為了保障學(xué)生順利返校，深圳將新增衛生健康副校長(cháng)指導防疫，同時(shí)，返校后每所學(xué)校還將指定對口醫院，推進(jìn)教衛融合開(kāi)展疫情防控。
大批學(xué)生返校給防疫工作帶來(lái)的壓力毋庸贅言，在此時(shí)設置衛生健康副校長(cháng)崗位，無(wú)疑有加大學(xué)校防疫力度的考量，而這樣的舉措絕非權宜之計。
疫情終將過(guò)去，但我們要做的事情還有很多。誠如習近平總書(shū)記所言，“針對這次疫情暴露出來(lái)的短板和不足，抓緊補短板、堵漏洞、強弱項，該堅持的堅持，該完善的完善，該建立的建立，該落實(shí)的落實(shí)，完善重大疫情防控體制機制，健全國家公共衛生應急管理體系?！?/p>
數據顯示，從1978年到2018年，我國按可比價(jià)格計算的GDP年均增長(cháng)9.4%，但同期醫院數量年均增長(cháng)3.2%，衛生人員數量年均僅增長(cháng)0.8%，政府衛生支出占GDP的比重也僅從0.96%增加到1.7%。由于長(cháng)期投入不足、重視不夠、機制不暢，我國公共衛生體系存在很多系統性問(wèn)題，迫切需要改革，這次疫情的出現讓這一問(wèn)題顯得更為突出。
學(xué)生群體的公共衛生安全需要優(yōu)先保障，這也是給學(xué)校配備衛生健康副校長(cháng)的題中之義。而在此之外，公共衛生教育從娃娃抓起也是極為重要的一環(huán)。
通過(guò)聘任衛生健康副校長(cháng)，打開(kāi)醫療機構、學(xué)校、家庭之間的教育通道，能引導師生和家長(cháng)樹(shù)立健康第一的理念，學(xué)習掌握健康保健知識，養成良好的健康習慣，增強自我保護意識，從而織牢織密健康教育網(wǎng)。
有“位”，就要有“為”。衛生健康副校長(cháng)的職責定位既是醫務(wù)工作者，又是學(xué)校管理者。既然配備了衛生健康副校長(cháng)，就要讓這些跨界人才真正地發(fā)光發(fā)熱。
根據深圳的規劃，在日常工作中，衛生健康副校長(cháng)要參與討論和制定中小學(xué)校年度衛生健康管理與健康教育工作計劃，指導學(xué)校做好學(xué)生健康體檢、預防接種、近視防控、脊柱側彎防控篩查、二年級小學(xué)生窩溝封閉、學(xué)生營(yíng)養健康管理等工作，建立學(xué)校與醫療衛生機構聯(lián)絡(luò )機制。而在此之外，包括學(xué)生的心理健康、運動(dòng)健康等等，都有大量的工作要做、可做。
面對疫情，我們需要痛定思痛，查漏補缺。很多事不能光停留在口頭上，而需要從現在開(kāi)始就一點(diǎn)一點(diǎn)著(zhù)手去做、去改變。學(xué)校配備衛生健康副校長(cháng)是一個(gè)很好的開(kāi)始，我們也希望相關(guān)的政策措施能陸續有來(lái)，讓公共衛生體系變得更科學(xué)、高效。
