據美國《星島日報》報道，近日，美國積極推行高中生兼修大學(xué)課程的政策，實(shí)施“雙重登記計劃”(Dual-enrollment Program)。據了解，美國各地同時(shí)接受兩個(gè)階段教育的學(xué)生人數持續增長(cháng)，但有教育官員表示，尚未斷定這個(gè)方法能否收到成效。
隨著(zhù)該政策的推行，美國多個(gè)州參與“雙重登記計劃”的學(xué)生人數均大幅增加：加州上學(xué)年有7萬(wàn)名高中生同時(shí)修讀大學(xué)課程，人數較2014年增加1倍；俄亥俄州去年有6.5萬(wàn)人同時(shí)攻讀高中和大學(xué)課程；德州的人數更達15萬(wàn)人，比2012年增加了三分之一。德州負責高等教育的官員帕瑞德斯(Raymund Paredes)表示，該計劃可以節省教育成本，學(xué)生在就讀高中時(shí)，就可修完20甚至30個(gè)大學(xué)學(xué)分，大大縮短了將來(lái)大學(xué)教育的時(shí)間。
計劃之所以能在全國盛行，背后主要涉及兩大好處：首先，美國希望提升年輕人的教育水平，讓他們走出社會(huì )時(shí)，更容易在科技、醫療等需要大專(zhuān)學(xué)歷的行業(yè)立足；其次，此舉能節省學(xué)生的學(xué)費和時(shí)間成本，就算已決定報讀2年制或4年制大學(xué)的學(xué)生，也可以因此受惠。據報道，該計劃除了涵蓋職業(yè)技能外，也包括數學(xué)、英語(yǔ)等晉升大學(xué)必備的課程。
曾有研究顯示，參與“雙重登記計劃”的高中生，在校成績(jì)會(huì )有所提高，留校完成學(xué)業(yè)的比例也較高。但最初的調查以學(xué)習成績(jì)高的學(xué)生為主，近年，研究范圍擴大至普通學(xué)生后，成效似乎沒(méi)有那么明顯。對此，部分專(zhuān)家坦言該計劃的效果并不明朗。
以實(shí)行該計劃的德州為例，帕瑞德斯直言，計劃擴張的速度太快，部分問(wèn)題令人憂(yōu)慮。他解釋?zhuān)轮菡?015年立法，容許高中1、2年級的學(xué)生也加入兼讀的行列，令州內同時(shí)修讀大學(xué)課程的人增至15萬(wàn)，但真正具備相關(guān)基礎的學(xué)生可能只有12萬(wàn)人。為了探討計劃的價(jià)值，州政府已委托第三方開(kāi)展獨立研究。而在同樣迎來(lái)“雙重登記計劃”熱潮的科羅拉多，州政府也獲得了40萬(wàn)美元的聯(lián)邦撥款，用于集中調查該計劃能否造福高中生。