又到了開(kāi)學(xué)的日子，家長(cháng)、孩子們的心情各有不同。
在幼兒園大班散學(xué)典禮上哭得稀里嘩啦的家長(cháng)們，如今又懷著(zhù)忐忑的心情將孩子送進(jìn)小學(xué)一年級。從幼兒園到小學(xué)，不僅意味著(zhù)孩子的成長(cháng)，也意味著(zhù)一段美好純真的親子時(shí)光的遠去。從孩子進(jìn)入小學(xué)的那一刻起，課業(yè)和競爭的壓力陡增，孩子也將逐漸擁有自己的世界。
當孩子步入中學(xué)，“應試”逐漸成為家庭生活的主題。在孩子埋首于書(shū)山題海時(shí)，家長(cháng)們的心也時(shí)刻與孩子的心同頻共振，憧憬與焦慮，都會(huì )成為生活的一部分。
當孩子進(jìn)入大學(xué)，原以為終于解脫的父母，會(huì )突然發(fā)現心里突然空落落的?！凹依锏囊磺羞€是原來(lái)的樣子，但是卻少了孩子的身影”。一些父母甚至不敢去打掃孩子的房間，因為那里存留著(zhù)孩子和自己生命的無(wú)數印記。
起初，孩子只是一個(gè)模糊的胚胎，是父母身體的一部分。等到孩子呱呱墜地，盡管依舊柔弱，但開(kāi)始與父母有了距離。再到孩子有了思想和自己的世界，父母就只能一天天看著(zhù)孩子遠去。這是一個(gè)無(wú)可逆轉的過(guò)程，有幸福也有心酸。
所以龍應臺在《目送》中寫(xiě)道：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
開(kāi)學(xué)，給了人們重新審視親情與人生的契機。在陪伴中觸摸生命的溫度，在目送中感受生命的花開(kāi)花落。
