急救有關(guān)的故事。2005年，南山區南頭城小學(xué)三年級學(xué)生袁媛被中央電視臺評選為“生活英雄”，理由是，因為煤氣中毒，袁媛父母雙雙昏倒在浴室里，在這緊急關(guān)頭，袁媛果斷地敞開(kāi)浴室門(mén)，借助衣架捅開(kāi)高高的窗戶(hù)，又迅速關(guān)上煤氣開(kāi)關(guān)，跑到客廳撥打110、120電話(huà)，簡(jiǎn)潔準確地報出了自己所在位置，從而使父母成功獲救。
是的，災害與危險總是令人猝不及防地降臨，但公共安全監管再?lài)烂芤膊豢赡芨采w每一個(gè)人的每一個(gè)時(shí)空節點(diǎn)。在某些特定情況下，自救能力可能是唯一能夠使個(gè)人免于災難的那根稻草。也許，某些自救技能人們一輩子也派不上用場(chǎng)，但在任何一起具體事件中，這種微小的概率對一個(gè)人就有著(zhù)百分之百的意義。
所以聯(lián)合國教科文組織才提出，兒童教育最重要的就是自護教育。但現實(shí)生活中，我們的一些家長(cháng)對孩子智力開(kāi)發(fā)不遺余力，而對與學(xué)習或才藝無(wú)關(guān)的方面往往有意無(wú)意地忽略了。曾有一家機構進(jìn)行過(guò)諸如“家里起火了怎么辦”“煤氣泄漏了怎么辦”之類(lèi)的測試，很多孩子竟然給不出正確答案。
生命是寶貴的，生存是首位的。知識越來(lái)越多而常識越來(lái)越少，是今天一些孩子的寫(xiě)照。事實(shí)上，中小學(xué)是最佳的安全教育階段，必備的安全知識和技能不僅使學(xué)生得益，長(cháng)遠而言也決定著(zhù)未來(lái)國民的安全素養。
我們也要看到，深圳的孩子在急救現場(chǎng)頻頻出現“教科書(shū)式操作”，正是深圳重視急救知識普及的一種折射。接下來(lái)，我們希望推而廣之，包括消防安全知識在內的許多生活安全常識都能更多地走進(jìn)中小學(xué)的課堂，讓更多孩子也能夠在關(guān)鍵時(shí)刻成為“生活英雄”——在這個(gè)崇尚以升學(xué)考試為指向的課本知識的時(shí)代，我們永遠也不可對一些簡(jiǎn)單的生活常識心存輕慢。
