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英國中學(xué)生。資料圖片
日前，英國教育慈善機構薩頓信托基金會(huì )（SuttonTrust）發(fā)布了一項研究報告——《影子學(xué)校：英國的私人學(xué)費與社會(huì )流動(dòng)性》。該報告表明，近年來(lái)英國課外輔導現象不斷增加，且來(lái)自不同階層的學(xué)生接受課外輔導的機會(huì )并不平等，這已經(jīng)成為“隱藏的秘密”，這種教育方式能夠幫助富裕家庭成績(jì)不好的孩子免于掉隊，但同時(shí)也加劇了教育的不公平。薩頓信托稱(chēng)，這份報告旨在揭開(kāi)課外輔導的神秘面紗，通過(guò)貧富家庭孩子接受不同課外教育的情況揭示“重要的社會(huì )流動(dòng)性問(wèn)題”。
3成學(xué)生接受課外輔導 平均每周近10小時(shí)
“影子教育”（ShadowEducation）主要指在主流學(xué)校教育之外，針對教學(xué)科目的課外收費輔導。之所以稱(chēng)之為“影子教育”，是因為它效仿主流教育而發(fā)生變化，隨主流教育的發(fā)展而發(fā)展，隨主流教育課程的改變而改變。
薩頓信托基金會(huì )的研究人員在英格蘭和威爾士范圍內針對2612名11-16歲的學(xué)生進(jìn)行了調查，結果發(fā)現有30%的學(xué)生稱(chēng)自己接受了課外收費輔導或家庭輔導，這一比例在倫敦市則高達42%。據統計，2005年英國參加過(guò)課外輔導的學(xué)生占比僅為18%。從接受課外輔導的時(shí)長(cháng)來(lái)看，英格蘭中學(xué)生平均每周接受課外輔導的時(shí)間為9.5小時(shí)，其中包括父母輔導家庭作業(yè)以及參加補習學(xué)校。
該報告還顯示，不同族群的孩子接受課外輔導的情況差異非常大。其中，56%的亞裔學(xué)生以及42%的非洲裔學(xué)生接受課外輔導，而這一比例在白人學(xué)生中只有25%。此外，為通過(guò)相關(guān)考試而參加課外輔導的學(xué)生人數較去年上升了1/3，例如有38%的學(xué)生為獲得普通中等教育證書(shū)（GCSE）參加過(guò)課外輔導，有18%的學(xué)生為通過(guò)語(yǔ)法考試參加過(guò)課外輔導。