實(shí)現人民對美好生活的向往，就需要以民生為切入口，抓住老百姓最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題，在更高水平上實(shí)現幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶。
民生幸福是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)要求。支持深圳建設中國特色社會(huì )主義先行示范區，要準確領(lǐng)會(huì )民生幸福標桿的定位，全力支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局。
習近平總書(shū)記強調：“讓老百姓過(guò)上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！泵裆ぷ麟x老百姓最近，同老百姓生活最密切。實(shí)現人民對美好生活的向往，就需要以民生為切入口，抓住老百姓最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題，在更高水平上實(shí)現幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶?！案咚健本烤故窃鯓拥乃?？這正是中國特色社會(huì )主義先行示范區要探索并提供示范的。對此，《意見(jiàn)》從定位和方向上作出了明確：“樹(shù)立民生幸福標桿，構建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)體系，建成全覆蓋可持續的社會(huì )保障體系，實(shí)現幼有善育、學(xué)有優(yōu)教、勞有厚得、病有良醫、老有頤養、住有宜居、弱有眾扶?！?/p>
教育是國之大計、黨之大計，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強創(chuàng )新創(chuàng )造活力具有決定性意義。近年來(lái)，深圳教育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，但與全球一線(xiàn)城市相比，與建設先行示范區的目標任務(wù)相比，不管是基礎教育資源還是高等教育資源仍顯不足，對創(chuàng )新發(fā)展的支撐作用仍不夠突出。支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局，就要支持深圳在教育體制改革方面先行先試，高標準辦好學(xué)前教育，擴大中小學(xué)教育規模，高質(zhì)量普及高中階段教育；充分落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權，加快創(chuàng )建一流大學(xué)和一流學(xué)科；建立健全適應“雙元”育人職業(yè)教育的體制機制，打造現代職業(yè)教育體系。
健康是人民群眾的共同追求，是民生幸福的重要標志。與教育類(lèi)似，深圳的醫療事業(yè)發(fā)展，近年來(lái)也取得了飛速發(fā)展，高水平醫院建設步伐加快，“羅湖醫改”模式全面開(kāi)花，但仍滯后于人民的期待和先行示范區的要求。支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局，就要提升醫療事業(yè)發(fā)展水平，加快構建國際一流的整合型優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)體系和以促進(jìn)健康為導向的創(chuàng )新型醫保制度；擴大優(yōu)質(zhì)醫療衛生資源供給，鼓勵社會(huì )力量發(fā)展高水平醫療機構，為港資澳資醫療機構發(fā)展提供便利；探索建立與國際接軌的醫學(xué)人才培養、醫院評審認證標準體系，放寬境外醫師到內地執業(yè)限制，先行先試國際前沿醫療技術(shù)。
社會(huì )保障直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，是民生之依、民生之福。深圳是外來(lái)人口大市，也是粵港澳大灣區建設的核心引擎。這兩大特征決定了深圳在社會(huì )保障體系建設上必須有更高的站位、更大的格局、更寬的視野，方不負先行示范區的歷史使命。支持深圳率先形成共建共治共享共同富裕的民生發(fā)展格局，就要結合深圳市的兩大特征，實(shí)施科學(xué)合理、積極有效的人口政策，逐步實(shí)現常住人口基本公共服務(wù)均等化，健全多層次養老保險制度體系，構建高水平養老和家政服務(wù)體系，推動(dòng)統一的社會(huì )保險公共服務(wù)平臺率先落地，形成以社會(huì )保險卡為載體的“一卡通”服務(wù)管理模式。同時(shí)，要推進(jìn)在深圳工作和生活的港澳居民民生方面享有“市民待遇”，建立和完善房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩健康發(fā)展長(cháng)效機制，加快完善保障性住房與人才住房制度。
“民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情?！泵裆侨嗣裥腋Ｖ?、社會(huì )和諧之本。全省各地各部門(mén)要不忘初心、牢記使命，不斷提高保障和改善民生水平，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的美好生活需要，全力支持深圳樹(shù)立民生幸福標桿，讓人民有更多、更直接、更實(shí)在的獲得感、幸福感、安全感。（南方日報評論員）
