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?《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 濱海小學(xué)金號角管樂(lè )團以這種形式“相遇”
2020-03-16 14:18
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)
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?《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 濱海小學(xué)金號角管樂(lè )團以這種形式“相遇”

見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)2020年3月16日訊(記者 陳彬 通訊員 姜亞楠)2020年2月17日原本是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子,可受新冠肺炎疫情的影響,學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)。在學(xué)生們不能回到校園上課的日子里,濱海小學(xué)的師生就以另一種形式“相遇”。他們在積極參與停課不停學(xué)的多元化“空中課堂”的同時(shí),還積極的進(jìn)行停訓不停練活動(dòng)。

金號角管樂(lè )團是濱海小學(xué)的校級社團,在特殊的條件下,同學(xué)們仍然主動(dòng)積極的借用多種媒體形式進(jìn)行訓練。每日有反饋、每周有總結、每月定計劃,形成了聲部老師、家長(cháng)和學(xué)生的“三點(diǎn)一環(huán)”。 

從最初有錄制云合奏想法開(kāi)始,就得到了樂(lè )團師生的大力支持。同學(xué)們看著(zhù)老師給的手寫(xiě)譜,跟著(zhù)音頻,極為認真的自主練習,他們認真學(xué)習的樣子太可愛(ài)了!

身處湖北地區的成錦宏同學(xué),沒(méi)有樂(lè )器沒(méi)有演出服,精心挑選了漂亮的衣服,制作了簡(jiǎn)易的打擊樂(lè )器,由爺爺奶奶陪著(zhù)在一片花海中一遍遍取景拍攝。

打擊樂(lè )盧老師、單簧管邢老師在視頻錄制期間身體不適,待情況好轉,就快速投入到拍攝視頻的工作中。姜亞楠老師用一部手機,一臺舊電腦,邊學(xué)習邊制作,對每個(gè)視頻1幀1幀的精選和匹配,盡量做到每段演奏都是最精彩的部分,在最后一次工作到凌晨6點(diǎn)后,視頻伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲終于完成了!雖然視頻只有短短的4分鐘,卻凝聚了很多老師和學(xué)生的心血及熱情。

總有一位老師是你念念不忘的,總有一間教室是你依依不舍的,總有一些同學(xué)是你時(shí)刻想念的。濱海小學(xué)校長(cháng)李桃輝告訴記者,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,中國加油,是全體濱海人的心聲。用飽滿(mǎn)熱情的演奏傳遞溫暖和力量,正是這段視頻的制作初衷?!?/p>

[編輯:潘寶儀]
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