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改變自己 |養成新習慣到底需要幾天?

改變自己 |養成新習慣到底需要幾天?

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人工智能朗讀:


眾所周知,養成良好的習慣對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常有益。

實(shí)際上卻很難做到。

想想我們從小到大,曾經(jīng)立過(guò)多少FLAG?又成功做到了多少?

到底是什么原因讓我們半途而廢呢?

今天,我們討論如何下養成新習慣的問(wèn)題。

主張幸福主義的哲學(xué)家威廉?詹姆斯說(shuō)過(guò):“習慣改變,人格就會(huì )隨之改變;人格改變,命運就會(huì )隨之改變。

英國詩(shī)人德萊頓也說(shuō)過(guò):“首先,我們培養習慣;后來(lái),習慣塑造我們?!?/p>

現代管理學(xué)之父德魯克也說(shuō):“卓有成效是一種習慣,習慣的養成必須依靠反復實(shí)踐?!?/p>

究竟經(jīng)歷多少次“反復實(shí)踐”才能轉化為習慣呢?

為了探究人類(lèi)養成新習慣所需的時(shí)間,歷史上進(jìn)行過(guò)大量實(shí)驗。

結論有一短一長(cháng)兩個(gè)版本,分別為“21天法則”與“66天法則”。

“21天法則”由馬爾茨博士提出。馬爾茨博士是整形外科學(xué)界的權威,同時(shí)也是著(zhù)名的臨床心理學(xué)家。

他在1960年出版的《心理控制術(shù)》中提出了以下理論:

? ?改變心理意象通常至少需要21天;

? ?接受了整形手術(shù)的患者通常需要21天來(lái)習慣自己的新外貌;

? ?手臂或腿部截肢后,幻肢感(感覺(jué)手臂或腿部仍然存在)大約會(huì )持續21天;

? ?搬新家后,大約經(jīng)過(guò)3周,住戶(hù)才會(huì )有“家”的感覺(jué)。

直到現在,關(guān)于習慣養成的研究仍在繼續。

為了探究習慣養成所需的時(shí)間,2010年倫敦大學(xué)的費莉帕?勒理博士進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗。

實(shí)驗招募了96名學(xué)生,平均年齡為27歲(21~45歲),讓他們選擇一項新習慣,每天重復一次,持續84天,看看有多少人可以養成習慣。

其中,27人選擇“吃”(用餐時(shí)吃水果等),31人選擇“喝”(喝一瓶水等),34人選擇“運動(dòng)”(跑步15分鐘或50個(gè)仰臥起坐等),4人選擇冥想。

結果表明:養成習慣平均需要66天。其中有些人只需要18天,而有些人則需要254天。

由于實(shí)驗內容以及個(gè)體的差別,所需時(shí)間也會(huì )不同。選擇“運動(dòng)”的參與者所花費的時(shí)間是選擇“用餐時(shí)吃水果”的1.5倍。

此外,勒理博士的實(shí)驗也證實(shí)了,越是不間斷地長(cháng)期堅持,養成習慣所花費的時(shí)間就越短。

“間斷1天”并沒(méi)有太大影響,但如果“連續間斷2天以上”或“頻繁間斷”,就會(huì )增加習慣養成所需的時(shí)間。

對所有人而言,將復雜的行為轉化為習慣絕非易事。當希望養成新習慣時(shí),建議先選擇“盡可能簡(jiǎn)單的事物”,或者從“小事”開(kāi)始做起,逐漸將復雜的行為轉化為習慣。

這些聽(tīng)起來(lái)很普通,也經(jīng)常出現在各種雞湯文章中。

實(shí)際上我們卻很難做到。

因此,我要繼續介紹下面的內容,也許會(huì )有點(diǎn)枯燥,但是相信會(huì )對大家更有幫助。

養成一種新的習慣,也就是指培養新的行為模式。人類(lèi)所有的行為,都是由大腦來(lái)控制的。

要想透徹理解大腦和行為之間的關(guān)系,我們還需要了解天生“懶惰”的大腦,以及多巴胺控制法。

大腦其實(shí)很“懶惰”

可能許多人認為大腦天生勤奮、專(zhuān)一,具有高效執行力。

事實(shí)上,人們過(guò)度評價(jià)了大腦。毫不夸張地說(shuō),大腦天生懶惰、喜歡隨大流,且禁不住誘惑。

這種消極的評價(jià)正符合大腦的天性。

人類(lèi)的大腦生來(lái)極其“懶惰”。大腦偏愛(ài)固定的自動(dòng)化處理模式,傾向于避開(kāi)全新的挑戰或不熟悉的事物。一有機會(huì )就鉆空子偷懶。

無(wú)論是優(yōu)秀的人還是勤奮的人,其大腦本質(zhì)上都具有“惰性”。

大腦為什么喜歡固定的工作流程呢?其原因之一在于大腦的“高能耗”。

成年人的大腦大約重1.4kg(相當于體重的2%)。但是能耗方面,大腦竟消耗了人體能量的20%。

除了大腦以外,人體其他器官均無(wú)須消耗如此之高的能量。正是大腦“高能耗”的特點(diǎn)才使其養成了“一切盡可能自動(dòng)化處理”的習慣。

換言之,“大腦的惰性”合情合理。

從節約能量的角度來(lái)說(shuō),大腦傾向于保持靜止。

此外,科學(xué)研究表明:大腦禁不住誘惑。

例如,即使在吃飽的狀態(tài)下,看到美味的食物,聞到誘人的香味,也會(huì )刺激大腦的感覺(jué)中樞,向胃傳遞“想吃”的信號。

概括而言,大腦天生懶惰,喜歡隨大流,且禁不住誘惑。如果這是關(guān)于某個(gè)人的評價(jià),相信我們都不會(huì )將重要工作托付給他。

然而很遺憾,這就是我們大腦的天性。

因此,我們才會(huì )產(chǎn)生“無(wú)法立刻行動(dòng)”“無(wú)法持之以恒”“無(wú)法做選擇”“無(wú)法抑制情感沖動(dòng)”等想法。

為了控制大腦的“惰性”,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。

絕大多數研究的目標都是利用外科手術(shù)(腦白質(zhì)切除術(shù))、用藥、電擊等“外界強制手段”,迫使人類(lèi)“行動(dòng)”。

2017年,斯坦福大學(xué)的研究人員利用脈沖電網(wǎng)刺激老鼠的大腦,成功遏制了“引發(fā)厭食癥的心理因素”。

雖然只是動(dòng)物實(shí)驗,但很明顯該方法也可以治療人類(lèi)的厭食癥。

在疾病治療中,我們迫不得已通過(guò)此類(lèi)手段干預大腦行為。

然而,我期待大家學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單安全的方法控制大腦,使其高效率行動(dòng),追求人生價(jià)值。

下面說(shuō)一種多巴胺控制法。

決定行動(dòng)力的基本物質(zhì)——多巴胺

可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)多巴胺,他是一種神經(jīng)傳導物質(zhì)。

科學(xué)研究表明:當人類(lèi)完成某項工作或克服困難,即體驗成功時(shí),大腦都會(huì )分泌多巴胺。

多巴胺讓人產(chǎn)生愉悅感。大腦為了“再次感受這種愉悅感”,會(huì )增強對該行為的學(xué)習興趣,提高相關(guān)部位的活躍度。這種傾向被稱(chēng)為“強化學(xué)習”。

在追求成功的過(guò)程中,困難常常伴隨我們左右。當成功克服這些困難時(shí),多巴胺又將給予我們無(wú)限的悅感。所以一旦享受過(guò)成功的喜悅,大腦就會(huì )牢記這種愉悅感,獨自進(jìn)行強化學(xué)習。

大量的實(shí)驗研究證明,只有多巴胺控制法可以將“不愿行動(dòng)的大腦”轉變?yōu)椤爸鲃?dòng)行動(dòng)的大腦”。

多巴胺控制法

多巴胺控制法是唯一能令人干勁十足的方法。接下來(lái)向大家介紹相關(guān)技巧。

多巴胺控制法以3個(gè)步驟為1個(gè)周期,通過(guò)反復循環(huán)這個(gè)周期,最終轉化為習慣。

讀者或許知道 PDCA循環(huán),所謂 PDCA循環(huán),即指以 Plan(計劃)→ Do(執行)→ Check(評價(jià))→ Act(改善)這四個(gè)部分為一個(gè)周期。

多巴胺控制法的具體步驟如下:

Step?1?自我暗示

Step?2?將大目標分解成階段性小目標

Step?3?促進(jìn)多巴胺分泌

這3步為1個(gè)周期,反復循環(huán),就能將多巴胺控制法轉化為習慣。這種方法被稱(chēng)為多巴胺循環(huán)。

“Step1自我暗示”

自我暗示對于實(shí)現多巴胺循環(huán)至關(guān)重要。

據說(shuō),世界上首次將“自我暗示用于疾病治療”的是一位出生于19世紀的法國人。他的名字叫作庫埃。

庫埃原本在藥店從事藥劑師的工作,有一次,顧客希望購買(mǎi)的藥品正好過(guò)期了,庫埃認為藥品“應該已經(jīng)失效”,所以拒絕銷(xiāo)售此藥品。無(wú)奈顧客糾纏不休,庫埃只好將藥品賣(mài)給顧客。令人驚訝的是,幾天后該顧客痊愈了,為了致謝再次造訪(fǎng)藥店。

庫埃開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題:成功治愈疾病的或許并非藥品,而是堅信“一定可以治愈!”的強烈信念(暗示)。

此后,庫埃放棄了藥劑師工作,開(kāi)始了以精神療法為主的治療,成功治愈了多種身心疾病。

該理論體系被后人稱(chēng)為“庫埃療法”,并在全世界推廣開(kāi)來(lái)。

庫埃療法究竟是指什么呢?我們可以用一句話(huà)概括它:每一天,我的各方各面都在不斷變好。

庫埃療法的精髓在于不斷重復這句話(huà)。關(guān)鍵就是在起床后、睡覺(jué)前等放松的時(shí)刻,大聲念出這句魔法般的話(huà)語(yǔ),約重復20次。從腦科學(xué)的角度可解釋為:越是放松的狀態(tài),大腦越容易滲透語(yǔ)言的真諦。

庫埃也曾激勵我們:“當你采取行動(dòng)時(shí),請告訴自己這很簡(jiǎn)單。如此一來(lái),事情就真的變簡(jiǎn)單了?!?/p>

實(shí)際運用時(shí),請確立小目標,并大聲念出該目標?!霸诙嗌贂r(shí)間內完成工作”,“今天之內必須完成”……念出的次數越多,效果越明顯。由于大腦天性懶惰,必須重復多次。

Step2將大目標分解成階段性小目標”

為了自由控制多巴胺的分泌,神經(jīng)心理學(xué)家朱迪?威利斯女士建議大家設定小目標。

不要直接挑戰大目標,而是將大目標細分為階段性小目標。

如此一來(lái),每次達成小目標時(shí),都能品味成功的喜悅。即踏踏實(shí)實(shí)地積累小小的成功體驗。

Step3促進(jìn)多巴胺分泌

一提起多巴胺,可能大家只會(huì )聯(lián)想到“這是一種快樂(lè )物質(zhì)”。

的確,多巴胺與負責給予身體愉悅感的“獎勵機制”關(guān)系頗深。

有數據表明:患有 PTSD(創(chuàng )傷后應激障礙)的士兵聽(tīng)到槍聲后,其體內的多巴胺水平急劇上升。很顯然,該現象與“愉悅感”毫不相干,學(xué)界將該現象解釋為:聽(tīng)到槍聲的士兵“為了保護自己免受傷害,大量分泌多巴胺以激發(fā)干勁”。

上述案例說(shuō)明,在獲取獎勵前,大腦也能分泌多巴胺。我們完全可以采取合適的方法利用該特性。

例如:享受運動(dòng)(步行或散步、瑜伽等,輕度運動(dòng)即可);

? ?冥想;

? ?專(zhuān)注興趣(閱讀、手工制作、手工藝、樂(lè )器演奏、攝影等);

? ?聽(tīng)音樂(lè )(但請注意,由于大腦不擅長(cháng)處理多重任務(wù),所以不要邊聽(tīng)音樂(lè )邊工作);

? ?挑戰新鮮事物。

請注意,不要使用易成癮性手段提高多巴胺水平,一旦習慣咖啡因、酒精、購物、賭博等易成癮性手段,就難以采用科學(xué)健康的手段促進(jìn)多巴胺分泌。在大量動(dòng)物實(shí)驗中,一旦采用“非正常手段強行提高多巴胺水平”,就容易引發(fā)動(dòng)物的瘋狂自殘行為。

容易半途而廢的共性

了解多巴胺控制法的具體步驟后,有一點(diǎn)請注意,你必須確定行為的動(dòng)機。

動(dòng)機分為外部動(dòng)機和內部動(dòng)機。

因為收入高……”“因為有面子“因為不想被罵”……此類(lèi)動(dòng)機被稱(chēng)為“外部動(dòng)機”。

在外部動(dòng)機模式中,”獲得獎勵”或“避免懲罰”等理由成為前進(jìn)的動(dòng)力。

這種外部動(dòng)機驅使設定的目標,即使采用多巴胺控制法,也難以做到持之以恒。

那么,究竟哪種情況才能做到持之以恒呢?

那就是“自我意志”為前進(jìn)動(dòng)力的內部動(dòng)機。

“雖然不能增加收入,但工作內容很有趣,所以想做下去?!薄跋霝樗吮M一份微薄之力,所以做下去”……此類(lèi)動(dòng)機被稱(chēng)為“內部動(dòng)機”。

從長(cháng)遠來(lái)看,受內部動(dòng)機驅使而設定的目標更加強大,即不易半途而廢。

當然也存在兩種動(dòng)機相結合的情況,隨著(zhù)時(shí)間流逝,兩者的占比會(huì )發(fā)生變化。有時(shí),明明以外部動(dòng)機為開(kāi)始,不知不覺(jué)變成了內部動(dòng)機(在年輕人中,這種傾向尤其明顯)

比如:孩子與學(xué)習的關(guān)系。因為僅僅依靠外部動(dòng)機,無(wú)論花多長(cháng)時(shí)間,都難以令孩子養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。教育專(zhuān)家一般都不推薦“學(xué)習后給予糖果(獎勵)”的教育方法。其原因正在于此。

先以外部動(dòng)機促使其養成良好的學(xué)習習慣,然后誘導外部動(dòng)機轉換成內部動(dòng)機”——這是一個(gè)行之有效的方法。其中“誘導”至關(guān)重要。

事實(shí)上:一味依賴(lài)外部動(dòng)機容易漸漸喪失干勁。

尼斯貝特教授進(jìn)行了有關(guān)破壞效應的經(jīng)典實(shí)驗,即“獎勵的隱性成本實(shí)驗”(1978年)。實(shí)驗中,將幼兒園小朋友分為三組,并讓小朋友們畫(huà)畫(huà)。

? ? A組:事先約定“畫(huà)畫(huà)可以得到獎勵”,且實(shí)際給予獎勵;

? ? B組:不作事先約定,單純讓小朋友們畫(huà)畫(huà),畫(huà)完后再給予獎勵;

? ? C組:不作事先約定,單純讓小朋友們畫(huà)畫(huà),且不給予獎勵。

研究結果表明:A組自發(fā)繪畫(huà)的時(shí)間有所減少。這說(shuō)明過(guò)多的獎勵反而可能降低個(gè)體的內在動(dòng)機(B組與 C組自發(fā)繪畫(huà)的時(shí)間均有所增加)。

這說(shuō)明受內部動(dòng)機驅使而設定的目標不易半途而廢。

“習慣改變,人格就會(huì )隨之改變;人格改變,命運就會(huì )隨之改變。

希望大家能快速培養出良好的習慣。

作者:菅原道仁,神經(jīng)外科醫生,菅原神經(jīng)外科診所院長(cháng)。有長(cháng)達20年的診療經(jīng)驗。

[責任編輯:姚苑]
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