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兒童音樂(lè )劇場(chǎng)《七個(gè)大?!贰?jiàn)證夢(mèng)想與陪伴的力量

兒童音樂(lè )劇場(chǎng)《七個(gè)大?!贰?jiàn)證夢(mèng)想與陪伴的力量

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2018年7月27日深圳南山文體中心,7月29日廣東演藝中心大劇院,兒童音樂(lè )劇場(chǎng)《七個(gè)大?!穼楦改负秃⒆訋?lái)一場(chǎng)高質(zhì)量的溫情親子劇。

2018年7月27日深圳南山文體中心,7月29日廣東演藝中心大劇院,兒童音樂(lè )劇場(chǎng)《七個(gè)大?!穼楦改负秃⒆訋?lái)一場(chǎng)高質(zhì)量的溫情親子劇,該劇經(jīng)過(guò)三年潛心打磨,舞美、服裝及多媒體等進(jìn)行了全新升級,給觀(guān)眾帶來(lái)創(chuàng )意無(wú)限的觀(guān)劇體驗。該劇講述了一只叫佛利達的狗狗和一個(gè)叫曼德琳的小女孩意外相遇,一見(jiàn)如故,在經(jīng)歷了一系列不可思議的事情后,突破重重阻礙,最終贏(yíng)得了彼此的信任和家人的理解與尊重。

為什么陪伴這么重要?

劇中的小女孩曼德琳為什么不說(shuō)話(huà)呢?她其實(shí)是在反抗,對于父母不真正陪她的反抗。她要的不是玩具,不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足,而是爸爸媽媽花時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她,她的高興,她的困難,她的夢(mèng)想等等。劇中佛利達第一天到了曼德琳家里時(shí),他四處溜達,這是動(dòng)物對于陌生世界的一種不安。同樣,孩子來(lái)到世界,她也會(huì )有種不安,這種不安的感覺(jué)需要父母的安撫、引導和陪伴。 

故事最后,一直不愛(ài)說(shuō)話(huà)的曼德琳突然說(shuō)了很多她從前不想也不愿表達的,為什么?她在挽留佛利達,因為佛利達給了她陪伴,陪著(zhù)她去看大海。在去的路上,保護她,鼓勵她,陪她笑,看她樂(lè )……我們每個(gè)人不都需要陪伴嗎?我們不都需要開(kāi)心時(shí)有人一起笑,難過(guò)時(shí)有人一起哀。陪伴、分享、分擔,這難道不是我們每個(gè)人都需要的嗎?更何況那么弱小的孩子。

日子太快了,工作太忙了,自己沒(méi)時(shí)間快樂(lè ),孩子沒(méi)時(shí)間陪伴,有時(shí)我們都會(huì )恍惚,自己為何活著(zhù)?那么,佛利達告訴你,曼德琳不是不會(huì )說(shuō)話(huà),她只是需要關(guān)注和關(guān)心。我們當然是愛(ài)孩子的,我們努力賺錢(qián),給孩子買(mǎi)最好的奶粉和衣服;我們努力賺錢(qián),給孩子買(mǎi)最好的玩具和用品;我們努力賺錢(qián),給孩子上最好的學(xué)校???,我們回到家,只顧低頭玩手機;在游樂(lè )場(chǎng),把孩子交給“大型機械”,我們低頭玩手機。有時(shí),我們都在埋怨,教育、環(huán)境、人情,可我們不知不覺(jué)都是這些東西的制造者。還好,有佛利達,告訴我們,我們大人有時(shí)不對!

什么是高質(zhì)量的陪伴?

很多家長(cháng)認為給孩子物質(zhì)的滿(mǎn)足,居住環(huán)境的優(yōu)越,就是給孩子很好的成長(cháng)。其實(shí),孩子最最需要的是父母一起陪孩子成長(cháng),陪她歡笑,陪她哭泣,和她分享,幫她分擔。就如,佛利達對于曼德琳的陪伴一樣,她們一起去看海,一路上可謂歷經(jīng)艱難,可曼德琳沒(méi)有害怕,反而在這個(gè)過(guò)程中,因為有了佛利達的陪伴,她才變得開(kāi)心起來(lái),才變得主動(dòng)起來(lái),最后,她也居然有了改變。

每個(gè)人都忙于萬(wàn)丈紅塵中的萬(wàn)千人和事,而佛利達的眼里心里,只有曼德琳。我們當然要完成自己的社會(huì )責任,但也要把應該屬于孩子的時(shí)間留給孩子。而且這段時(shí)間不可以被對工作的憂(yōu)慮、對家事的操心、對手機的牽掛所分割。陪伴,就是全情陪伴,像佛利達。

我們愛(ài)孩子,愛(ài)的方式是挑剔和永不滿(mǎn)足,就算我們用鼓勵的口吻說(shuō)出來(lái)了,你以為孩子聽(tīng)不懂嗎?“只要你努力,一定會(huì )比王小二跳得更好”,“媽媽相信你,明年會(huì )考全班第一名”,好刺耳。愛(ài)是包容,是對他(她)現在樣子的全然接納,像佛利達。

常識和經(jīng)驗,都是曾經(jīng),而成長(cháng)是浩瀚的未知。別用經(jīng)驗限制住所有的想像,承認我們在世界面前也是一個(gè)孩子吧,懂的并不那么多。信任也許早已過(guò)時(shí)的經(jīng)驗,不如信任愛(ài)本身。面對這么大的宇宙,只有愛(ài)才是我們知道的和擁有的。

陪伴,是真正安下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的喜怒哀樂(lè )。陪伴,可以讓孩子有安全感,從而使孩子更自信、更樂(lè )觀(guān),更能讓孩子成長(cháng)為一個(gè)身心健康的人。 

這是佛利達,那只溫柔的老狗,送給我們的禮物。

著(zhù)名影星羅海瓊的陪伴之道

2016年該劇在國家大劇院首演時(shí),羅海瓊和她的女兒Emma出現在舞臺上,給了在場(chǎng)所有觀(guān)眾一個(gè)大大的驚喜。

羅海瓊說(shuō),我和女兒送給彼此最好的禮物就是我們互相陪伴,互相學(xué)習,互相成長(cháng),這一切都是我們共同的美好回憶?!?/p>

身為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)J為對于孩子來(lái)說(shuō),陪伴是至關(guān)重要的,而她也從來(lái)“不放過(guò)”任何陪伴孩子的時(shí)間?!癊mma上學(xué),放學(xué)基本上都是我接送,因為我不想放過(guò)任何陪伴她的時(shí)間,而且在這個(gè)過(guò)程,我和她的老師會(huì )有交流,了解孩子的成長(cháng)情況,這個(gè)是連續的持續的過(guò)程?!庇谑?,在Emma的幼兒園運動(dòng)會(huì )上會(huì )看到羅海瓊和丈夫的身影;在Emma好朋友的生日party上,會(huì )看到羅海瓊的身影;在游泳池里,會(huì )看到爸爸教Emma游泳;在澳大利亞的海邊,會(huì )看到他們一家追逐嬉戲的身影……

她希望父母帶孩子一起走進(jìn)劇場(chǎng),共同留下美好的回憶,在戲劇中,孩子成長(cháng),爸媽學(xué)習。

[責任編輯:姚苑]
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