?育兒講堂：孩子上小學(xué)，你準備好了嗎？

深圳新聞網(wǎng)5月30日訊（記者 陳彬）5月24日，深圳市第十一屆育兒講堂社區活動(dòng)第三講：《孩子上小學(xué)，你準備好了嗎？》在深圳實(shí)驗幼兒園百花部二樓小劇場(chǎng)開(kāi)講，來(lái)自深圳實(shí)驗幼兒園僑香部的教研員仇亞萍老師為在場(chǎng)的家長(cháng)們呈現了精彩的一課。

仇亞萍老師首先介紹了今年學(xué)前教育宣傳月的主題：科學(xué)做好入學(xué)準備，相信在老師和家長(cháng)的重視下，孩子們在安全意識、自理能力、交往能力、心理建設、學(xué)習習慣的培養等等方面都有了一定的意識。那么在距離小學(xué)新生開(kāi)學(xué)還有三個(gè)多月的時(shí)間里，我們還可以做些什么呢？

現場(chǎng)，仇亞萍老師和家長(cháng)明確了入學(xué)準備的概念，達成了入學(xué)準備不等同于提前學(xué)習小學(xué)知識的共識，并用“雙生子爬梯實(shí)驗”讓家長(cháng)理解了成熟度對個(gè)體的影響，也就是說(shuō)，學(xué)的早未必學(xué)得好，并用一個(gè)真實(shí)的故事讓家長(cháng)加深了對超前學(xué)習所帶來(lái)的負面影響的認識。

接下來(lái)，仇亞萍老師從孩子進(jìn)入小學(xué)后將面臨的兩大挑戰：社會(huì )適應和學(xué)習適應兩個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的解讀。用兩個(gè)小故事來(lái)讓家長(cháng)明白如何讓孩子應對“被忽視的感覺(jué)”和如何建立孩子的“權利意識”，明確人與人之間的界限；用三個(gè)問(wèn)題讓家長(cháng)思考如何促進(jìn)孩子的學(xué)習適應能力。

最后，仇亞萍老師引用了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )上流傳的段子，博得大家哈哈一笑之后，引出了“知識詛咒”的概念，提醒家長(cháng)不要用自己的標準去衡量孩子；并對要不要陪作業(yè)進(jìn)行了目前研究結果的分享，家長(cháng)可以根據孩子的個(gè)體差異選擇要不要陪和怎么陪。

仇亞萍老師最后表示，“幼小銜接打開(kāi)的是一扇通往學(xué)科知識的大門(mén)，路途漫長(cháng)，讓我們保持一顆平常心，陪伴孩子一起慢慢走過(guò)?！?/p>