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美國大學(xué)課堂。資料圖片
9月是美國大學(xué)的開(kāi)學(xué)季，大學(xué)新生滿(mǎn)懷期待地搬進(jìn)宿舍、準備開(kāi)始新生活。然而，美國《世界日報》日前刊文稱(chēng)，根據研究，新入學(xué)的大一學(xué)生，將有一半要面臨“選錯學(xué)?！钡膯?wèn)題。之所以會(huì )如此，除了自身性格、家庭、經(jīng)濟等因素外，還有一個(gè)重要原因——學(xué)?！安贿m合”自己。
學(xué)生選擇大學(xué)犯錯率高 五分之三曾轉學(xué)
根據《時(shí)代》雜志(Time)，美國近年拿到大學(xué)學(xué)位的學(xué)生中，有3/5轉過(guò)學(xué)。普通高校的轉學(xué)生取得學(xué)士學(xué)位所用的總時(shí)間平均為五年半，而在六年內畢業(yè)的學(xué)生只有2/5；社區大學(xué)的情況則更為糟糕，只有1/5的轉學(xué)生可以在六年內拿到副學(xué)士學(xué)位。對于家長(cháng)與學(xué)生而言，轉學(xué)要復出的第一個(gè)代價(jià)就是金錢(qián)。超過(guò)半數的轉學(xué)生，在前一所大學(xué)完成的學(xué)分只有部分可以抵免，甚至必須全部從頭來(lái)過(guò)。
據了解，大多數轉學(xué)的學(xué)生是因為不喜歡或不適應原來(lái)的學(xué)校，或是入學(xué)后發(fā)現環(huán)境和條件不如預期。
而曾撰寫(xiě)《在數字時(shí)代取得大學(xué)入學(xué)許可》(GettingIn:College Admission in the Digital Age)一書(shū)的卡茲曼(John Katzman)與柯恩(Steve Cohen)則指出，家長(cháng)與學(xué)生們在選擇大學(xué)時(shí)的犯錯率如此高，是因為他們在遞出申請書(shū)時(shí)，不夠了解自己簽下的以及未來(lái)要面對的是什么。大部分學(xué)生和家長(cháng)擇校時(shí)，會(huì )參考學(xué)校提供的一些數據，例如平均成績(jì)、畢業(yè)率、投資報酬率等統計資料。雖然這些數據具有一定的參考價(jià)值，也讓許多學(xué)生誤以為這是他們想達到的結果，但入學(xué)后的真正感受是這些數據無(wú)法顯示的。另外，入學(xué)后，學(xué)生還將面臨一個(gè)重要“結果”——就讀期間及畢業(yè)后的生活過(guò)得如何。雖然學(xué)生申請大學(xué)時(shí)，會(huì )參考畢業(yè)生的起薪等數據，但還有很多難以統計或預測的數據，例如“個(gè)人對工作的滿(mǎn)意度”等，這才是決定整體幸福感的關(guān)鍵。
高校注重強調自身優(yōu)勢 未幫學(xué)生做出合適選擇
學(xué)生之所以未能從他們最初選擇的大學(xué)畢業(yè)，除了自身因素外，與高校也有很大關(guān)系。大學(xué)在招生時(shí)，往往著(zhù)重于強調自身的優(yōu)勢，而對于自己的學(xué)校不適合哪類(lèi)學(xué)生則輕描淡寫(xiě)。事實(shí)上，每所大學(xué)的特色都不一樣，有的學(xué)生在某些大學(xué)里的表現會(huì )比在其他學(xué)校更好。例如，有些學(xué)校擅長(cháng)培養具有超強競爭力的學(xué)生，那么，這些學(xué)校對于較害羞、生性不愛(ài)與人競爭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，適應起來(lái)就會(huì )比較辛苦。然而，美國高?？偸遣惶敢獬姓J，自己的校園并非對所有人都是完美的。
其實(shí)，許多學(xué)校的招生人員都有巨細靡遺的信息與經(jīng)驗，他們更清楚哪一類(lèi)學(xué)生會(huì )傾向于選擇什么樣的學(xué)校，甚至可以預測哪一類(lèi)學(xué)生在入學(xué)后會(huì )有良好表現。招生辦公室每年都會(huì )針對新生入學(xué)情況進(jìn)行大量分析，幫助他們達到更好的招生效果，然而卻沒(méi)有投入相對的心力來(lái)幫助學(xué)生，做出更明智或更適合自己的選擇。
為了吸引學(xué)生，許多高校努力讓學(xué)校在“美國新聞與世界報道”(U.S. News&World Report)上獲得高排名，他們提供排名人員大量的信息，甚至會(huì )為了排名修正校務(wù)方向，但有些信息對新生的幫助或與新生的關(guān)聯(lián)性非常小，例如教職員所擁有的資源等。更有一些學(xué)校在大學(xué)網(wǎng)站上炒作排名，以讓自己的招生資料看起來(lái)更吸引人。
還有些學(xué)校則提供應屆畢業(yè)生的起薪、五年至十年后的薪資調查資料，甚至以學(xué)科專(zhuān)業(yè)來(lái)排序。然而這些薪資調查往往做得不夠完整，使得某些學(xué)校的比分因為部分學(xué)生的職業(yè)選擇被拉低，讓學(xué)生忽視掉這些學(xué)校其他重要的參考依據。
據了解，大學(xué)排名系統也只能為部分即將上大學(xué)的學(xué)生服務(wù)。據卡茲曼與柯恩統計，每年近400萬(wàn)名大學(xué)申請者中，只有54.2萬(wàn)名會(huì )進(jìn)到前350所“最具競爭力”的大學(xué)，剩下的350萬(wàn)名學(xué)生往往被忽略，而且成年后或退休后重回大學(xué)讀書(shū)的學(xué)生也沒(méi)有受到重視。
此外，不斷上漲的大學(xué)學(xué)費也是導致學(xué)生沒(méi)有在最初選擇的高校完成學(xué)業(yè)的重要因素。據了解，在過(guò)去30年間，美國大學(xué)費用已經(jīng)增長(cháng)了三倍，而且仍呈持續上漲之勢。這讓許多學(xué)生因為付不起學(xué)費，或承受不了必須半工半讀的壓力，最終離開(kāi)學(xué)校。
調查畢業(yè)生幸福感 為擇校提供重要參考
蓋洛普民調機構(Gallup)、普度大學(xué)(Purdue University)及盧米娜教育基金會(huì )(Lumina Foundation for Education)自2014年起針對大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行研究，希望可以更加了解他們畢業(yè)后是否成功及幸福感，以及大學(xué)生活中影響這兩者的關(guān)鍵因素。
研究者表示，這項研究可以幫助即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生做出更明智的選擇。如果他們一開(kāi)始就把目標放在適合自己的選項，那么之后就不會(huì )有那么多學(xué)生轉學(xué)了。此項研究的目標不是要把常春藤等級的學(xué)校拿來(lái)與州立大學(xué)、或其他文理學(xué)院研究所進(jìn)行對比，而是要幫助學(xué)生了解各高校之間存在的差異以及就讀之后將會(huì )帶來(lái)的不同結果。
這項研究對即將申請大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)據有重要的參考價(jià)值，但目前樣本數量較少，只累積了大約3萬(wàn)名受訪(fǎng)者。但是，研究者表示，每年所有的畢業(yè)生都應該被納入研究，從他們畢業(yè)后的第十年開(kāi)始，回答大學(xué)是否對他們面對真實(shí)世界提供了幫助，他們對生活的滿(mǎn)意度、是否成功以及對于工作及小區的投入程度，并回答這十年來(lái)，他們的想法、表現及幸福感是否發(fā)生了改變。
目前一些大學(xué)，例如普度大學(xué)和亞利桑納州立大學(xué)，也開(kāi)始將他們的調查擴及到畢業(yè)校友，不過(guò)這些信息只用于學(xué)校內部規劃，并沒(méi)有向大眾或對該校有就讀意向的學(xué)生公開(kāi)。
研究者呼吁，政府可以通過(guò)就學(xué)貸款的還款人名單，請求這些畢業(yè)生每年填寫(xiě)一份問(wèn)卷，長(cháng)久累積下來(lái)，將為即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生提供更多的有用信息，讓他們在擇校方面做出更明智的判斷與選擇。
（中新）