這兩年，我們總能聽(tīng)到有考生填報的高考志愿被同學(xué)篡改的事。那些被篡改高考志愿的學(xué)子，人生差一點(diǎn)就被好事之徒綁架。但你知道嗎？居然還有人心甘情愿讓別人綁架自己的人生。
近日，記者調查發(fā)現，每到新學(xué)期初選課和期末考試的節點(diǎn)，便有不少大學(xué)生在校內的相關(guān)QQ群里聯(lián)系專(zhuān)業(yè)代看網(wǎng)課、包考試的“刷課代理”。他們只需花一二十元錢(qián)，給“刷課代理”提供在線(xiàn)課程的登錄賬號和密碼，就能享受“代刷”的一條龍服務(wù)，從上課到考試全程不用管，就能輕松拿到高分。付費刷課儼然成了一條灰色產(chǎn)業(yè)鏈。
刷課、代考、拿高分，花一二十塊錢(qián)就有人幫你搞掂，既省時(shí)、省事又省心，特別是對“懶學(xué)生”而言，這種買(mǎi)賣(mài)“劃算”得很。但“識算”的人并不這么看，因為找人代勞刷課、考試，表面上看是不費吹灰之力就拿到了好成績(jì)，然而，實(shí)際上卻腹內空空，壓根就沒(méi)學(xué)到真知識。這除了養肥那些“刷課代理”，有何益焉？說(shuō)白了就是花錢(qián)去干一件自欺欺人、于己無(wú)利的“蠢事”。
對這種“蠢事”樂(lè )此不疲，其實(shí)是對自己人生的不負責任。按理說(shuō)，人家收了你的錢(qián)，一般也不會(huì )騙你，會(huì )努力幫你刷完課、通過(guò)考試。但總存在著(zhù)被綁架的風(fēng)險，實(shí)質(zhì)上也是把人生支配權拱手相讓?zhuān)市淖屗私壖茏约旱娜松?。比如，萬(wàn)一“刷課代理”不想給你通過(guò)，或者說(shuō)不好哪天就突然被取締了，那你就得重修、補考，豈不是自作自受？
事實(shí)上，在線(xiàn)課程不受時(shí)間與空間的限制，學(xué)習時(shí)間更加自主，課程門(mén)類(lèi)更加豐富，有助于幫助拓展學(xué)科視野，提高學(xué)業(yè)質(zhì)量，是傳統課堂教學(xué)的有益補充和創(chuàng )新。推出在線(xiàn)課程的好處頗多，其中也包含著(zhù)“引導學(xué)生養成自主學(xué)習能力和自律意識”的這份初衷。學(xué)生倘若不解這份初衷而投機取巧，那便是對設置在線(xiàn)課程良苦用心的無(wú)情消解?，F在的大學(xué)生腦子轉得快，思維也活絡(luò )，這本該值得慶幸，但好腦子盡往歪處使，變著(zhù)法子投機作弊，花錢(qián)買(mǎi)成績(jì)，就當引起警惕。
針對刷課、代考成風(fēng)的畸形現象，相關(guān)在線(xiàn)課程平臺和學(xué)校不能束手無(wú)策，當從技術(shù)和校園管理等方面對學(xué)生在線(xiàn)課程的學(xué)習和考試做好監督工作。比如，充分利用指紋錄入、人臉識別、監測IP來(lái)源等手段來(lái)提高技術(shù)監管水平，有效防范“刷課”利益鏈的滲透。比如，按照“違反誠信原則”的處置方式來(lái)懲處依靠“刷課”來(lái)獲取學(xué)分、拿到高分的同學(xué)，以儆效尤，讓心存歪主意的學(xué)生迷途知返。同時(shí)，各高校還應在在線(xiàn)課程的質(zhì)量提升上達成共識，增強課程的含金量和吸引力。
一分耕耘一分收獲，學(xué)習是學(xué)生的“天職”，在這件事上，別人是不能代勞的。不想自己的人生被別人支配，就得及早擺正學(xué)習態(tài)度，摒棄功利、浮躁的短視思維，從踏實(shí)學(xué)習、認真考試做起。（深圳特區報評論員謝仕亮）
