但昭義在深圳藝校舉行公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
2016年10月，周先生、但昭義、李云迪在中央音樂(lè )學(xué)院，首屆北京國際青少年鋼琴比賽，但昭義做評委。（胡蕾 翻拍）
1947年初，6歲的但昭義（前排左起第一）同父親兄弟合影。（胡蕾翻拍）
今天是教師節。
幾天前，但昭義已經(jīng)陸續收到學(xué)生們從世界各地發(fā)來(lái)的信息。李云迪、陳薩、張昊辰、左章、薛汀哲、古靜丹、潘林子……字里行間洋溢的感恩與祝福，讓這位桃李滿(mǎn)天下的著(zhù)名鋼琴教育家倍感欣慰。
在這個(gè)特別的日子里，但昭義也牽掛著(zhù)自己的恩師——著(zhù)名鋼琴演奏家、教育家周廣仁。早在好幾個(gè)月前，他就與北京、上海周廣仁先生的弟子們相約：“今年周先生九十大壽時(shí)，我們?yōu)樗e辦一場(chǎng)特別的音樂(lè )會(huì )！”
“我是‘半路出家’，如果不是遇到周先生，我不可能有今天?！痹诮處煿澢跋?，深圳特區報記者走進(jìn)了深圳藝術(shù)學(xué)校但昭義的琴房，聽(tīng)這位年近八旬的鋼琴教育家深情回憶自己從教生涯的緣起，以及和周廣仁先生延綿半個(gè)多世紀的師生情緣。
回憶往昔，但昭義時(shí)而仰頭大笑，時(shí)而眼含熱淚，那些鮮為人知的故事在他的娓娓講述里一一凸顯，令記者動(dòng)容。
◎ 深圳特區報首席記者 楊媚/文 記者 胡蕾/圖
15歲才接受專(zhuān)業(yè)教育，20歲以打擊樂(lè )名義赴京進(jìn)修
聊起走上鋼琴教育之路的經(jīng)歷，但昭義總自我調侃是“半路出家”——直到15歲他才接受專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育，三年進(jìn)修還兼學(xué)了打擊樂(lè )。
1940年，但昭義出生在重慶一個(gè)外科醫生的家庭。排行老三的他有個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的父親，在家購置了一臺舊鋼琴，還請來(lái)家庭教師教他大哥學(xué)琴，老二老三則跟在邊上“蹭”學(xué)一點(diǎn)——這在抗戰勝利初期算得上一件新鮮事?！捌鋵?shí)當時(shí)我根本不喜歡彈琴，賴(lài)不住彈一小時(shí)，動(dòng)個(gè)小腦筋爬到鋼琴上把鐘撥到點(diǎn)就高高興興地下來(lái)了，大人一對表發(fā)現是偷懶，還敢撥鐘，少不了挨一頓打罵?！闭f(shuō)起兒時(shí)往事，但昭義的臉上露出了孩童般頑皮的笑容。
正因為“會(huì )彈點(diǎn)兒鋼琴”，15歲初中畢業(yè)時(shí)，但昭義在同學(xué)的慫恿下報考了西南音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校（四川音樂(lè )學(xué)院前身）附中?！爱敃r(shí)四川的鋼琴教育水平還很落后，學(xué)校課程也是斷斷續續，但進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習以后我就特別珍惜、特別努力?！?/p>
1961年，學(xué)校選派成績(jì)優(yōu)秀的但昭義前往北京進(jìn)修?！爱敃r(shí)中央音樂(lè )學(xué)院沒(méi)有進(jìn)修名額，院方領(lǐng)導便讓我以打擊樂(lè )名義到中央樂(lè )團（國家交響樂(lè )團前身）學(xué)習，同時(shí)進(jìn)修鋼琴。離校時(shí)院長(cháng)常蘇民語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：‘四川音樂(lè )學(xué)院鋼琴教學(xué)底子薄，我們寄希望于你學(xué)成歸來(lái)改變這種落后的局面?！奔缲撾p重大任的但昭義奔赴北京，從1961年春到1964年夏，三年半時(shí)間在中央樂(lè )團邊學(xué)打擊樂(lè )邊進(jìn)修鋼琴。也正是在這時(shí)，但昭義遇到了他生命中最重要的導師——周廣仁。
遇到周先生，所有的弱項都變成了強項
從邊遠地區來(lái)到人才濟濟的首都，但昭義的鋼琴學(xué)習道路并不順暢?！胺椒ú粚Π?，我的手指跑不動(dòng)，跑兩下子手就累，怎么都解決不了。除去時(shí)代、社會(huì )等客觀(guān)因素，自身學(xué)習鋼琴太晚、條件不佳，也影響了自信?！睅捉?jīng)周折，但昭義找到了中央音樂(lè )學(xué)院的周廣仁教授——她是第一個(gè)在國際鋼琴比賽中獲獎的中國人，是聲名遠揚的大學(xué)教授。
回憶起1962年登門(mén)拜師的那個(gè)春夜，但昭義歷歷在目?！拔夜淖阌職馇瞄_(kāi)了她的家門(mén)，從未蒙面的周先生熱情地接待了我。她認真聽(tīng)我訴說(shuō)怎么從四川來(lái)到北京、彈琴遇到什么問(wèn)題、學(xué)校對我寄予的厚望……聊了一會(huì )兒她說(shuō)，那我聽(tīng)聽(tīng)你彈琴?！?/p>
于是但昭義彈了兩首中國曲目《水草舞》《珊瑚舞》?！半y度相當于現在業(yè)余考級六七級吧。一方面因為緊張，一方面我演奏方法一直有問(wèn)題，彈得很差。當時(shí)我面紅耳赤，心想沒(méi)希望了?？墒侵芟壬臀页鲩T(mén)的時(shí)候說(shuō)了一句：‘小但，你星期天到我家里來(lái)上課吧！’當時(shí)我真的很感動(dòng)……”說(shuō)到這里，但昭義哽咽了。
后來(lái)周廣仁告訴但昭義，之所以這么痛快地收下他，主要是看到他在專(zhuān)業(yè)上存在的問(wèn)題并非個(gè)案特例——當時(shí)全中國的鋼琴教學(xué)無(wú)不通行老式的“手指演奏學(xué)派”?！爸芟壬犯窀呱?、心地善良，最關(guān)心邊遠落后地區的鋼琴教育，希望全國各地的鋼琴音樂(lè )事業(yè)平衡發(fā)展。她收下我，是希望能為四川鋼琴教育培養一棵苗子?！?/p>
有了這位良師，但昭義的演奏水平飛速提高。他足足花了一年半時(shí)間，才終于讓自己的手指從“跑不動(dòng)”到“跑起來(lái)”。
“遇到周先生，我才通過(guò)認識音樂(lè )的規律和音樂(lè )表現的法則，學(xué)會(huì )了如何理解和表現音樂(lè )的。正是因為走過(guò)很多彎路，我才比別人積累了更多的經(jīng)驗和教訓?！?/p>
“是周先生讓我所有自身演奏中的弱項最后都變成了我教學(xué)中的強項！”他說(shuō)。
首屆中國國際鋼琴比賽，“金牌教練”一舉成名
“毫不夸張地說(shuō)，我能有今天，周先生起到了非常關(guān)鍵的作用：在藝術(shù)上讓我掌握了科學(xué)的演奏方法，在我動(dòng)搖的時(shí)候教我懂得人生的哲理，在我走上教學(xué)崗位后又一程程地輔助我成長(cháng)。我算是周先生的‘業(yè)余’學(xué)生，可她堅決不收我的學(xué)費。那時(shí)候正是困難時(shí)期，吃飯買(mǎi)糧都要用糧票，我經(jīng)常吃不飽，每次上完課她都留我在她家吃飯……”說(shuō)到這里，但昭義沉吟良久，他的眼圈又紅了。
“我雖然在業(yè)務(wù)上達不到老師的水平，但我將來(lái)也要做這樣的老師?！钡蚜x在當時(shí)的筆記上寫(xiě)道。
1964年，從北京回到四川的但昭義正式踏上教師崗位。1977年，周廣仁應但昭義之邀來(lái)到成都，向全四川的鋼琴教師授課?！鞍肽陼r(shí)間，她幫我備課，還逐條分析講解了巴赫15首三部創(chuàng )意曲、通彈了莫扎特全套鋼琴奏鳴曲，我從實(shí)踐中更加明白了該怎么教學(xué)。后來(lái)她回到北京又整理了音樂(lè )術(shù)語(yǔ)辭典、國外的音像資料寄給我。正因為周先生教了很多最關(guān)鍵、最基本的東西給我，我在教學(xué)上才能出一些成績(jì)?！?/p>
1994年，第一屆中國國際鋼琴比賽在北京舉行。四川音樂(lè )學(xué)院但昭義教授的兩名附中學(xué)生——陳薩、吳馳分獲得少年組第一名和第三名。冠軍和季軍來(lái)自同一所地方院校、還出自同一位指導老師，這樣的大新聞?wù)饎?dòng)了音樂(lè )界。但昭義——這個(gè)名字開(kāi)始進(jìn)入了許多業(yè)內頂尖專(zhuān)家的視野。
后來(lái)的故事，大家都耳熟能詳了。
1995年，55歲的但昭義毅然決定來(lái)到深圳，在一個(gè)新起點(diǎn)上重新開(kāi)始藝術(shù)教育征程。陳薩、李云迪、張昊辰等，相繼在英國利茲鋼琴比賽、肖邦國際鋼琴比賽、范·克萊本鋼琴比賽等國際賽事中一鳴驚人。他們共同的老師但昭義，成為中國鋼琴界最響亮的“金牌教練”。
投身“余熱工程”，影響一個(gè)老師能惠及幾十個(gè)孩子
但昭義南下深圳后，周廣仁還一直關(guān)心著(zhù)他的事業(yè)發(fā)展。2006年，但昭義在深圳市政府倡導和支持下籌劃創(chuàng )辦“中國深圳國際鋼琴協(xié)奏曲比賽”時(shí)也征詢(xún)了周廣仁的意見(jiàn)，得到了她的大力支持，并欣然受邀擔任評委會(huì )主席，直到現在還擔任比賽的名譽(yù)主席。一屆屆比賽選拔出一批批鋼琴新星，她為深圳建設“鋼琴之城”、為中國鋼琴事業(yè)發(fā)展貢獻著(zhù)自己的力量。
“在一定歷史條件下的人，只能發(fā)揮一定的歷史作用。只要努力，就是很好地完成了自己的歷史任務(wù)?！敝軓V仁的這句話(huà)是影響但昭義大半生的座右銘，他不僅自己親身實(shí)踐，還分享給自己的學(xué)生，開(kāi)導了無(wú)數的年輕人。
10年前，68歲的但昭義正式辦理了退休手續?！耙欢v史條件下發(fā)揮一定歷史作用”——同時(shí)擔任深圳藝術(shù)學(xué)校終身教授和四川音樂(lè )學(xué)院特聘教授的他，選擇了自己最擅長(cháng)的基礎教學(xué)工作，把方向調整為側重于教師培訓的“余熱工程”，并把自己54年的教學(xué)理念和親身實(shí)踐編寫(xiě)成了《新路徑鋼琴基礎教程》。這是我國第一套兼具科學(xué)性、系統性、民族性、趣味性的鋼琴基礎教材，是但昭義送給從事低齡琴童鋼琴基礎教育的老師最大的誠意。
“現在我在各地講授鋼琴基礎教學(xué)，培訓廣大剛剛走出校門(mén)的年輕教師。我想，影響一個(gè)老師就可以惠及幾十個(gè)孩子。這也是周先生的期望?！弊谌卿撉倥缘牡蚜x凝視著(zhù)遠方，眼睛閃閃發(fā)光。