幫助孩子疏導情緒，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)
孩子在校園或生活中常會(huì )遇到各種各樣的困難，由于年紀小，缺乏經(jīng)驗，回到家通常會(huì )出現害怕、哭鬧、躲避等負面情緒，這時(shí)候，幫助孩子疏導情緒，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)就顯得尤為重要。
例如，奧吉的父母一直鼓勵他“當你被周?chē)唤蛹{的時(shí)候，你就想象自己正身處在你喜歡的地方?！碑斔趯W(xué)校遇到排斥時(shí)，他則時(shí)常會(huì )把校園幻想成自己最喜歡的外太空，他身著(zhù)一身宇航服，受到周?chē)说淖放?，這樣心情也會(huì )跟著(zhù)好起來(lái)。
第一次在學(xué)校受挫時(shí)，奧吉回家哭鬧著(zhù)問(wèn)母親，自己是否很丑？母親開(kāi)導他“每個(gè)人都有不完美，要學(xué)會(huì )擁抱不完美的自己。你臉上的痕跡，就像一張世界地圖代表著(zhù)經(jīng)歷和印記，并不丑陋?！备赣H則藏起他的頭盔，鼓勵他大膽融入社會(huì )，并毫不顧忌地告訴他：“你可能會(huì )遇到別人的嘲笑，但我喜歡你的臉?！睙o(wú)意間聽(tīng)到班上唯一的“好哥們”在背后嘲笑自己的長(cháng)相，姐姐也以自己與閨蜜之間的例子鼓勵他，任何一個(gè)人都可能遇到友情上的問(wèn)題。
兒童教育專(zhuān)家認為，與情商、智商相比，培養一個(gè)孩子堅毅的品質(zhì)更為重要。鼓勵孩子多用正向思維思考問(wèn)題，疏導自己的負面情緒，學(xué)會(huì )正視、接納自己，同時(shí)要有抗打擊的能力。
家人的鼓勵和支持，是奧吉能夠自信成長(cháng)非常大的動(dòng)力因素。也正因為此，讓他擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的性格，這種優(yōu)秀的品質(zhì)，也慢慢感染到他身邊的其他孩子。
與此同時(shí)，教育他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。正如《奇跡男孩》里所說(shuō)的，我們必須教育孩子，“在正確與善良之間，選擇善良?！?/p>
增強和孩子溝通
同時(shí)還要注意增強與孩子的溝通。例如，奧吉的父母就會(huì )在餐桌上與他們交流在學(xué)校里發(fā)生的事情。當他們發(fā)現孩子的心情不對勁時(shí)，也會(huì )及時(shí)與他們談話(huà)，交流彼此的想法，并指引他們走向正確的道路。演員陶虹在看完《奇跡男孩》后就表示，自己的孩子與奧吉年齡相仿，讓她對奧吉遇到的很多問(wèn)題都深有感觸，在談到自己的教育觀(guān)時(shí)，她表示：“孩子走過(guò)的路，大人都曾走過(guò)，因此最好的辦法就是與他們真誠地溝通交流?！保◤V州日報全媒體記者 黃岸/文）