2019年9月7-8日，內外之間在資本市場(chǎng)學(xué)院舉行了首屆《B.B.C.商業(yè)領(lǐng)袖內在成長(cháng)領(lǐng)導力》課程開(kāi)學(xué)營(yíng)和開(kāi)學(xué)禮。開(kāi)學(xué)營(yíng)的主題為“內外無(wú)隅，明思篤行”，本期課程集結了來(lái)自各個(gè)行業(yè)、尋求突破與創(chuàng )新、尋求內在成長(cháng)及自我超越的企業(yè)家近30人，其中如上市公司五谷磨房、賽意信息的董事長(cháng)以及深圳諸多知名企業(yè)家如中執集團、陳鵬鵬餐飲、緯博出國、巴蜀風(fēng)餐飲，三采文化，深源投資，金杜律所、愛(ài)娃塔科技、盛皓生物等等這些公司的董事長(cháng)及創(chuàng )始人，還有著(zhù)名公益人士恒暉兒童基金創(chuàng )始人陳行甲老師及杉樹(shù)公益基金發(fā)起人陳瑤女士一起共同探索在世界經(jīng)濟風(fēng)云變幻的環(huán)境下如何重新審視、厘清、重塑自己的內心、自我賦能的一個(gè)內在成長(cháng)過(guò)程。
9月7日的開(kāi)學(xué)營(yíng)活動(dòng)正式開(kāi)始前，北大匯豐商學(xué)院管理實(shí)踐教授、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新中心主任、前滴滴及萬(wàn)科集團高級副總裁， B. B. C.內在成長(cháng)領(lǐng)導力課程學(xué)術(shù)主任陳瑋教授內在科學(xué)研究院（中國）聯(lián)合創(chuàng )始人張頡冰老師與做了開(kāi)學(xué)營(yíng)致辭。
陳瑋教授在致辭中強調，“我們每個(gè)人都要成為持續的學(xué)習者、終身的學(xué)習者。我們每個(gè)人走到今天，目前所具備的能力、經(jīng)驗，未必是我們未來(lái)所需要的能力和經(jīng)驗。過(guò)去的一些世界觀(guān)、人生觀(guān)很可能會(huì )變成我們的一種局限，我們需要卸載掉一些。我們需要擁抱新的世界、新的觀(guān)點(diǎn)，以此來(lái)開(kāi)啟新的旅程。擁抱身邊的每一個(gè)人，讓我們的旅程更豐盈?！?/p>
為了讓學(xué)員們能更快地熟悉彼此，第一天的開(kāi)學(xué)營(yíng)，內外之間邀請到了畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院表演系、曾任上戲即興戲劇培訓項目部主任、現任即興戲劇聯(lián)盟藝術(shù)總監的王煜鑫老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行即興戲劇表演。每個(gè)學(xué)員都全情投入，認真參與其中，對每一個(gè)任務(wù)和環(huán)節一絲不茍，享受游戲與表演的過(guò)程，完全沒(méi)有之前所擔心的拘謹和違和感，一天下來(lái)，大家儼然已經(jīng)變成了親密無(wú)間的伙伴，完全可以坦誠相待。
經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)營(yíng)即興戲劇的動(dòng)與真情的打開(kāi)，9月8日，“內外之間”帶領(lǐng)大家感受了另一端的靜與聚焦——B. B. C.首屆課程正式的開(kāi)學(xué)禮與課程綜述。開(kāi)學(xué)典禮在張頡冰老師真摯略帶沉重且感人肺腑的一段陳詞中開(kāi)始，她談到這一代企業(yè)家所處年代的幸運與不幸，面對各種不確定性，企業(yè)家需要直面的各種壓力及挑戰。也談到幾位創(chuàng )始人在做“內外之間”的初心，就是能夠為身為企業(yè)家的朋友，從根本也是最實(shí)用的角度出發(fā)，幫助大家保住自己心力，穩定團隊士氣。給大家一個(gè)重新審視、厘清、內在充電的過(guò)程，自我賦能，找到新思路和出路，回溯生命之初，重新找尋到力量之源。開(kāi)學(xué)典禮同時(shí)還邀請到了一起參與B.B.C課程設計的核心導師陳瑋教授,大象真北創(chuàng )始人鄧錦平老師，以及原華為集團高級副總裁，華業(yè)天成基金創(chuàng )始人孫業(yè)林老師，以及內外之間的緣起、創(chuàng )始人曾麗羽女士等多位嘉賓。鄧錦平老師為大家提出了在內在成長(cháng)過(guò)程中關(guān)系是最重要的，而關(guān)系的最高境界即是真正意義上的“愛(ài)”，這種愛(ài)的關(guān)系是可以發(fā)展出成長(cháng)性和超越性的，有質(zhì)量的親密關(guān)系的路徑才有可能讓我們實(shí)現孔子所說(shuō)的“隨心所欲不逾矩”的狀態(tài)。
接下來(lái)陳瑋老師為大家做了 《B.B.C.商業(yè)領(lǐng)袖內在成長(cháng)領(lǐng)導力》課程的綜述。他特別強調有了外在的身經(jīng)百戰，更需要內在的成長(cháng)。陳瑋老師以大家所熟知的馬斯洛需求層次理論作為引入，要實(shí)現馬斯洛所說(shuō)最高的“自我超越”的需求，則需要我們能為自己創(chuàng )造出“第三個(gè)空間”來(lái)學(xué)習成長(cháng)。內外之間的B.B.C.課程就為大家提供了這樣的一個(gè)場(chǎng)域。
B.B.C.課程的理念包括三個(gè)要素：成為(Becoming)、歸屬(Belonging)、和創(chuàng )造(Creating)。
內在科學(xué)研究院創(chuàng )始人托馬斯·希伯爾說(shuō)，我們的生命就像“十”字的架構，生發(fā)于縱向“成為”的意志，安棲在橫向“歸屬”的需求。
Becoming“成為”，是縱向的個(gè)體發(fā)展，是個(gè)體生命的表達與成就，是我探索世界的意志與能力。
Belonging“歸屬”，是橫向的人際關(guān)系，是群體關(guān)系的聯(lián)結與滋養，是我能讀懂生命的愛(ài)的面向。
在這兩個(gè)維度的基礎上，陳瑋教授增加了Creating“創(chuàng )造”這個(gè)維度。Creating“創(chuàng )造”，是我給這個(gè)世界留下的精神和物質(zhì)遺產(chǎn)，世界因你而變。在成為和歸屬完成之后，人生的使命是創(chuàng )造，是我們給這個(gè)世界帶來(lái)的更新與升級。當我們問(wèn)，未來(lái)會(huì )是什么樣？我們真正要問(wèn)的是：我，將為這個(gè)世界創(chuàng )造什么？
為了讓學(xué)員們能有更好的課程體驗，陳瑋教授也請各位學(xué)員提出自己對課程的期待與建議。很多學(xué)員都期待能通過(guò)課程，提升自己的生命品質(zhì)，提高對企業(yè)的管理能力。部分學(xué)員也根據自己過(guò)往的課程體驗，提出了許多中肯、既符合自己需求、又可能帶來(lái)深刻改變的建議。陳瑋教授希望B.B.C課程絕不只是帶給學(xué)員以往商學(xué)院常態(tài)的那種單純的給予性課程，而是與大家共創(chuàng )“一個(gè)精神家園”的過(guò)程，同時(shí)希望參與的每位同學(xué)都能在這所精神家園里找到歸屬。
