深圳商報2019年12月23日訊 汪洪教過(guò)的一位學(xué)生、已經(jīng)就讀港中大的鄧玉玉說(shuō)：“讀了這么多年書(shū)，最難忘的是小學(xué)課堂，還記得每次互相批改作業(yè)時(shí)，為了1分該不該扣和同桌爭得面紅耳赤的情形。小學(xué)讓我學(xué)會(huì )了自學(xué)、學(xué)會(huì )了質(zhì)疑，對我后來(lái)的學(xué)習幫助很大?！?/span>
汪洪是深圳市蛇口育才教育集團育才二?。ㄒ韵潞?jiǎn)稱(chēng)“育才二小”）校長(cháng)。20年他走過(guò)三所學(xué)校，堅定地做著(zhù)生本教育的實(shí)驗，一路走來(lái)，不放棄、不拋棄，品嘗感悟教育真諦的充實(shí)和愉悅。汪洪說(shuō)：“育才二小有2300名學(xué)生，如果這里的每一名學(xué)生都能做最好的自己、最真的自己，那么他也綻放了多彩的自己?！?/p>
“生本教育”是原廣東省教育科學(xué)研究所所長(cháng)郭思樂(lè )教授創(chuàng )立的一種教育思想和教學(xué)方式。2000年，汪洪第一次聽(tīng)說(shuō)“生本教育”，當時(shí)郭教授的一句“說(shuō)破的目的是改變，我們需要把為教者設計的教育，轉變?yōu)閷W(xué)生設計的教育”，讓他參透了教育真諦。自此，汪洪開(kāi)始了生本教育實(shí)驗三個(gè)階段：2001至2003年，他在一所新建學(xué)校教數學(xué)，一人進(jìn)行三年生本教育實(shí)驗，結果，一科帶動(dòng)各科提升。2003至2012年，在沙河小學(xué)進(jìn)行24個(gè)班實(shí)驗，九年改變了學(xué)校的落后面貌。
2012年，汪洪任育才二小校長(cháng)后，在全校推行“生本教育”的辦學(xué)思想，明確了“以生為本，卓越發(fā)展，為孩子的幸福人生奠基”的發(fā)展主題與核心理念。
“育才二小課堂讓學(xué)生敢表達、會(huì )合作、能質(zhì)疑，學(xué)生在這里能夠真正成為課堂的主人?！庇哦〗虒W(xué)主任王曉輝說(shuō)，在這里，老師把課堂時(shí)間、課堂空間、提問(wèn)的權利、評議的權利全都還給了學(xué)生，課堂面貌和教學(xué)方式都發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)現以“教”為主向以“學(xué)”為主的課堂轉變。
“小學(xué)是沒(méi)有差生的，每一位學(xué)生都不能放棄。所謂的差生只是你沒(méi)有發(fā)現他的閃光點(diǎn)。拂去玉石身上的浮塵，每個(gè)學(xué)生都能放出光彩?！蓖艉檎f(shuō)，在他的教育理念中，始終把德育放在了第一位。他認為，教育并不只是教會(huì )學(xué)生知識，還要讓學(xué)生的人格得到良好的發(fā)展。
育才二小積極構建德育課程，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?！拔覀兊纳蒲诺掠途C合實(shí)踐課程表現出主題化、系列化、活動(dòng)化、公益化的特點(diǎn)?！庇哦〉掠魅涡旒覘澖榻B，學(xué)校每周堅持一個(gè)專(zhuān)題教育活動(dòng)、根據各年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在六年里循序漸進(jìn)安排諸如熱愛(ài)家鄉、公民教育、環(huán)保教育等層次遞進(jìn)的德育內容體系。同時(shí)，聚焦孩子六年成長(cháng)的重要時(shí)間節點(diǎn)，打造特色活動(dòng)“三儀教育”，即一年級入隊禮開(kāi)蒙啟慧、四年級十歲成長(cháng)禮點(diǎn)燃夢(mèng)想、六年級畢業(yè)禮內生力量。
生本教育促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量在南山區名列前茅，學(xué)校先后獲得“全國素質(zhì)教育實(shí)驗基地”“全國小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗學(xué)?！薄叭珖傧汝牻逃蒲袑?shí)驗基地”“全國十大藏書(shū)票實(shí)驗基地學(xué)?！薄皬V東省基礎教育加強思想道德建設重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)?！薄叭珖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖掷质褜W(xué)?！薄皬V東省現代信息技術(shù)示范學(xué)?！薄皬V東省心理健康教育示范學(xué)?！薄吧钲谑薪逃到y先進(jìn)單位”“深圳市首批現代信息技術(shù)示范學(xué)?！薄吧钲谑修k學(xué)效益獎”“深圳市素質(zhì)教育特色學(xué)?！薄澳仙絽^政府質(zhì)量獎”等榮譽(yù)。 （包力）