深網(wǎng)評論員 曉之
5月11日，我市第二批超過(guò)80萬(wàn)名學(xué)生將返校復課，加上第一批返校的14萬(wàn)余名學(xué)生，在校學(xué)生將接近百萬(wàn)。為保障師生安全，各校復課前都進(jìn)行了至少兩次疫情防控模擬演練，并規定開(kāi)學(xué)后要嚴格實(shí)施錯峰上學(xué)、放學(xué)，錯峰就餐。
深圳首批返校復課工作平穩有序，第二批學(xué)生返校恰逢其時(shí)。4月27日，深圳高三、初三學(xué)生返校，經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的“考驗”，證明學(xué)?？挂叽胧┬兄行?。5月9日零時(shí)起，廣東省新冠肺炎疫情防控應急響應級別由省重大突發(fā)公共衛生事件二級響應調整為三級響應，截至5月11日，深圳已連續10天“0新增”，深圳全市均為低風(fēng)險地區……當下，一系列捷報頻傳，首批學(xué)生返校的成功經(jīng)驗，也為第二批學(xué)生返校奠定了堅實(shí)的基礎。
越是勝利在望，越要毫不松懈，國內疫情仍未完全“熄滅”，充足的校園防疫工作不可或缺。5月9日，國內新增病例14例（含境外輸入2例），5月10日，國內新增病例17例（含境外輸入7例），“外防輸入，內防反彈”仍是當前的重中之重。開(kāi)學(xué)復課本身便是聚集行為，而且是百萬(wàn)數量級別，在這個(gè)層面來(lái)講，完全放松警惕為時(shí)尚早，充足的校園防疫工作必不可少。
不把口罩當“包袱”，這是科學(xué)防疫的要求。近日，國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），《通知》指出，低風(fēng)險地區校園內學(xué)生不需佩戴口罩，教師授課不需要佩戴口罩，加之天氣逐漸炎熱，不少市民呼吁應摘口罩進(jìn)校園。深圳雖為低風(fēng)險地區，所有人也都希望能盡快摘下口罩，但摘口罩進(jìn)校園需要一個(gè)過(guò)程。一方面，戴口罩目的是為了保護自己和他人，《通知》中的“不需佩戴口罩”，是出于個(gè)人選擇而非強迫；另一方面，歷經(jīng)疫情，口罩的功能已然被解構重組，除了防護功能，還能帶來(lái)心理安全感。
校園防疫工作的重點(diǎn)應當是嚴防“校外輸入”。戴口罩是做好個(gè)人防護的關(guān)鍵一環(huán)，但校園防疫工作不只是佩戴口罩與消毒等措施，校園防疫工作的重中之重是確保每一個(gè)進(jìn)入校園的人都是健康的、沒(méi)有感染的，將校園內發(fā)生感染的可能性扼殺于校門(mén)之外。這便要求學(xué)校要嚴格做好每日排查、健康監測、封閉管理等工作，全面協(xié)調推進(jìn)各項防控工作，為孩子們的健康筑牢“防火墻”。
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