這30個(gè)恩施孩子畫(huà)了張車(chē)票 來(lái)到深圳尋找成長(cháng)答案
孩子們參觀(guān)騰訊全球總部。
無(wú)人機飛行課程，小朋友在飛手的指導下學(xué)習操作無(wú)人機。
深圳新聞網(wǎng)8月12日訊（見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)記者 黃思凌）8月11日下午，騰訊濱海大廈迎來(lái)了一群特殊的小策展人，他們帶著(zhù)他們的作品在這里展出，并表達自己關(guān)于創(chuàng )作的思路與觀(guān)點(diǎn)。30位小策展人，年齡在7歲到13歲之間，來(lái)自湖北恩施11個(gè)鄉村小學(xué)。他們的父母平時(shí)在外打工，其中有一半在深圳及周邊，幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能跟他們相聚，甚至，幾年才能相聚一次。
8月7日晚，他們乘著(zhù)中華社會(huì )救助基金會(huì )的“幸福列車(chē)”而來(lái)，手持騰訊成長(cháng)守護平臺和中華社會(huì )救助基金會(huì )共同策劃的“童畫(huà)車(chē)票”。8月8號到8月11號，孩子們參加了以“自然生長(cháng)——在山海中尋找成長(cháng)的答案”為主題的四天活動(dòng)，包括“在宇宙”、“多樣我”、“陪我闖”和“‘我’展”等分項活動(dòng)。騰訊科技參觀(guān)、無(wú)人機飛行、珊瑚多樣性學(xué)習、種子課程、地質(zhì)博物館參觀(guān)、夜訪(fǎng)大鵬古城、皮劃艇訓練、海上生存學(xué)習、繪畫(huà)、“遠程陪伴”主題心理溝通課程、沙灘篝火晚會(huì )、策展人課程……，豐富的課程讓孩子們體驗了各種不同的角色，并在這個(gè)過(guò)程中加深了和父母之間的相互了解、尋找到了更多的溝通方式。
主辦方鼓勵孩子們將在活動(dòng)中累積的作品和體會(huì )通過(guò)展板表達出來(lái)，也希望他們有一個(gè)向深圳展示自己、表達自己的機會(huì )，因此有了這個(gè)特殊的展覽——“我——每個(gè)人都是自己生命的策展人”。
無(wú)人機俯拍自己和畫(huà)作，意為俯瞰自己，面向世界。
我是如此渺小 卻有無(wú)限可能
第一天上午的行程是去騰訊全球總部濱海大廈參觀(guān)。深圳市委原宣傳部副部長(cháng)段亞兵跟孩子們一起從深圳北站出發(fā)，經(jīng)由深南大道去目的地。段部長(cháng)給孩子們簡(jiǎn)單介紹了深圳拓荒歷史，并深情地跟孩子們說(shuō)：“深圳是千千萬(wàn)萬(wàn)的外來(lái)建設者建起來(lái)的，感謝你們的父母為這座城市的輝煌所做的貢獻?！?/span>
到了騰訊濱海大廈，一進(jìn)展館，孩子們看到閃爍的十幾億微信用戶(hù)分布在世界各地，興奮得不能自已，“哇，好神奇，地球上這么多人都可以互相聯(lián)系?！焙芏嗪⒆恿粝铝丝ㄆ?，驚嘆科技的神奇，還有一位孩子寫(xiě)道，他要好好學(xué)習，長(cháng)大以后到騰訊上班。
下午在無(wú)人機學(xué)院，孩子們先學(xué)習策展人課程，為最后的展覽做鋪墊。隨后開(kāi)始正式進(jìn)入無(wú)人機課程學(xué)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的理論學(xué)習與視頻觀(guān)摩之后，孩子們開(kāi)始上機模擬操作。不少孩子都飛得相當穩妥，很多成年學(xué)員都驚嘆孩子們的學(xué)習能力。而最后在落日中真正放飛無(wú)人機，是孩子們最為開(kāi)心的時(shí)候——在無(wú)人機里俯瞰到如蟻的自己，通過(guò)手中的遙控卻能輕松控制天空中翱翔的無(wú)人機。孩子們在歡呼中感受到，我如此渺小，竟有如此大的能量。
科技帶來(lái)奇跡，給孩子們心中埋下了一顆對未來(lái)無(wú)限向往的種子，假以時(shí)日，這顆種子必將破土而出，茁壯成長(cháng)。
參觀(guān)深圳大鵬半島地質(zhì)博物館。
自然生長(cháng) 我那么多樣
第二天“多樣我”的分主題里，孩子們帶著(zhù)一顆濃濃的好奇心參觀(guān)了大亞灣核電基地，在專(zhuān)業(yè)和科學(xué)的領(lǐng)域，孩子們了解了核能發(fā)電原理，懂得了自然的力量不容小覷，善用小小的自然能量，能給生活帶來(lái)如此大的便利。
在大鵬國家地質(zhì)博物館，孩子們參觀(guān)了看似普通，實(shí)則瘋狂的石頭。連石頭和石頭的差別都這么大，有各種火山作用形成的巖石，有海底珊瑚礁，有古生物化石、恐龍化石。孩子們不僅感知到不同自然生命體的成長(cháng)環(huán)境，也認識了海洋，學(xué)習到自然保護、環(huán)境保護對人類(lèi)發(fā)展的重要性。
下午，在坪山金龜自然書(shū)房，主辦方邀請了潛愛(ài)大鵬的強哥給孩子們講了珊瑚的多樣性以及怎樣保護珊瑚、保護海洋，最后孩子們以小組為單位，用珊瑚做原料，齊心協(xié)力完成了一幅自己心目中最完美的作品。
深圳著(zhù)名自然學(xué)者吳健梅老師則為孩子們帶去了既知識滿(mǎn)滿(mǎn)又極有趣味的種子課程，孩子們不僅了解了種子的多樣性，還了解了它怎么傳播，最后在以種子為主題的手工制作中結束了愉快的白天行程。
在去大鵬古城晚餐時(shí)，看到特意前來(lái)團聚的爸爸媽媽?zhuān)⒆觽兏吲d極了，牽著(zhù)爸媽的手，邊走邊囑咐“您小心點(diǎn)走，這個(gè)路不平”，爸爸媽媽眼眶濕潤了——孩子們似乎又長(cháng)大了。
晚上，心理老師專(zhuān)門(mén)準備了以“遠程陪伴”為主題的溝通課程，希望能夠幫助孩子們和爸爸媽媽進(jìn)一步打開(kāi)心扉，找到更多有效的溝通方式，更主動(dòng)地去理解、體會(huì )對方的想法和感受。令人欣喜的是，在這個(gè)過(guò)程中，很多孩子都嘗試著(zhù)在父母面前勇敢地表達真實(shí)的自己。
生命多樣，自然生長(cháng)。孩子們在實(shí)地體驗中，感受到生命體的多樣性，自然環(huán)境的重要性，除了在大自然眾多生命體中尋找到自己，也學(xué)會(huì )了打開(kāi)心扉，和不同的生命體做朋友。
在大鵬七星灣游艇會(huì )學(xué)習皮劃艇。
你陪我闖蕩 我伴你成長(cháng)
經(jīng)過(guò)兩天的獨立游學(xué)，很多孩子表示對自我的成長(cháng)和認知有了很大認識。之后，孩子們或與父母結伴，或與同伴組隊，闖蕩山海。
在七星灣游艇會(huì )，由專(zhuān)業(yè)教練教大家學(xué)習皮劃艇，通過(guò)努力學(xué)習以及和同伴的合作，孩子們駕馭小小船兒，自在的在海中嬉戲。值得一提的是，有的有父母陪伴的孩子主動(dòng)提出來(lái)不跟父母組隊，要跟自己的小組在一起，他們說(shuō)，“我們是一個(gè)團隊，我們要一起努力！”
在大甲島，海島求生、海灘燒烤、篝火晚會(huì )、海島露營(yíng)，孩子們在嬉笑打鬧中，鍛煉了動(dòng)手能力，協(xié)作能力。而其中的繪畫(huà)課程，則是刷新了大家對這群孩子們的認知。課程中，繪畫(huà)老師首先帶著(zhù)孩子們幻想，幻想他們想要成為的一種假想生命體，并鼓勵孩子們畫(huà)出來(lái)。最終，孩子們通過(guò)繪畫(huà)，向大家展示了他們博愛(ài)、美好的內心。有的孩子想做一個(gè)山洞，因為可以給行人避雨；有的孩子想成為太陽(yáng)，因為想照亮大地；還有的想成為沙漠里的一棵樹(shù)……一直在旁默默陪伴的家長(cháng)說(shuō)，我真的沒(méi)想到，原來(lái)我的孩子這么會(huì )畫(huà)畫(huà)，這么熱情，本來(lái)我一直覺(jué)得他很內向。
孩子們帶著(zhù)自我認知的課題，闖蕩山海間，感受世間生命的多樣性，體驗自己未來(lái)的可能性。在幾天的活動(dòng)里，孩子們憑著(zhù)自己的勤學(xué)和勇敢，在專(zhuān)業(yè)老師的引導下，父母的陪伴中，體驗了無(wú)人機飛行員、自然研習生、皮劃艇航海員、海洋探索者和小小策展人等身份。而他們在這個(gè)過(guò)程中對生命多樣性的理解與感悟，最終在第四天上午，在越眾歷史影像館，通過(guò)對活動(dòng)中作品的運用、現場(chǎng)道具的選擇使用和臨時(shí)創(chuàng )作，通過(guò)制作自己的展板呈現了出來(lái)。
上午11點(diǎn)半做完展板，隨后馬上運到騰訊濱海大廈濱海報告廳布展，并接受所有來(lái)賓的“檢閱”，孩子們雖靦腆，但還是完成了自己的導覽。
展覽的開(kāi)幕儀式在下午兩點(diǎn)半正式開(kāi)始，當主持人介紹完活動(dòng)背景并邀請小策展人出場(chǎng)的時(shí)候，所有的來(lái)賓起來(lái)并鼓掌，迎接孩子們進(jìn)場(chǎng)，這樣莊重的儀式感，是為了表達對孩子們的尊重、欣賞與愛(ài)。
開(kāi)幕式中，五位小策展人上臺介紹了自己作品的構想，并分享了自己的體驗與感受。他們覺(jué)得他們更理解他們的父母了，他們鼓勵自己更好地學(xué)習，未來(lái)做有意義的事情。中華社會(huì )救助基金會(huì )項目部主任崔曉英為孩子們頒發(fā)了游學(xué)結業(yè)證書(shū)，而騰訊成長(cháng)守護平臺總監鄭中則代表主辦方給孩子們贈送了自然生長(cháng)禮包。
孩子們集體上臺亮相。
留守兒童的車(chē)票 需要更多人來(lái)幫助
孩子們在掌聲中離場(chǎng)后，活動(dòng)進(jìn)行了第二部分——在山海中尋找成長(cháng)的答案——幸福列車(chē)?童畫(huà)車(chē)票2019公益項目匯報會(huì )。
據中華社會(huì )救助基金會(huì )項目部主任崔曉英介紹，“幸福列車(chē)”公益項目是中華社會(huì )救助基金會(huì )實(shí)施時(shí)間最長(cháng)的品牌公益項目，該公益項目旨在多方面助力留守兒童的健康成長(cháng)，希望他們對多彩的世界有正確的認知，改善留守兒童的學(xué)習環(huán)境，讓他們的童年更多快樂(lè )。從2010年開(kāi)始，中華社會(huì )救助基金會(huì )舉辦的“幸福列車(chē)”公益活動(dòng)，幫助了貴州、廣西、甘肅、安徽、湖南、北京等多個(gè)地區的上千名留守兒童到在外務(wù)工父母的所在城市與父母團聚并帶孩子們進(jìn)行了游學(xué)。今年中華社會(huì )救助基金會(huì )與騰訊成長(cháng)守護平臺聯(lián)合發(fā)起了“幸福列車(chē)·童畫(huà)車(chē)票”公益倡導，通過(guò)一系列的傳播活動(dòng)引導大家關(guān)注到這些孩子，取得了很好的效果。今年是項目的第十年，基金會(huì )也將對這個(gè)項目進(jìn)行優(yōu)化，希望能更好地幫助留守兒童找到更多拓展視野的機會(huì )、助力改善留守兒童和父母的溝通問(wèn)題。
騰訊用戶(hù)平臺部總經(jīng)理鄭磊在分享中介紹道，成長(cháng)守護平臺支持幸福列車(chē)這個(gè)項目的推廣并共同主辦這次深圳行活動(dòng)的原因，是因為他們有著(zhù)4500萬(wàn)以上的孩子和家長(cháng)用戶(hù)，大量的數據與案例告訴我們親子間“科學(xué)溝通，溫暖陪伴”是非常重要的。今年三月，經(jīng)過(guò)對8個(gè)省市留守兒童調研后，成長(cháng)守護平臺星星守護上線(xiàn)，幫助老師了解孩子的線(xiàn)上泛娛樂(lè )時(shí)間，并將長(cháng)期持續的關(guān)注和支持留守兒童和父母之間科學(xué)有效的溝通。
8月12日早上7點(diǎn)半，來(lái)自恩施的孩子們將在深圳北站出發(fā)，返回他們生長(cháng)的家鄉，帶著(zhù)父母的牽絆和來(lái)自深圳的新朋友們的關(guān)注，希望在乘坐幸福列車(chē)離開(kāi)這座城市的時(shí)候，他們是幸福的。也希望這座城市對他們的擁抱，持續得更久一些。
無(wú)人機飛行課程上興奮的孩子們。
參觀(guān)大亞灣核電站。
參觀(guān)地質(zhì)博物館。
這雙眼睛充滿(mǎn)了對知識和未來(lái)的好奇。
生命多樣性課程。
種子課程手工實(shí)踐。
“我想成為山洞，下雨了讓別人有地方躲雨?！边@是孩子的創(chuàng )作感言。
這是我眼中的深圳，既有高樓大廈，也有山和海。我喜歡它，所以我把它畫(huà)下來(lái)”
自己搭帳篷。
自助燒烤。
小小策展人。
展覽現場(chǎng)。
五位策展人代表上臺介紹自己的創(chuàng )作思路。
活動(dòng)現場(chǎng)，家長(cháng)被孩子們的表達深深觸動(dòng)。
中華社會(huì )救助基金會(huì )項目部主任 崔曉英。
帶隊老師代表譚清分享觀(guān)察記。
騰訊用戶(hù)平臺部總經(jīng)理鄭磊分享項目初衷。
大合影。
