育兒講堂: 家有“小磨嘰”怎么辦？

深圳新聞網(wǎng)6月11日訊（記者 陳亞京 通訊員 程 征）  近日，第十一屆育兒講堂第七期活動(dòng)《家有“小磨嘰”怎么辦？》在深圳市福民社區成功舉行。近四十名來(lái)自社區的家長(cháng)參加了此次現場(chǎng)活動(dòng)。本場(chǎng)活動(dòng)由深圳市第十一幼兒園李玥老師主講，采用家長(cháng)工作坊的形式與家長(cháng)們一起探討了解孩子“磨嘰”的原因，并幫助家長(cháng)梳理了在遇到孩子“磨嘰”時(shí)科學(xué)的處理方式，同時(shí)也解答了家長(cháng)對于孩子一些“磨嘰”方面的問(wèn)題和疑惑，促進(jìn)了孩子們的健康成長(cháng)和親子關(guān)系。

活動(dòng)現場(chǎng)以一段生動(dòng)的故事視頻將大家帶入了“小磨嘰”的日常，大家在啼笑皆非和感慨中都聯(lián)想起自己家寶貝的日常，紛紛暢談自己的感受。似乎這些場(chǎng)景都似曾相識，在聲聲的催促中感受到了孩子們的焦慮、委屈，也看到了控制不住卻又不知如何是好的自己。大家恍然大悟，體會(huì )到了原來(lái)“小磨嘰”背后是有原因的，成人的教育方式更為重要。

到底孩子們?yōu)槭裁磹?ài)磨嘰？作為家長(cháng)我們能夠做些什么？圍繞這一話(huà)題，現場(chǎng)的家長(cháng)分成小組進(jìn)行自由討論，并輪流分享。家長(cháng)們時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而鼓掌，時(shí)而歡笑，時(shí)而補充自己觀(guān)點(diǎn)。

隨后，李老師針對各組的分享再次和大家一起回顧梳理，總結了孩子“磨嘰”的原因：一是幼兒年齡特點(diǎn)。孩子們的動(dòng)作、認知、自我控制能力等方面在不斷發(fā)展的過(guò)程中，有時(shí)候一些動(dòng)作和事情對他來(lái)說(shuō)本來(lái)還很難。另一方面就是教育環(huán)境的影響。我們需要分清楚孩子們“磨嘰”背后真正原因，是能力沒(méi)達到，還是興趣作梗。

在反思中我們意識到：我們可以換個(gè)角度來(lái)看孩子，等等他們的節奏；我們還需要放手給予他們更多的空間成為他們的好榜樣。